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Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,08 MB
Methode: Pro-Kontra Debatte - Arbeitszeit: 45 min
, Demokratie, soziale Medien
Lehrprobe Soziale Netzwerke – Eine Gefahr für die Demokratie?
, Demokratie, soziale Medien
Lehrprobe Soziale Netzwerke – Eine Gefahr für die Demokratie?
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,20 MB
Methode: Pro-Kontra Debatte - Arbeitszeit: 45 min
, Berlin, Enteignen, Wohnungsnot
Lehrprobe „Deutsche Wohnen und Co enteignen“ – eine sinnvolle Lösung für die Wohnungsproblematik in Berlin
, Berlin, Enteignen, Wohnungsnot
Lehrprobe „Deutsche Wohnen und Co enteignen“ – eine sinnvolle Lösung für die Wohnungsproblematik in Berlin
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
86 KB
Debatte
Anleitung zum englischsprachigen Debattieren - Vollständiges Argument und Gegenargument nach dem S.E.E Modell mit Übungen und Aufgaben
Anleitung zum englischsprachigen Debattieren - Vollständiges Argument und Gegenargument nach dem S.E.E Modell mit Übungen und Aufgaben
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
369 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Französische Revolution bis zum Sturz des Königs
Lehrprobe Lehrprobe in der 7. Klasse
, Französische Revolution bis zum Sturz des Königs
Lehrprobe Lehrprobe in der 7. Klasse
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
698 KB
Methode: Fishbowl - Arbeitszeit: 45 min
, Cannabis, Diskussion, Fishbowl, Französisch
Lehrprobe Fishbowl Diskussion über die Frage, ob Cannabis legalisiert werden soll. ( Mit 2 + bewertet)
, Cannabis, Diskussion, Fishbowl, Französisch
Lehrprobe Fishbowl Diskussion über die Frage, ob Cannabis legalisiert werden soll. ( Mit 2 + bewertet)
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,07 MB
Methode: Debatte
, Crooked Letter, Debatte, Guns
Übung für die Kommuniaktionsprüfung in BW, Guns and Crooked Letter
, Crooked Letter, Debatte, Guns
Übung für die Kommuniaktionsprüfung in BW, Guns and Crooked Letter
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
545 KB
Französische Revolution, Generalstände
Lehrprobe Es handelt sich hier um eine Unterrichtspraktische Prüfung im Fach Geschichte:. Der Schwerpunkt liegt auf der Frage, ob die Abstimmung des Königs während der Versammlung der Generalstände gerecht war.
Lehrprobe Es handelt sich hier um eine Unterrichtspraktische Prüfung im Fach Geschichte:. Der Schwerpunkt liegt auf der Frage, ob die Abstimmung des Königs während der Versammlung der Generalstände gerecht war.
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
286 KB
Methode: Pro Contra Debatte
, Devisen
Lehrprobe Pro Kontra Debatte zur Tobinsteuer
, Devisen
Lehrprobe Pro Kontra Debatte zur Tobinsteuer
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,15 MB
Methode: Mikrodebatte - Arbeitszeit: 45 min
, Debatte, debattieren, Jugend debattiert, Mikrodebatte
Lehrprobe „Debattieren probieren“ – Vertiefung der Kenntnisse zur Diskussionsform der Debatte nach Jugend debattiert am Beispiel der Gestaltung und Beurteilung der Methode Mikrodebatte zu einer selbstausgewählten, politischen Streitfrage
, Debatte, debattieren, Jugend debattiert, Mikrodebatte
Lehrprobe „Debattieren probieren“ – Vertiefung der Kenntnisse zur Diskussionsform der Debatte nach Jugend debattiert am Beispiel der Gestaltung und Beurteilung der Methode Mikrodebatte zu einer selbstausgewählten, politischen Streitfrage
Sozialkunde/Gesellschaftslehre Kl. B1, Berufliche Schulen, Rheinland-Pfalz
6,18 MB
Methode: Pro-Contra-Diskussion - Arbeitszeit: 90 min
, Politische Urteilsbildung, Videoüberwachung
Lehrprobe 45-minütige arbeitsteilige Erarbeitung von vollständigen Argumenten. Pro-Contra-Diskussion mit anschließender politischer Urteilsbildung auf Basis von Sach- und Werturteilen.
