Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
128 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, 2. Weltkrieg, Appeasement Politik, Beschwichtigungspolitik, Churchill, Hitler, lernkontrolle, Nationalsozialismus, Zweiter Weltkrieg
2. Lernkontrolle zum Thema Nationalsozialismus. Die Struktur der Lernkontrolle ist wie bei einer Oberstufenklausur mit den drei Anforderungsbereichen. Das dient zur Vorbereitung auf die E-Phase, damit die SuS die Struktur einer Klausur schon kennen.
, 2. Weltkrieg, Appeasement Politik, Beschwichtigungspolitik, Churchill, Hitler, lernkontrolle, Nationalsozialismus, Zweiter Weltkrieg
2. Lernkontrolle zum Thema Nationalsozialismus. Die Struktur der Lernkontrolle ist wie bei einer Oberstufenklausur mit den drei Anforderungsbereichen. Das dient zur Vorbereitung auf die E-Phase, damit die SuS die Struktur einer Klausur schon kennen.
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
18 KB
Methode: Stillarbeit
Gottessohn, Antithesen, Bergpredigt
Bedeutung der Antithesen und Anwendung im Alltag.
Gottessohn, Antithesen, Bergpredigt
Bedeutung der Antithesen und Anwendung im Alltag.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
56 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 17. Juni 53, DDR, Multiperspektivität, Volksaufstand
Lehrprobe Anhand von Schulbuchauszügen sollen die SuS eine ideologisch bedingte Leserlenkung erarbeiten und bewerten.
, 17. Juni 53, DDR, Multiperspektivität, Volksaufstand
Lehrprobe Anhand von Schulbuchauszügen sollen die SuS eine ideologisch bedingte Leserlenkung erarbeiten und bewerten.
Gesellschaftslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
83 KB
Allgemeine Erklärung der Menschenrechte, Französische Revolution, Menschen- und Bürgerrechte, Menschenrechte, Recht auf Bildung, UN, Vereinte Nationen
Lehrprobe Die S* erarbeiten das Menschenrecht auf Bildung und bearbeiten Fallbeispiele im Kontext dieser
Lehrprobe Die S* erarbeiten das Menschenrecht auf Bildung und bearbeiten Fallbeispiele im Kontext dieser
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 40 min
Demokratie, Assembly, Citizen, Council, Democracy
Die Stunde handelt von der Demokratie in Athen. Sie konzentriert sich auf zwei der fünf Grundpfeiler der Demokratie und gibt den Schülern die Möglichkeit über die Idee dieses Systems heute nachzudenken.
Demokratie, Assembly, Citizen, Council, Democracy
Die Stunde handelt von der Demokratie in Athen. Sie konzentriert sich auf zwei der fünf Grundpfeiler der Demokratie und gibt den Schülern die Möglichkeit über die Idee dieses Systems heute nachzudenken.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
45 KB
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Abfall, Abfallvermeidung, Müll, Müllvermeidung, Verpackungen
Ausführlicher Unterrichtsentwurf zum ersten beratenden Unterrichtsbesuch im Referendariat. Die Stunde wurde mit sehr gut, der Entwurf mit gut bewertet.
Ausführlicher Unterrichtsentwurf zum ersten beratenden Unterrichtsbesuch im Referendariat. Die Stunde wurde mit sehr gut, der Entwurf mit gut bewertet.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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Demokratie, Assembly, Citizen, Council, Democracy
Die Stunde handelt von der Demokratie in Athen. Sie konzentriert sich auf zwei der fünf Grundpfeiler der Demokratie und gibt den Schülern die Möglichkeit über die Idee dieses Systems heute nachzudenken.
Die Stunde handelt von der Demokratie in Athen. Sie konzentriert sich auf zwei der fünf Grundpfeiler der Demokratie und gibt den Schülern die Möglichkeit über die Idee dieses Systems heute nachzudenken.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
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Demokratie, Assembly, Citizen, Council, Democracy
Die Stunde handelt von der Demokratie in Athen. Sie konzentriert sich auf zwei der fünf Grundpfeiler der Demokratie und gibt den Schülern die Möglichkeit über die Idee dieses Systems heute nachzudenken.
