Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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2. Fremdsprache, Le Maghreb
Lecon 5, Station 2
Lecon 5, Station 2
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
936 KB
936 KB
Lehrprobe political speech obama
note 1-2
kooperative Gruppenarbeit
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
49 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Fach Französisch: Entre les murs. Le refus de lire - La confrontation entre M. Marin et Khoumba
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Verben auf -er in der 3. Pers. Pl.
fiche de travail pour entrainer les nasales Auch für einen neueinsetzenden Grundkurs in der Oberstufe geeignet.
fiche de travail pour entrainer les nasales Auch für einen neueinsetzenden Grundkurs in der Oberstufe geeignet.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
302 KB
302 KB
Konfliktlinien, Parteien
Lehrprobe Es handelt sich um einen UB, indem die Unterschiede der großen Parteien erarbeitet wurden.
Lehrprobe Es handelt sich um einen UB, indem die Unterschiede der großen Parteien erarbeitet wurden.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
19 KB
pronoms
2. EX Le discours indirect , les pronoms (deux)
2. EX Le discours indirect , les pronoms (deux)
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
65 KB
65 KB
ville - campagne, 2. Fremdsprache, donner des raisons pour qc., la banlieue
2. SA Leçon 2, 3A, vocabulaire. 96-100, Subjonctif, faire faire, laisser faire, conditionnel II, proposition conditionnelle, compréhension orale, production de texte
2. SA Leçon 2, 3A, vocabulaire. 96-100, Subjonctif, faire faire, laisser faire, conditionnel II, proposition conditionnelle, compréhension orale, production de texte
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
246 KB
246 KB
être en train de faire qc, venir de faire qc, propositions infinitives avec à et de, finir, production de texte, déterminant indéfini chaque, déterminant indéfini tout,
2. SA Découvertes 2, Leçons 3 et 4, vocabulaire p. 143-152, compréhension écrite, les pronoms objets directs « le, la, les » et indirects « lui, leur », les verbes « vivre, connaître, plaire, rire, finir, choisir, réussir et ouvrir », les adjectifs démo
2. SA Découvertes 2, Leçons 3 et 4, vocabulaire p. 143-152, compréhension écrite, les pronoms objets directs « le, la, les » et indirects « lui, leur », les verbes « vivre, connaître, plaire, rire, finir, choisir, réussir et ouvrir », les adjectifs démo
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,31 MB
1,31 MB
Lehrprobe Simulation eines Gesprächs mit einem französischen Austauschpartner über Whats App
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
138 KB
138 KB
Klausur Erziehung
Klausur Erziehungsstile / Bildhauer-/ Gärtnermodell
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
831 KB
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BNE Diskussion/Debatte Fleisch
Lehrprobe BNE Debatte zum Thema "Sollte die Mensa ein rein vegetarisches Angebot haben?"
Lehrprobe BNE Debatte zum Thema "Sollte die Mensa ein rein vegetarisches Angebot haben?"
Französisch Kl. 7, Realschule, Bayern
38 KB
38 KB
Possessivpronomen, Präpositionen, Verneinung, Zahlen, aller, avoir, être, faire, Vorschläge machen
Tous Ensemble 1, L4a bis 5a: Wiederholung von Grammatik und Wortschatz
Tous Ensemble 1, L4a bis 5a: Wiederholung von Grammatik und Wortschatz
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,31 MB
2,31 MB
Erziehungsstile
Lehrprobe Erziehungsstile erkennen, bestimmen und reflektieren
Lehrprobe Erziehungsstile erkennen, bestimmen und reflektieren
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
103 KB
103 KB
Rollenspiel Lewin Erziehungsstile
Lehrprobe Ein Rollenspiel zu den verschiedenen Erziehungsstilen nach Lewin wird erarbeitet und präsentiert.
Lehrprobe Ein Rollenspiel zu den verschiedenen Erziehungsstilen nach Lewin wird erarbeitet und präsentiert.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
7 KB
7 KB
article contracté, de 11 à 30, verbes irréguliers
Verb faire, Zahlen 11 bis 30, article contracté
Verb faire, Zahlen 11 bis 30, article contracté
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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beau, nouveau, vieux, connaître, finir, plaire, vivre, passé composé avec avoir, pronoms objets
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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2. Fremdsprache
faire faire et laisser faire
faire faire et laisser faire
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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2. Fremdsprache, pronoms adverbiaux y et en, infinitif après verbe
Les pronoms y et en Les infinitifs après des verbes
Les pronoms y et en Les infinitifs après des verbes
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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compréhension orale
Hörverstehen zu Découvertes 2, L3
Hörverstehen zu Découvertes 2, L3
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
847 KB
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imparfait
Lehrprobe Gelungene Stunde zur Einführung des Imparfaits im gelenkt-induktiven Verfahren.
Lehrprobe Gelungene Stunde zur Einführung des Imparfaits im gelenkt-induktiven Verfahren.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