, Politische Urteilsbildung, Videoüberwachung
Lehrprobe 45-minütige arbeitsteilige Erarbeitung von vollständigen Argumenten. Pro-Contra-Diskussion mit anschließender politischer Urteilsbildung auf Basis von Sach- und Werturteilen.
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
2,33 MB
Browning, Holocaust, Polizeibattaillon
Lehrprobe Gemäß der Studie von Christopher Browning geht es um die Täter des Holocaust.
Lehrprobe Gemäß der Studie von Christopher Browning geht es um die Täter des Holocaust.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
622 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Daniel Kehlmann, Roman, Ruhm
eine Klausur zur Analyse eines literarischen Textes (Ganzschrift); hier die Untersuchung einer Textstelle aus dem Kapitel "Ein Beitrag zur Debatte" des Romans "Ruhm"; Schwerpunkt: Charakterisierung, Motivik und sprachliche Mittel
, Daniel Kehlmann, Roman, Ruhm
eine Klausur zur Analyse eines literarischen Textes (Ganzschrift); hier die Untersuchung einer Textstelle aus dem Kapitel "Ein Beitrag zur Debatte" des Romans "Ruhm"; Schwerpunkt: Charakterisierung, Motivik und sprachliche Mittel
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
24 KB
analyse, Charakterisierung, Deutsche Literatur, Roman
Es handelt sich um eine Charakterisierung der Figur Mollwitz mit einem weiterführendem Schreibauftrag.
Es handelt sich um eine Charakterisierung der Figur Mollwitz mit einem weiterführendem Schreibauftrag.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
interview, Islamwissenschaftler, Khorchide, neue Auslegung Islam, Reformation Islam
Mouhanad Khorchide (Islamwissenschaftler) Interview mit Fragestellung. Für Partnerarbeit geeignet (Zusammen mit Thilo Sarrazin Interview – Gegenüberstellung) Einstieg für den Themenblock Christliche Welt – Islamische Welt.
Mouhanad Khorchide (Islamwissenschaftler) Interview mit Fragestellung. Für Partnerarbeit geeignet (Zusammen mit Thilo Sarrazin Interview – Gegenüberstellung) Einstieg für den Themenblock Christliche Welt – Islamische Welt.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Arbeitsblatt, interview, islamische Welt, Islamkritisch, Sarrazin
Thilo Sarrazin über die "Überfremdung des Landes" mit Aufgabenstellung
Thilo Sarrazin über die "Überfremdung des Landes" mit Aufgabenstellung
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
398 KB
Corpus Delicti, Die Methode, Diktatur, Diskussion, Juli Zeh, Staatssystem
Lehrprobe Arbeitsteilige Erarbeitung des Staatssystems "Die METHODE" im Roman Corpus Delicti (Juli Zeh). Anschließende Diskussion: Ist das Staatssystem der METHODE im Roman Corpus Delicti aus heutiger Sicht eine Diktatur?
Lehrprobe Arbeitsteilige Erarbeitung des Staatssystems "Die METHODE" im Roman Corpus Delicti (Juli Zeh). Anschließende Diskussion: Ist das Staatssystem der METHODE im Roman Corpus Delicti aus heutiger Sicht eine Diktatur?
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Anlage-Umwelt, Anlage-Umwelt-Debatte, Anlage-Umwelt-Problematik, Lernen
Die Schülerinnen und Schüler verstehen die Debatte um Anlage und Umwelt in Bezug auf das Theme Lernen.
, Anlage-Umwelt, Anlage-Umwelt-Debatte, Anlage-Umwelt-Problematik, Lernen
Die Schülerinnen und Schüler verstehen die Debatte um Anlage und Umwelt in Bezug auf das Theme Lernen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,14 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Argumentieren
Lehrprobe
, Argumentieren
Lehrprobe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Methode: Mündliches Abi Sprachwandel
, sprachwandel anglizismen abitur deuzsch
, sprachwandel anglizismen abitur deuzsch
Politik und Zeitgeschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Methode: Diskussion
, Fußballer als Vorbild, Impfdebatte, Impfvorbilder
Karl-Heinz Rummenigges Aussage: „Lässt sich beispielsweise ein Spieler des FC Bayern impfen, wächst das Vertrauen in der Bevölkerung.“
, Fußballer als Vorbild, Impfdebatte, Impfvorbilder
Karl-Heinz Rummenigges Aussage: „Lässt sich beispielsweise ein Spieler des FC Bayern impfen, wächst das Vertrauen in der Bevölkerung.“
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
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