Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Attische Demokratie, Demokratie, Mitbestimmung, Rollenspiel Rollenspiel: Wie war die Mitbestimmung in der attischen Demokratie - inklusive Beispielrollenkarte und Lösungen
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , 6. Klasse, Antikes Griechenland, Athen, Attische Demokratie, Beurteilung, Comic, Demokratie, Geschichte, Gruppenarbeit, Klasse 6, Leben in der Polis Athen, Polis, Rollenkarten, Schaubild, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf Lehrprobe Die attische Demokratie – (K)eine Musterdemokratie? Beurteilung der attischen Demokratie
hinsichtlich der Frage, ob es sich hierbei um (k)eine Musterdemokratie handelt anhand von Rollenkarten in Gruppenarbeit.
Methode: Lokalbezug , Erinnerungskultur 1.Weltkrieg Denkmal Darmstadt Weimarer Republik Nationalsozialismus Monarchie Lehrprobe Aus Basis der Arbeit einer Denkmaleinweihung 1927 in Darmstadt herausarbeiten der beiden Strömungen (Demokratie Vers. Monarchie bzw. aufkommender Nationalsozialismus) in Form zweier Zeitungsartikel.Hessischer Volksfreund und Darmstädter Tagblatt
Alexander der Große, Demokratie, griechische Götter, Kolonisation, Olympische Spiele, Polis, Griechische Antike, Kruezworträtsel, Wiederholung Kreuzworträtsel mit Fragen zu griechischen Göttern, Leben in der Polis, Olympische Spiele, Koloniegründung, Staatsformen und der attischen Demokratie
Musik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Arbeitszeit: 45 min , Demokratie, Einigkeit, Freiheit, Haydn, Lied der Deutschen, Nationalhymne, Recht Fragen zum Film "Das Lied der Deutschen".
Besprechung der Bedeutung des Textes Einigkeit - Recht - Freiheit.
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Karikatur, Wahlplakate, Parteiprogramme - Arbeitszeit: 60 min , Karikatur, Parteiprogramme, Quellenarbeit, Sachurteil, Wahlplakate Lehrprobe Die Schüler:innen erarbeiten die Problemfrage mithilfe der unterschiedlichen Parteiprogramme und kommen am Ende zu einer Beurteilung, auch anhand einer Karikatur.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Gruppenarbeit , Parteiprogramme, Weimarer Republik Lehrprobe Arbeitsteilige Analyse von Auszügen aus Wahlprogrammen von Parteien der Weimarer Republik, um ihre Haltung zur Demokratie und ihre Koalitionsfähigkeit zu prüfen