Unterrichtsmaterial ´%F6konomische Anwendung´, alle Fächer, alle Klassen
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Englisch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
25 KB
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Correct forms of "be", Personalpronomen
Zuordnung der Formen von to be - Lang- und Kurzform; Anwendung auch in Sätzen mit Verneinung
Zuordnung der Formen von to be - Lang- und Kurzform; Anwendung auch in Sätzen mit Verneinung
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
1,09 MB
benotet mit 2 (zur 1 fehlte ein deutlicherer Bezug zum Kontext der Unterrichtsreihe), mit S-V
Lehrprobe Anwendung von Trennverfahren
Lehrprobe Anwendung von Trennverfahren
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Methode: Klausur - Arbeitszeit: 120 min
, Beurteilung, Christliche Ethik, Ethik, Kategorischer Imperiativ, Klausur, Oberstufe, Rechtsfall, Urteilsbildung, Utilitarismus
Anwendung von Utilitarismus, kategorischem Imperativ und christlicher Ethik auf einen Rechtsfall
, Beurteilung, Christliche Ethik, Ethik, Kategorischer Imperiativ, Klausur, Oberstufe, Rechtsfall, Urteilsbildung, Utilitarismus
Anwendung von Utilitarismus, kategorischem Imperativ und christlicher Ethik auf einen Rechtsfall
Informationsverarbeitung Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
35 KB
35 KB
Arbeitszeit: 30 min
Stichwortbriefe, Angebotsanfrage, Geschäftsbrief
Schreiben eines Geschäftsbriefes und Einfügen eines SmartArtes. Fächerübergreifende Anwendung unter Beachtung der DIN-Regeln 5008.
Stichwortbriefe, Angebotsanfrage, Geschäftsbrief
Schreiben eines Geschäftsbriefes und Einfügen eines SmartArtes. Fächerübergreifende Anwendung unter Beachtung der DIN-Regeln 5008.
Informationsverarbeitung Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
13 KB
13 KB
Arbeitszeit: 10 min
Tastschreiben (10-Finger-Tastschreiben), Sonderzeichen, Sachgemäßer und rationeller Umgang mit dem Computer, Abkürzungen
Richtige Zuordnung der Abkürzungen in eine Tabelle. Welche Abkürzungen werden zu welcher Beschreibung zugeordnet?
Tastschreiben (10-Finger-Tastschreiben), Sonderzeichen, Sachgemäßer und rationeller Umgang mit dem Computer, Abkürzungen
Richtige Zuordnung der Abkürzungen in eine Tabelle. Welche Abkürzungen werden zu welcher Beschreibung zugeordnet?
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Informationsverarbeitung Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
13 KB
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Sachgemäßer und rationeller Umgang mit dem Computer, Tastschreiben (10-Finger-Tastschreiben), Sonderzeichen, Abkürzungen
Welche Arten von Abkürzungen gibt es und worauf muss ich bei den Schreibweisen achten? Welche DIN-Regeln muss ich anwenden?
Welche Arten von Abkürzungen gibt es und worauf muss ich bei den Schreibweisen achten? Welche DIN-Regeln muss ich anwenden?
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Parabel, Graph, Funktionsgleichung, Quadratische Ergänzung, Scheitelpunkt, Scheitelform
Klassenarbeit zu quadratischen Funktionen und der Anwendung von Wurzelgesetzen
Klassenarbeit zu quadratischen Funktionen und der Anwendung von Wurzelgesetzen
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
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Scheitelform, Quadratische Ergänzung, Parabel, Graph, Funktionsgleichung, Scheitelpunkt
Klassenarbeit zu Quadratischen Funktionen und der Anwendung von Wurzelgesetzen
Klassenarbeit zu Quadratischen Funktionen und der Anwendung von Wurzelgesetzen
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Erziehung nach Beyer
Fallbeispiel zur Anwendung der 7 Säulen von Erziehung nach Beyer
Fallbeispiel zur Anwendung der 7 Säulen von Erziehung nach Beyer
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
149 KB
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Erziehung Beyer
Fallbeispiel zur Anwendung zur 7 Säulen guter Erziehung nach K. Beyer
Fallbeispiel zur Anwendung zur 7 Säulen guter Erziehung nach K. Beyer
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Latein | ab sofort
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Latein
Fächer: Latein
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,89 MB
2,89 MB
Sicherheitsregeln
Lehrprobe Selbstständige Erarbeitung der letzten Szene einer „Turngeschichte“ in Gruppenarbeit zur Verbesserung der Kooperation und der Anwendung von Sicherheitsregeln
Lehrprobe Selbstständige Erarbeitung der letzten Szene einer „Turngeschichte“ in Gruppenarbeit zur Verbesserung der Kooperation und der Anwendung von Sicherheitsregeln
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
400 KB
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Hurrelmann Erikson Freud
Anwendung der Theorien; mögliche Fachtermini, die von SuS zu erwarten sind: Entwicklungsdruck, Selbstwahrnehmung, Fremdwahrnehmung, Über-Ich, Ich- Schwäche, Entwicklungsaufgaben Binden und Konsumieren, Risikowege, Ich-Identität , Leben in Krisen etc.
