Unterrichtsmaterial: Liste
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Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
887 KB
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Methode: Schülerexperiment - Arbeitszeit: 45 min
, Elektrisches Feld, Feldlinien im elektrischen Feld, Kondensator, Äquipotenziallinien
Lehrprobe …können die beiden unterschiedlichen Visualisierungen des elektrischen Feldes (Feldlinien und Äquipotenziallinien) phänomenologisch beschreiben und ihnen die entsprechenden Eigenschaften zuordnen, indem sie zwei passende Versuche beobachten bzw. durc
, Elektrisches Feld, Feldlinien im elektrischen Feld, Kondensator, Äquipotenziallinien
Lehrprobe …können die beiden unterschiedlichen Visualisierungen des elektrischen Feldes (Feldlinien und Äquipotenziallinien) phänomenologisch beschreiben und ihnen die entsprechenden Eigenschaften zuordnen, indem sie zwei passende Versuche beobachten bzw. durc
Physik Kl. 8, Realschule, Bayern
18 KB
18 KB
bar, Druck, Druck in abgeschlossenen Gasmengen, Druck in Gasen, Pascal
Skript
Skript
Physik Kl. 8, Realschule, Bayern
19 KB
19 KB
bar, Druck, Druck in abgeschlossenen Gasmengen, Pascal, Druck in Gasen
Ausarbeitung
Ausarbeitung
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
68 KB
68 KB
Geld wechseln, Euro, Rechnen mit Geld, Sachaufgaben, Zahlenraum bis 20
Besondere Unterrichtsvorbeitung zum Rechnen mit Geld (Euro ohne Cent) im Zahlenraum bis 20 eingebettet in Sachaufgaben.
Besondere Unterrichtsvorbeitung zum Rechnen mit Geld (Euro ohne Cent) im Zahlenraum bis 20 eingebettet in Sachaufgaben.
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
324 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Aufgaben, Definition, Einleitung, Einstieg, Exponentialfunktion, übung
Eignet sich gut, um aus Schülersicht den Aufbau der Exponentialfunktion f(x)=c*a^x zu verstehen! I. Teil: "Wachstumrennen" (kurz & knackig) II. Teil: Defintion & einfache Beispiele III. Teil: Anschauliche schülernahe Übungsaufgaben
, Aufgaben, Definition, Einleitung, Einstieg, Exponentialfunktion, übung
Eignet sich gut, um aus Schülersicht den Aufbau der Exponentialfunktion f(x)=c*a^x zu verstehen! I. Teil: "Wachstumrennen" (kurz & knackig) II. Teil: Defintion & einfache Beispiele III. Teil: Anschauliche schülernahe Übungsaufgaben
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Betriebswirtschaftliche Steuerung und Kontrolle Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
1,22 MB
1,22 MB
Gehaltsliste, Nettoverkaufspreis, Selbstkosten
Themen: KLR, Absatz von Produkten
Themen: KLR, Absatz von Produkten
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
0,97 MB
0,97 MB
Methode: Beweispuzzle
Lösungsformel, Lehrprobe, Lösungsformel, Mitternachtsformel, Quadratische Gleichungen
Lehrprobe Einordnung in den Lehrplan, Unterrichtsentwurf, Puzzle, Arbeitsblätter, ein Teil der Lösungen und Tafelbild.
Lösungsformel, Lehrprobe, Lösungsformel, Mitternachtsformel, Quadratische Gleichungen
Lehrprobe Einordnung in den Lehrplan, Unterrichtsentwurf, Puzzle, Arbeitsblätter, ein Teil der Lösungen und Tafelbild.
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
13 KB
ultimatumspiel
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,02 MB
1,02 MB
Mathematik Lk 2018 NRW
Mathematik Lk Abi Klausur vom Jahr 2018 NRW
Mathematik Lk Abi Klausur vom Jahr 2018 NRW
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
302 KB
302 KB
Berlin, Gentrifizierung, Lehrprobe
Lehrprobe Gentrifizierung als mehrdimensionaler Aufwertungsprozess und seine Auswirkungen am Beispiel der Spandauer Vorstadt in Berlin-Mitte - Verbesserung städtischer Wohn- und Lebensqualität für alle?
