Erwartungshorizont zur Klassenarbeit "Nis Randers" - eine Ballade untersuchen

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Ballade, Gedichtanalyse, nis randers
Erwartungshorizont zur Klassenarbeit "Nis Randers" - Die SuS sollen eine Ballade untersuchen (Inhaltswiedergaben, sprachliche Mittel etc.) und den Aspekt "Heldenhaftes Verhalten" diskutieren

Deutsch Klassenarbeit Balladenanalyse Klasse 7

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Analyse Ballade
Ballade Analyse

Analyse einer Werbeanzeige für Seiteneinsteiger

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

310 KB

Methode: Die Analyse eignet sich für Seiteneinsteiger, die noch nicht so lange Deutsch lernen, aber trotzdem eine Regelklasse besuchen können. - Arbeitszeit: 60 min
, Werbeanalyse Deutsch als Zweitsprache
Für SuS geeignet, die Deutsch als Zweitsprache lernen.

Eine Ballade untersuchen - Heinrich Heine "Belsazar"

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Untersuchung einer Ballade mit Inhaltsangabe (Präsens und Wdh. Konjunktiv)
Untersuchung einer Ballade mit Inhaltsangabe (Präsens und Wdh. Konjunktiv) und Erwartungshorizont

Grammatiktest_ Substantive und Pronomen

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

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Arbeitszeit: 15 min
, Demonstrativpronomen, Deutsch, Grammatiktest, Personalpronomen, Possessivpronomen, Pronomen, Substantive
Dieser Test fragt Basiswissen über Substantive und Pronomen (Personal-, Demonstrativ- und Possessivpronomen) ab und ist für einen durchschnittlichen Kurs an Gesamtschulen gedacht.

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Klassenarbeit Charakterisierung "Nennt mich nicht Ismael" von Michael Gerard Bauer

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen

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Arbeitszeit: 60 min
, Begründete Stellungnahme, Charakterisierung
Charakterisierung, Stellungnahme

Sachlicher Brief mit Argumenten unter Einhaltung der äußeren Form

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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Arbeitszeit: 60 min
Argumentationsaufbau, Adressatenbezug, steigernde Argumentation, These
Sachlicher Brief mit Argumenten unter Einhaltung der äußeren Form

Einen Sachtexte erschließen und die eingeführte Methode anwenden

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Abbildungen, Abbildungen beschreiben, Schlüsselwörter
Anhand der Schlüsselwörter und Lesetechniken erarbeiten sich die S*einen ersten Zugang zum Sachtext. Danach beschreiben sie zwei Abbildungen und untersuchen die Funktionalität dieser in dem Sachtext. Die vorletzte Aufgabe fordert eine Zusammenfasung.

Schriftliche Argumentation Sollen Tattoos für Jugendliche generell verboten werden?

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Methode: schriftliche Argumentation - Arbeitszeit: 45 min
, schriftliche Argumentation
schriftliche Argumentation zum Thema "Verbot von Tattoos"

Klassenarbeit Balladen

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Balladen
Die Ballade "Die zwei Königskinder" erschließen

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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Klassenarbeit zum Thema Balladen: Geibel: Die Goldgräber

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Ballade, Klassenarbeit, Textanalyse
Klassenarbeit zum Thema Balladen: Inhalt: Analysefragen zu Geibel: Die Goldgräber, Bezug zu Schillers Die Bürgschaft

Ottfried Preußler - Krabat

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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Klassenarbeit zum Roman "Nennt mich nicht Ismael"

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

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Jugendroman, Nennt mich nicht Ismael!

Klassenarbeit Klasse 7 einen Text untersuchen

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Text analyse

Formen der sprachlichen Beeinflussung

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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, Kommunikationsanalyse
Gesprächsanalyse: Situationskontrolle erlangen (argumentieren, drohen, aufwerten, Rollenmacht, schmeicheln, appellieren, …)

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