Die Stunde handelt von der Demokratie in Athen. Sie konzentriert sich auf zwei der fünf Grundpfeiler der Demokratie und gibt den Schülern die Möglichkeit über die Idee dieses Systems heute nachzudenken.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
189 KB
189 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Kolchose, Weimarer Verfassung
zweiteilige Klassenarbeit mit Textquellen zum "Kolchoseleben" (Kritik) und zur Weimarer Verfassung
, Kolchose, Weimarer Verfassung
zweiteilige Klassenarbeit mit Textquellen zum "Kolchoseleben" (Kritik) und zur Weimarer Verfassung
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
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Europäische Union, Institutionen der EU, Zukunft
Die Rolle der EU-Institutionen – wie wird Europa „regiert“? Bedeutung der EU-Institutionen Zukunft der EU
Die Rolle der EU-Institutionen – wie wird Europa „regiert“? Bedeutung der EU-Institutionen Zukunft der EU
Arbeitslehre Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
71 KB
71 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Lerntheke
Lehrprobe Eine vertiefende Auseinandersetzung mit dem Umgang des sozial und technisch veränderten Web 2.0, anhand von sozialen Netzwerken zur Stärkung und Förderung einer reflexiven Handlungsfähigkeit bezüglich des eigenen Nutzungsverhaltens in sozialen Medien
, Lerntheke
Lehrprobe Eine vertiefende Auseinandersetzung mit dem Umgang des sozial und technisch veränderten Web 2.0, anhand von sozialen Netzwerken zur Stärkung und Förderung einer reflexiven Handlungsfähigkeit bezüglich des eigenen Nutzungsverhaltens in sozialen Medien
Gesellschaftslehre Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Methode: Simulation - Arbeitszeit: 45 min
, Methodentraining
Lehrprobe Mit Hilfe eines simulierten Wahlkampfes (inkl. Wahl) sollen die Schülerinnen und Schüler Parteiarbeit (während eines Wahlkampfes) besser verstehen, Vo-raussetzungen für eine erfolgreiche Wahl und die Wahl selbst reflektiert be-werten können.
, Methodentraining
Lehrprobe Mit Hilfe eines simulierten Wahlkampfes (inkl. Wahl) sollen die Schülerinnen und Schüler Parteiarbeit (während eines Wahlkampfes) besser verstehen, Vo-raussetzungen für eine erfolgreiche Wahl und die Wahl selbst reflektiert be-werten können.
Anarchie als Harmonie nur eine Utopie? Analyse von Argumenten gegen das Ideal des Anarchismus: Höffe
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,93 MB
2,93 MB
Methode: 2. Lehrprobe
, Anarchismus, Grenzen, Otfried Höffe, Philosophie, Rechtsstaat, Staat
Lehrprobe Lehrprobe zum dem Anarchismus innerhalb der Reihe zu "Umfang und Grenzen staatlichen Handelns"
, Anarchismus, Grenzen, Otfried Höffe, Philosophie, Rechtsstaat, Staat
Lehrprobe Lehrprobe zum dem Anarchismus innerhalb der Reihe zu "Umfang und Grenzen staatlichen Handelns"
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
553 KB
553 KB
Methode: Rollensimulation
, E-Demokratie, Online-wahlen, Rollensimulation
Lehrprobe Es handelt sich um Materialien und den dazugehörigen Entwurf einer Rollensimulation im IF Partizipation und politische Prozesse der EF Gym/Ges Sowi. Note: 2
, E-Demokratie, Online-wahlen, Rollensimulation
Lehrprobe Es handelt sich um Materialien und den dazugehörigen Entwurf einer Rollensimulation im IF Partizipation und politische Prozesse der EF Gym/Ges Sowi. Note: 2
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
83 KB
Erziehung, Sparta
Lehrprobe Erziehung zum Soldaten im antiken Sparta - Legitim oder illegitim? Auseinandersetzung mit den Merkmalen der Erziehung der Jungen im antiken Sparta zur Ausbildung eines historischen Sachurteils.
Lehrprobe Erziehung zum Soldaten im antiken Sparta - Legitim oder illegitim? Auseinandersetzung mit den Merkmalen der Erziehung der Jungen im antiken Sparta zur Ausbildung eines historischen Sachurteils.
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Demokratie, Hureelmann, Kohlberg, Montessori, Prüfung
alle drei Theorien werden inhaltlich durch Bezüge zur Demokratie-Pädagogik miteinander verknüpft
alle drei Theorien werden inhaltlich durch Bezüge zur Demokratie-Pädagogik miteinander verknüpft
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
601 KB
601 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Gewalt, Gewaltprävention, Jugendliche, Rechtsextremismus
Lehrprobe
, Gewalt, Gewaltprävention, Jugendliche, Rechtsextremismus
Lehrprobe
Politik und Gesellschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
278 KB
278 KB
Arbeitszeit: 45 min
direkte und repräsentative Demokratie, Bundestag, Bundestag, Mehrheitswahl, Wahlrecht
Simulation zur Wahl der SMV - Wer wurde gewählt?
direkte und repräsentative Demokratie, Bundestag, Bundestag, Mehrheitswahl, Wahlrecht
Simulation zur Wahl der SMV - Wer wurde gewählt?
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
705 KB
705 KB
1848, Revolution 1848, Revolution 1848/49
Lehrprobe
Lehrprobe
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
