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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
304 KB

Arbeitszeit: 45 min
steigernde Argumentation
Die SuS lernen und wenden die Stilmittel an. Dabei sollen sie sie erklären, anhand von Bildern erkennen und ihre Funktionsweise / Wirkung erklären.
steigernde Argumentation
Die SuS lernen und wenden die Stilmittel an. Dabei sollen sie sie erklären, anhand von Bildern erkennen und ihre Funktionsweise / Wirkung erklären.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
106 KB

Indirekte Rede
Anwendung des Konjunktivs in der indirekten Rede
Anwendung des Konjunktivs in der indirekten Rede
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bayern
13 KB

Flächeninhalt von Vielecken
Mithilfe der Determinante sollen die Schüler unter Anwendung des Dreiecksverfahrens die Fläche unterschiedlicher Vielecke berechnen.
Mithilfe der Determinante sollen die Schüler unter Anwendung des Dreiecksverfahrens die Fläche unterschiedlicher Vielecke berechnen.
Englisch Kl. 9, Realschule, Bayern
23 KB

Grammatik, Das Passiv
Bildung und Anwendung des Passivs
Bildung und Anwendung des Passivs
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
17 KB

Anwendung der vier Grundrechenarten, Zahlenrätsel, Fachbegriffe, Grundrechenarten, mathe, quiz, rechenrätsel, Zahlenrätsel
Quizfragen mit Zahlenrätseln u.ä. mit den vier Grundrechenarten und Fachbegriffen
Quizfragen mit Zahlenrätseln u.ä. mit den vier Grundrechenarten und Fachbegriffen
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Lehrkraft für Französisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Französisch
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
22 KB

Sachaufgaben, Sachaufgaben (Anwendung der vier Grundrechenarten, Größen), karten verteilen, Leseverständnis, pokemon, Sachaufgaben, Textaufgaben
Wer hat die meisten Pokemonkarten? Grundrechenarten anwenden, Leseverständnis
Wer hat die meisten Pokemonkarten? Grundrechenarten anwenden, Leseverständnis
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
13 KB

Methode: Grammatik - Arbeitszeit: 10 min
, être en train de faire qc., venir de faire qc.
Übungen zur Unterscheidung der Anwendung
, être en train de faire qc., venir de faire qc.
Übungen zur Unterscheidung der Anwendung
Englisch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
543 KB

Methode: Family Types - Video Analyse - Arbeitszeit: 45 min
, Erzieherausbildung, Family, Family Types, familytypes, Videoanalyse
Lehrprobe Die Studierenden können ein englischsprachiges audiovisuelles Medium über Family Types unter Anwendung von Vorwissen auf dessen Mehrwert für die pädagogische Praxis überprüfen.
, Erzieherausbildung, Family, Family Types, familytypes, Videoanalyse
Lehrprobe Die Studierenden können ein englischsprachiges audiovisuelles Medium über Family Types unter Anwendung von Vorwissen auf dessen Mehrwert für die pädagogische Praxis überprüfen.
Wirtschaftsgeographie Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
232 KB

Tourismusarten, Klasse 10, Tourismus, Tourismusarten, Wirtschaftsgeographie
Ergebnissicherung aus Unterrichtsinhalten, Anwendung an lebensnahen Beispielen
Ergebnissicherung aus Unterrichtsinhalten, Anwendung an lebensnahen Beispielen
-Jetzt ist Kreativität gefragt- Erprobung der zwei Kreativitätstechniken „Mind-Map“ und „Umkehrmetho


