Textumwandlung Ballade in epischen Text Ballade Erzählerische Mittel Klassenarbeit Deutsch 7 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Ballade, Erzählerische Mittel
Textumwandlung: Ballade in epischen Text

Textzusammenfassung eines Sachtextes mit dem Titel "Schwärme gemeinsam stark" Basissatz Indirekte Rede Konjunktiv I

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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Basissatz, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Konjunktiv II, Sachtext, Textzusammenfassung
Textzusammenfassung eines Sachtextes mit dem Titel "Schwärme: gemeinsam stark".

Textzusammenfassung/Inhaltsangabe eines Sachtextes mit dem Titel "Jugendliche-reich wie nie?" Textzusammenfassung

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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Textzusammenfassung, Basissatz, Sachtext
Textzusammenfassung / Inhaltsangabe eines Sachtextes mit dem Titel "Jugendliche-reich wie nie?"

Stellungnahmen zu vier verschiedenen Themen aus Erfahrungsbereich der Schüler Einfache Gliederung

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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Gliederung, Argumentationsaufbau, These, steigernde Argumentation
Stellungnahmen zu vier verschiedenen Themen aus Erfahrungsbereich der Schüler

Herbstgedichte Georg Heym Der Herbst Lyrik Klassenarbeit Deutsch 7 Nieders.

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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Lyrik
Herbstgedichte Georg Heym: Der Herbst

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Erlebniserzählung/Buch "Artus" Jugendbuch Erlebniserzählung, Fantasieerzählung Klassenarbeit Deutsch 7 Nieders.

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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Jugendbuch, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Thema: Erlebniserzählung/Buch "Artus"

Aktiv und Passiv/Zeichensetzung Passiv Satzgefüge Satzreihe Klassenarbeit Deutsch 7 Nieders.

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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Passiv, Satzgefüge, Satzreihe
Thema: Aktiv und Passiv/Zeichensetzung

Klassenarbeit Argumentieren Klassenarbeit Deutsch 7 Nieders.

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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Klassenarbeit Argumentieren

Wortarten, Satzglieder, Aktiv/Passiv, Attribute Klassenarbeit Deutsch 7 Hessen

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen

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Wortarten, Satzglieder, Aktiv/Passiv, Attribute

Schulaufgabe zur Begründeten Stellungnahme in Briefform Einfache Gliederung These steigernde Argumentation

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These, Gliederung
Schulaufgabe zur Begründeten Stellungnahme in Briefform

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Test über alle Pronomenarten nach Glinz Wort und Satzgrammatik Klassenarbeit Deutsch 7 Aargau

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig

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Wort und Satzgrammatik
Test über alle Pronomenarten nach Glinz

Jugendbuch Klassenarbeit Jugendbuch "Ein Schatten wie ein Leopard" Nordrh.-Westf. Deutsch 7 Klassenarbeit

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Jugendbuch
Klassenarbeit Jugendbuch "Ein Schatten wie ein Leopard"

Nachholschulaufgabe Erzähltechnik Schulaufgabe Deutsch 7 Bayern

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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Schilderung Schulaufgabe Deutsch 7 Bayern

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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Grammatik-alle Themen des Schuljahrs Wortarten/Satzglieder bestimmen, Nebensätze bestimmen, Attribute/Adverbiale

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein

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Indirekte Rede, Konjunktiv I, Passiv, Satzglieder, Syntax - Nebensätze bestimmen
Grammatik-alle Themen des Schuljahrs: Wortarten/Satzglieder bestimmen, Nebensätze bestimmen, Attribute/Adverbiale Bestimmungen, Passiv, indirekte Rede

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Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Begründete Stellungnahme in Form eines Leserbriefs zu Public Viewing (anlässlich der EM), einer Umfrage zur

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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steigernde Argumentation
Begründete Stellungnahme in Form eines Leserbriefs zu Public Viewing (anlässlich der EM), einer Umfrage zur Traumschule und eines Leserbriefes einer entschiedenen Verfechterin von Mädchenschulen

schulinterner Jahgangsstufentest; 4 Kompetenzbereiche Textzusammenfassung und Textverständnis, Ausdrucksvermögen,

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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Sachtexte, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Gliedsätze bestimmen, Passiv, Satzgefüge, Groß- und Kleinschreibung
schulinterner Jahgangsstufentest; 4 Kompetenzbereiche: Textzusammenfassung und Textverständnis, Ausdrucksvermögen, formale Sprachbeherrschung, Rechtschreibung und Zeichensetzung