Unterrichtsmaterial ´%F6konomische Anwendung´, alle Fächer, alle Klassen
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Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
3,16 MB
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Anwendungen Rekonstruktion, Rekonstruktion, Steckbriefaufgaben, Steckbriefaufgaben Anwendung
Informationsverarbeitung Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
188 KB
188 KB
Anwendung Excel - Verwendung von Formeln und Zellbezügen, Tabellenkalkulation MS Excel
Berechnung einer Tabelle mit Darstellung der Ergebnisse als Diagramm.
Berechnung einer Tabelle mit Darstellung der Ergebnisse als Diagramm.
Informationsverarbeitung Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
20 KB
20 KB
Aufbau Geschäftsbrief, Korrespondenz
Zuordnung von Straßennamen und deren richtige Schreibweise.
Zuordnung von Straßennamen und deren richtige Schreibweise.
Informationsverarbeitung Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
48 KB
48 KB
Aufbau Geschäftsbrief, Korrespondenz
Wie werden die Straßennamen richtig angewendet und welche Arten gibt esß
Wie werden die Straßennamen richtig angewendet und welche Arten gibt esß
Informationsverarbeitung Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
29 KB
29 KB
Sonderzeichen, Ziffern, Sonderzeichen
Wie wende ich nach den DIN-Regeln die Schreibweise von Währungen richtig an?
Wie wende ich nach den DIN-Regeln die Schreibweise von Währungen richtig an?
Anzeige lehrer.biz
Lehrer*in m/w/d a.D. für Kolleg in Kooperation mit der Freudberg Gemeinschaftsschule ab 01.06.2025
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie, Arbeitslehre
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie, Arbeitslehre
Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Hamburg
158 KB
158 KB
Arbeitszeit: 45 min
, beleuchten, Papphaus, Strom
Lehrprobe Anwendung des praktisch und theoretischen Wissens zum Thema Strom, durch das beleuchten eines Papphauses mit verschiedenen Schaltkreisen.
, beleuchten, Papphaus, Strom
Lehrprobe Anwendung des praktisch und theoretischen Wissens zum Thema Strom, durch das beleuchten eines Papphauses mit verschiedenen Schaltkreisen.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,03 MB
3,03 MB
Methode: Bausteinarbeit - Arbeitszeit: 7 min
, Entzünden und Löschen des Brenners, Flammenzonen, Gasbrenner, Glasbiegen
Gasbrenner - Aufbau; Entzünden und Löschen des Brenners; Flammenzonen; Anwendung des Gasbrenners beim Glasbiegen
, Entzünden und Löschen des Brenners, Flammenzonen, Gasbrenner, Glasbiegen
Gasbrenner - Aufbau; Entzünden und Löschen des Brenners; Flammenzonen; Anwendung des Gasbrenners beim Glasbiegen
Digitale Bildung Kl. 6, Wirtschaftsschule, Bayern
16 KB
16 KB
mobile Endgeräte
Was sind Mobile Endgeräte? Welche Anwendung finden sie?
Was sind Mobile Endgeräte? Welche Anwendung finden sie?
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
1,56 MB
1,56 MB
Lesen - Umgang mit Texten, Erzählen zu Bildern, Vorlesetheater
Wir wenden Vorlesetipps an und präsentieren eine Dialoggeschichte im Vorlesetheater -
Wir wenden Vorlesetipps an und präsentieren eine Dialoggeschichte im Vorlesetheater -
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Gradnetz der Erde, Titanic
Lehrprobe Das Gradnetz der Erde: SOS, SOS – wir sinken! Erarbeitung des Gradnetzes der Erde am Beispiel der gesunkenen Titanic sowie die praktische Anwendung des Gradnetzkonzepts.
Lehrprobe Das Gradnetz der Erde: SOS, SOS – wir sinken! Erarbeitung des Gradnetzes der Erde am Beispiel der gesunkenen Titanic sowie die praktische Anwendung des Gradnetzkonzepts.
