Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
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Methode: Sicherung , Attische Demokratie, Ephialtes, Ergebnissicherung, Kleisthenes, Peisistratos, Solon, Tafelbild In der Tabelle werden die Ergebnisse der Reformen von Drakon, Solon, der Peisistratiden, Kleisthenes und Ephialtes gegenübergestellt. Leitfrage: Inwieweit können die Regierungsformen aus damaliger und heutiger Sicht als demokratisch gesehen werden?
Geschichte/Politik und Gesellschaft Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
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Arbeitszeit: 15 min Bedeutung politischen Engagements für die Erlangung und Bewahrung der Demokratie, Beurteilung die Rolle der Gründung der Vereinigten Staaten von Amerika für die Entwicklung demokratischer Staatsformen der Neuzeit Fragen zum Thema Terrorismus/ Waffengesetzen
Methode: Schulung der Urteilskompetenz anhand von Kriterien - Arbeitszeit: 90 min , Demokratie, Massenmedien, Medienkompetenz, Urteilskompetenz Lehrprobe Doppelstunde zur Rolle der Medien in einer Demokratie; Aktuelle Texte zur Rolle der Medien in der Corona-Pandemie; UB; Schulung der Urteilskompetenz anhand von Kriterien
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Lernlandkarte , Athen, Attische Demokratie, Demokratie, Griechenland, Griechischen Götter, Olympischen Spiele, Poleis Lernlandkarte zum Thema "Wiege unserer Kultur? – Das antike Griechenland und die Einflüsse auf das heutige Europa", Lernlandkarte wird reihenbegleitend eingesetzt
Arbeitszeit: 20 min Demokratie, Polis Die SuS sollen mithilfe der entsprechenden Seiten im Lehrbuch das Verfassungsschema der attischen Verfassung ergänzen und sich hierfür Vor- und Nachteile überlegen.
Geschichte/Politik und Gesellschaft Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
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Arbeitszeit: 30 min Analyse des Wandels der Rolle der Frau, Analyse der Entstehung einer modernen Großstadtkultur, Analyse wirtschaftlicher und gesellschaftlicher Spannungen, Arbeitsblatt zur Weltwirtschaftskrise in den 1920
Geschichte/Politik und Gesellschaft Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
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Arbeitszeit: 30 min Beurteilung des Versailler Vertrages und seiner Folgen, Analyse der Entstehung einer modernen Großstadtkultur, Analyse des Wandels der Rolle der Frau, Arbeitsblatt zur Weimarer Republik/ Goldene Zwanziger
Bedeutende Reden, Verständnis von Freiheit und Demokratie, Komplexität der Beziehungen zwischen Nationen Bush's response, reasons, background information etc.