Sport Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
943 KB

Kreativität, Sport
Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf hat das Thema “Anwendung und Vergleich der zwei Kreativitätstechniken „Mind-Map“ und „Umkehrmethode“ als Anlass für die Weitererntwicklung und Vertiefung einer Zumba-Choreografie innerhalb einer Kleingruppe.
Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf hat das Thema “Anwendung und Vergleich der zwei Kreativitätstechniken „Mind-Map“ und „Umkehrmethode“ als Anlass für die Weitererntwicklung und Vertiefung einer Zumba-Choreografie innerhalb einer Kleingruppe.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
536 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Indefinido, Indefinido (-ar) México, Pretérito Indefinido, pretérito perfecto, Reisebericht, WhatsApp
Kernanliegen der Stunde: Indem die SuS einen Reisebericht zu einem ihrer vergangenen Urlaube unter Anwendung des neueingeführten Vergangenheitstempus (pretérito indefinido) schreiben, vertiefen diese ihre funktionale kommunikative Kompetenz.
, Indefinido, Indefinido (-ar) México, Pretérito Indefinido, pretérito perfecto, Reisebericht, WhatsApp
Kernanliegen der Stunde: Indem die SuS einen Reisebericht zu einem ihrer vergangenen Urlaube unter Anwendung des neueingeführten Vergangenheitstempus (pretérito indefinido) schreiben, vertiefen diese ihre funktionale kommunikative Kompetenz.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
167 KB

Methode: Distanzunterricht - Arbeitszeit: 90 min
, paragraphs, topic sentence, Wales, Write a report, writing, writing skills
Lehrprobe Peer-Feedback zu themendifferenzierten reports in Hinblick auf die Gliederung der Texte in int-roduction, body und conclusion sowie die Verwendung von topic sentences und body pa
, paragraphs, topic sentence, Wales, Write a report, writing, writing skills
Lehrprobe Peer-Feedback zu themendifferenzierten reports in Hinblick auf die Gliederung der Texte in int-roduction, body und conclusion sowie die Verwendung von topic sentences und body pa
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
150 KB

Methode: Quiz/Jeopardy - Arbeitszeit: 45 min
Anwendung der vier Grundrechenarten, Teilbarkeitsregeln, halbschriftliche Division, halbschriftliche Multiplikation, , Grundrechenarten
Quiz in Anlehnung an Jeopardy
Anwendung der vier Grundrechenarten, Teilbarkeitsregeln, halbschriftliche Division, halbschriftliche Multiplikation, , Grundrechenarten
Quiz in Anlehnung an Jeopardy
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB

Einheiten umrechnen, Grundrechenarten, Größen, Sachaufgaben (Anwendung der vier Grundrechenarten, Größen)
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
67 KB

vocabulaire et tournures idiomatiques
Arbeitsblatt mit simpler Überprüfung und weiterer Anwendung des Vokabulars zu "les métiers" aus Découvertes 4 (Série verte). Inklusive phrase conditionnelle.
Arbeitsblatt mit simpler Überprüfung und weiterer Anwendung des Vokabulars zu "les métiers" aus Découvertes 4 (Série verte). Inklusive phrase conditionnelle.
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Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
90 KB

vocabulaire et tournures idiomatiques
Kreuzworträtsel zu Découvertes 4 (Série verte), Lecon 4, hauptsächlich zum Thema 'Kunst'. Anschließend kurze Anwendung der Wörter im Satzkontext.
Kreuzworträtsel zu Découvertes 4 (Série verte), Lecon 4, hauptsächlich zum Thema 'Kunst'. Anschließend kurze Anwendung der Wörter im Satzkontext.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
17 KB

Anwendung der vier Grundrechenarten
Stellenwert zuordnen, Multiplikation und Division
Stellenwert zuordnen, Multiplikation und Division
Englisch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
18 KB

Arbeitszeit: 20 min
Adjective / Adverb, Anwendung grammatikalischer Strukturen
active and passive; vocabulary
Adjective / Adverb, Anwendung grammatikalischer Strukturen
active and passive; vocabulary
Englisch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
18 KB

Arbeitszeit: 20 min
Anwendung grammatikalischer Strukturen
Fragen und Befehle in der reported speech
Anwendung grammatikalischer Strukturen
Fragen und Befehle in der reported speech
Englisch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
20 KB

Arbeitszeit: 25 min
Anwendung grammatikalischer Strukturen, Present Progressive
Erklärung der Gegenwarts- und Zukunftsformen
Anwendung grammatikalischer Strukturen, Present Progressive
Erklärung der Gegenwarts- und Zukunftsformen
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Lehrkräfte (m/w/d) in Königstein/Ts. gesucht!
St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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