Anwendung der Theorien; mögliche Fachtermini, die von SuS zu erwarten sind: Entwicklungsdruck, Selbstwahrnehmung, Fremdwahrnehmung, Über-Ich, Ich- Schwäche, Entwicklungsaufgaben Binden und Konsumieren, Risikowege, Ich-Identität , Leben in Krisen etc.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
92 KB
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Anwendung der vier Grundrechenarten, Der Zahlenraum bis 100.000
Klassenarbeit zur Multiplikation
Klassenarbeit zur Multiplikation
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
15 KB
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Anwendung der vier Grundrechenarten
Die vier Grundrechenarten - Übungen Aufgaben und Ergebnisse zuweisen
Die vier Grundrechenarten - Übungen Aufgaben und Ergebnisse zuweisen
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
16 KB
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Anwendung der vier Grundrechenarten, Anwendung der vier Grundrechenarten,Zahlenfolgen,Rechnen mit Größen
Schriftliche Multiplikation - Lückenaufgaben
Schriftliche Multiplikation - Lückenaufgaben
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Fachlehrer:in m/w/d WAT, Mathe und/oder Nawi SEK1 für das Schuljahr 2024/2025 ab sofort
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft, Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie, Arbeitslehre
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft, Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie, Arbeitslehre
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
21 KB
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Anwendung der vier Grundrechenarten, Der Zahlenraum bis 100.000, Divisionsaufgaben, Teilbarkeitsregeln, Zahlenrätsel
Multiplikation und Division, grundlegende Übungen
Multiplikation und Division, grundlegende Übungen
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
230 KB
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Der Zahlenraum bis 100.000, größer als ..., kleiner als ..., gleich, Stellenwerttafeln, Anwendung der vier Grundrechenarten
Eine Reise ins Land der großen Zahlen Eine Übungsblock
Eine Reise ins Land der großen Zahlen Eine Übungsblock
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
208 KB
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schriftliche Division, Teilbarkeitsregeln, Verteilungsaufgaben, Anwendung der vier Grundrechenarten, halbschriftliche Division, halbschriftliche Multiplikation
Übungsblock - Einmaleins-schriftliche Multiplikation-Teilbarkeitsregeln
Übungsblock - Einmaleins-schriftliche Multiplikation-Teilbarkeitsregeln
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
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Ringen Kämpfen
Lehrprobe UPP Kooperative Erarbeitung und Anwendung von Angriffstechniken, die das Drehen eines Partners aus der tiefen Bankposition in die Rückenlage ermöglichen, zur Verdeutlichung der grundlegenden Technikmerkmale ausgewählter angewandter Technike
Lehrprobe UPP Kooperative Erarbeitung und Anwendung von Angriffstechniken, die das Drehen eines Partners aus der tiefen Bankposition in die Rückenlage ermöglichen, zur Verdeutlichung der grundlegenden Technikmerkmale ausgewählter angewandter Technike
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
751 KB
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Lehrprobe Es handelt sich um die Erschließung des Kommunikationsquadrats von Schulz von Thun. Es geht um die Erarpeitung in Gruppen (Expertenlernen) und die Anwendung an dem Beispiel "Du, da vorne ist grün".
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Gymnasiallehrer (m/w/d) - verschiedene Fächer
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
