Leitfaden für einen Interpretationsaufsatz Arbeitsblatt Deutsch 9 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Leitfaden für einen Interpretationsaufsatz

Umfangreiches Material zur Verbesserung der Darstellungsleistung in Klausuren. Das Material kann über mehrere

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Satzstil, Syntax, Kommaregeln, Satzzeichensetzung
Umfangreiches Material zur Verbesserung der Darstellungsleistung in Klausuren. Das Material kann über mehrere Stunden als Stationenlernen eingesetzt werden. Die SuS können ihre Lücken füllen und eine Mappe mit den bearbeiteten Stationen anlegen

Erörterung die Elemente eines Arguments Erörterung Arbeitsblatt Deutsch 9 Nieders.

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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Erörterung
- die Elemente eines Arguments

Musterbeispiel zu einer Figurencharakteristik mit Zitaten zu Hemingways "Alter Mann an der Brücke" (doppelt auf

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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Kurzgeschichte, Erweiterte Inhaltsangabe
Musterbeispiel zu einer Figurencharakteristik mit Zitaten zu Hemingways "Alter Mann an der Brücke" (doppelt auf einer Seite als Kopiervorlage)

Musteraufsatz für eine erweiterte Inhaltsangabe zur Kurzgeschichte von Hemingway "Alter Mann an der Brücke" mit

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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Kurzgeschichte, Textarbeit, Basissatz, Erweiterte Inhaltsangabe
Musteraufsatz für eine erweiterte Inhaltsangabe zur Kurzgeschichte von Hemingway "Alter Mann an der Brücke" mit vorangestellter Fragestellung

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Realschule, Gymnasium
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Fragen zur Reportage Zeitungstexte Bayern Deutsch 9 Arbeitsblatt

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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Zeitungstexte
Fragen zur Reportage

Bewerbung Lückentext zur Bewerbung um ein Schülerpraktikum Arbeitsblatt Bayern Deutsch 9

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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Bewerbung
Lückentext zur Bewerbung um ein Schülerpraktikum

AB oder Tafelanschrieb zum Thema "Einleitungsgedanken"; ich habe immer ein Beispiel gesucht (z.B. Zeitungsartikel

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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Gliederung, Erörterung, Schreibplan
AB oder Tafelanschrieb zum Thema "Einleitungsgedanken"; ich habe immer ein Beispiel gesucht (z.B. Zeitungsartikel für aktuellen Bezug etc.) und die Schüler auf die Einleitungstypen kommen lassen. Ebenso beim Beispiel. Anbei noch eine Mustereinleitung.

Einleitungen aufgrund vorgegebener Informationen formulieren Kommentar Textarten Erweiterte Inhaltsangabe

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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Kommentar, Textarten, Erweiterte Inhaltsangabe
Einleitungen aufgrund vorgegebener Informationen formulieren.

Ein Infoblatt mir Formulierungshilfen für eine schriftliche Argumentation/Erörterung/Stellungnahme Begründete

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg

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Erörterung
Ein Infoblatt mir Formulierungshilfen für eine schriftliche Argumentation / Erörterung / Stellungnahme

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Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Diktat mit Schwerpunkt Nominalisierungen und Zeitangaben Arbeitsblatt Deutsch 9 Nieders.

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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Diktat mit Schwerpunkt Nominalisierungen und Zeitangaben

Nachbereitung Theaterstück Rhetorische Mittel Arbeitsblatt Deutsch 9 Nieders.

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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Rhetorische Mittel
Nachbereitung Theaterstück

Arbeitsblatt Kurzgeschichte Deutsch 9 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Kurzgeschichte

FensterTheater Kurzgeschichte Arbeitsblatt Deutsch 9 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Kurzgeschichte
FensterTheater

Gryphius´"Es ist alles eitel" mit dem Prediger-Text als Erschließungsaufgabe Lyrik Textarbeit Arbeitsblatt Deutsch

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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Lyrik, Textarbeit
Gryphius´"Es ist alles eitel" mit dem Prediger-Text als Erschließungsaufgabe.

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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium

Isar Gymnasium München 80469 München

Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Arbeitsblatt als Grundlage einer Schreibkonferenz mit Experten für eine begründete Stellungnahme in Briefform.

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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Argumentation, Erörterung
Arbeitsblatt als Grundlage einer Schreibkonferenz mit Experten für eine begründete Stellungnahme in Briefform. Jede/r Schüler/in ist für einen Schwerpunkt Experte. Das Arbeitsblatt wird zusammen mit dem Text an den jeweiligen Experten weitergegeben.

AB für die Methode "Textlupe". Die Schüler/innen bearbeiten ihre Text in Gruppen und geben sich kriteriengeleitet

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen

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Textarbeit
AB für die Methode "Textlupe". Die Schüler/innen bearbeiten ihre Text in Gruppen und geben sich kriteriengeleitet Feedback (s. Feedbackbogen bei meinen Dokumenten).