Anzeige lehrer.biz
AB SOFORT: Lehrkraft (m/w/d) für Geschichte, Politische Bildung, Informatik oder Mathematik
Mosaik-Campus Oberhavel 16515 Oranienburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Biologie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,01 MB
4,01 MB
Methode: Stop-Motion-Video - Arbeitszeit: 60 min
, Anwendung, Biologie-LK, Corona, Film, Genetik, Kommunikation, PCR, Polymerase-Kettenreaktion, Replikation, Stop-Motion-Video
Lehrprobe Erschließung des Ablaufs der Polymerase-Kettenreaktion zur Förderung der Kommunikationskompetenz anhand eines selbsterstellten „Stop-Motion-Videos“
, Anwendung, Biologie-LK, Corona, Film, Genetik, Kommunikation, PCR, Polymerase-Kettenreaktion, Replikation, Stop-Motion-Video
Lehrprobe Erschließung des Ablaufs der Polymerase-Kettenreaktion zur Förderung der Kommunikationskompetenz anhand eines selbsterstellten „Stop-Motion-Videos“
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Methode: Methoden der Textanalyse anwenden - Arbeitszeit: 90 min
, Einleitungssatz, Erzählperspektive, Erzählperspektive, Inhaltsangabe und Textdeutung
Anwendung einzelner Bausteine der Textanalyse
, Einleitungssatz, Erzählperspektive, Erzählperspektive, Inhaltsangabe und Textdeutung
Anwendung einzelner Bausteine der Textanalyse
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
481 KB
481 KB
Bundesjugendspiele, Leichtathletik, Weitsprung
Lehrprobe „Wir haben nichts zu verschenken“ – Kriteriumsgeleitete Erarbeitung von Bewegungsstrategien zur Landung im Weitsprung in Gruppenarbeit und Entwicklung einer individuellen Optimalbewegung der Landung sowie de-ren Anwendung in einer Wettkampfform
Lehrprobe „Wir haben nichts zu verschenken“ – Kriteriumsgeleitete Erarbeitung von Bewegungsstrategien zur Landung im Weitsprung in Gruppenarbeit und Entwicklung einer individuellen Optimalbewegung der Landung sowie de-ren Anwendung in einer Wettkampfform
Kunsterziehung Kl. 8, Realschule, Bayern
22 KB
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Interieur, Malen und Zeichnen, Parallelperspektive, Zentralperspektive, Proportionen, Überschneidung
Anwendung von Perspektive, Darstellung des Menschen, Farbgestaltung
Anwendung von Perspektive, Darstellung des Menschen, Farbgestaltung
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Thüringen
49 KB
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Arbeitszeit: 30 min
, Lichtperiode, Ökologische Potenz
Erstellen einer Toleranzkurve, Anwendung
, Lichtperiode, Ökologische Potenz
Erstellen einer Toleranzkurve, Anwendung
Anzeige lehrer.biz
Wir suchen Lehrkräfte (w/m/d) für die Fächer: Religion, Mathematik und Informatik
Brecht-Schule Hamburg GmbH 20097 Hamburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Evangelische Religionslehre
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Evangelische Religionslehre
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
685 KB
685 KB
Methode: Gruppenarbeit
, PCR Ablauf
Lehrprobe Erläuterungen des Ablaufs der PCR in Einzel- und Gruppenarbeit als Anwendung in einem Mordfall.
, PCR Ablauf
Lehrprobe Erläuterungen des Ablaufs der PCR in Einzel- und Gruppenarbeit als Anwendung in einem Mordfall.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,46 MB
2,46 MB
1.lernjahr, Französisch, Uhrzeiten, übung
Die SuS verfassen Sätze zu Bildimpulsen und wenden dabei zuvor erlernte sprachliche Mittel zum Thema Uhrzeiten an.
Die SuS verfassen Sätze zu Bildimpulsen und wenden dabei zuvor erlernte sprachliche Mittel zum Thema Uhrzeiten an.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
151 KB
151 KB
Klasse 6, Simple Past, unregelmäßige Verben, übung
Arbeitsblatt zum Üben Nader unregelmäßigen Versformen im simple past und der Anwendung dieser in Sätzen.
Arbeitsblatt zum Üben Nader unregelmäßigen Versformen im simple past und der Anwendung dieser in Sätzen.
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
15 KB
15 KB
Elektronenpaarbindung, Lewis, Strukturformel
Aufgabe 1 Lewisschreibweise bei Atomen Aufgabe 2 Warum bilden Edelgase keine Moleküle Aufgabe 3 Anwendung auf einfache Moleküle
Aufgabe 1 Lewisschreibweise bei Atomen Aufgabe 2 Warum bilden Edelgase keine Moleküle Aufgabe 3 Anwendung auf einfache Moleküle
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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going to future, miling around, Partnerarbeit, speaking
SuS planen ein Wochenplan, z.B. in London, und wenden dabei das going to-future an Weekly planer (Vorlage)
SuS planen ein Wochenplan, z.B. in London, und wenden dabei das going to-future an Weekly planer (Vorlage)
Anzeige lehrer.biz
Lehrer (m/w/d) für das Fach Mathematik
Privatschule Düsternbrook eG 24105 Kiel
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