Lehrprobe Gentrifizierung als mehrdimensionaler Aufwertungsprozess und seine Auswirkungen am Beispiel der Spandauer Vorstadt in Berlin-Mitte - Verbesserung städtischer Wohn- und Lebensqualität für alle?
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
302 KB
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Armut in Deutschland - (k)eine gespaltene Gesellschaft? Der deutsche Sozialstaat im Spannungsfeld von sozialer Ungleichheit und sozialer Gerechtigkeit., Lehrprobe
Lehrprobe „Sollen staatliche Unterstützungsleistungen für Kinder und Jugendliche in Form von Bildungsgutscheinen in Deutschland eingeführt werden?“ - Die Durchführung und Auswertung einer vorbereiteten Pro-Kontra-Debatte mit dem Ziel der kriterienorientierten
Lehrprobe „Sollen staatliche Unterstützungsleistungen für Kinder und Jugendliche in Form von Bildungsgutscheinen in Deutschland eingeführt werden?“ - Die Durchführung und Auswertung einer vorbereiteten Pro-Kontra-Debatte mit dem Ziel der kriterienorientierten
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
18 KB
18 KB
Schriftliches Rechnen
Lerntheke: Schriftliche Multiplikation/Division, Potenzieren, Rechenregeln, Textaufgaben -mit Lösung
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
172 KB
172 KB
Methode: Lerntheke - Arbeitszeit: 90 min
, Lerntheke, Potenzieren, Schritfliche Multiplikation, Schritftliche Division
, Lerntheke, Potenzieren, Schritfliche Multiplikation, Schritftliche Division
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
20 KB
Energieerhaltungssatz, Impuls, Impulserhaltungssatz, Keplersche Gesetze
Aufgaben zu den Gesetzen von Kepler und Newton, sowie zum Impuls- und Energie -Erhaltungssatz
Aufgaben zu den Gesetzen von Kepler und Newton, sowie zum Impuls- und Energie -Erhaltungssatz
Wirtschafts- und Rechtslehre Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
184 KB
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Globalisierung
Lehrprobe
Lehrprobe
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 160 min
, Baumdiagramm, bedingte Wahrscheinlichkeit, Binomialverteilung, "Dreimal mindestens" -Aufgabe, Erwartungswert, faires Spiel, Pfadregel, Satz von Bayes
Klausur zu Stochastik zum Thema bedingte Wahrscheinlichkeit und Binomialverteilung
, Baumdiagramm, bedingte Wahrscheinlichkeit, Binomialverteilung, "Dreimal mindestens" -Aufgabe, Erwartungswert, faires Spiel, Pfadregel, Satz von Bayes
Klausur zu Stochastik zum Thema bedingte Wahrscheinlichkeit und Binomialverteilung
Mathematik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Arbeitszeit: 160 min
, Baumdiagramm, Pfadregel, Simulation Zufallsversuch, Stochastik
Stochastikklausur zu Baumdiagrammen, Simulation von Zufallsexperimenten und Kombinatorik
, Baumdiagramm, Pfadregel, Simulation Zufallsversuch, Stochastik
Stochastikklausur zu Baumdiagrammen, Simulation von Zufallsexperimenten und Kombinatorik
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
247 KB
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Zahlungsverkehr
Lehrprobe die SuS vergleichen ausgewählte Zahlungsarten der Bankkarte
Lehrprobe die SuS vergleichen ausgewählte Zahlungsarten der Bankkarte
Natur und Technik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
765 KB
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Wirtschaft und Beruf Kl. 7, Hauptschule, Bayern
657 KB
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Methode: Stamm-Expertengruppe - Arbeitszeit: 50 min
Berufskundliche Informationen, Lohnsteuer - Kirchensteuer - Solidaritätsbeitrag
Lohnsteuer - Kirchensteuer - Solidaritätsbeitrag Bearbeitung anhand eines Protagonisten in leistungsdifferenzierten Stamm-Expertengruppen
Berufskundliche Informationen, Lohnsteuer - Kirchensteuer - Solidaritätsbeitrag
Lohnsteuer - Kirchensteuer - Solidaritätsbeitrag Bearbeitung anhand eines Protagonisten in leistungsdifferenzierten Stamm-Expertengruppen
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
