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Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
892 KB
instagram, Klasse 10, Klasse 11, Klasse 9, stage / petits boulots
--> Arbeitsblatt mit einem Blogeintrag einer Person, die ein Praktikum in Frankreich absolviert
--> Arbeitsblatt mit einem Blogeintrag einer Person, die ein Praktikum in Frankreich absolviert
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
836 KB
Diskriminierende Sprache, materialgetütztes Schreiben, Reflexion über Sprachgebrauch
Lehrprobe Lehrprobe in einer Reihe zu materialgestütztem Schreiben (Gymn., EF, Sek.II). In der Std. wird im eine Diskussion in einer Schulkonferenz simuliert, die klären soll, inwiefern es sich bei dem Begriff "Alman" um ein diskriminierendes Wort handelt.
Lehrprobe Lehrprobe in einer Reihe zu materialgestütztem Schreiben (Gymn., EF, Sek.II). In der Std. wird im eine Diskussion in einer Schulkonferenz simuliert, die klären soll, inwiefern es sich bei dem Begriff "Alman" um ein diskriminierendes Wort handelt.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Methode: Verwendung eines Tik-Tok-Videos; Fallbeispiele aus dem sportpädagogischen Kontext - Arbeitszeit: 90 min
, Einführung, Einstiegsstunde, Fallbeispiele, Lerntheorien, Modelllernen Bandura, oncoo, Partyanimal-Dance, Reihenplanung, TikTok
Lehrprobe Es handelt sich um eine Einstiegsstunde. Zuerst erfahren die SuS ihren eigenen Lernprozess und reflektieren diesen. Anschließend wenden sie das Prozessschema auf Fallbeispiele aus dem sportpäd. Kontext an.
, Einführung, Einstiegsstunde, Fallbeispiele, Lerntheorien, Modelllernen Bandura, oncoo, Partyanimal-Dance, Reihenplanung, TikTok
Lehrprobe Es handelt sich um eine Einstiegsstunde. Zuerst erfahren die SuS ihren eigenen Lernprozess und reflektieren diesen. Anschließend wenden sie das Prozessschema auf Fallbeispiele aus dem sportpäd. Kontext an.
Islamische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
269 KB
Koraniten
Lehrprobe Talkshow-Methode
Lehrprobe Talkshow-Methode
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Direkte Objektpronomen, Grammatik, Grammatiktest, interrogation par inversion, Inversionsfrage, pronom d‘objet direct
Grammatiktest mit Übungen zu den direkten Objektpronomen und der Inversionsfrage.
, Direkte Objektpronomen, Grammatik, Grammatiktest, interrogation par inversion, Inversionsfrage, pronom d‘objet direct
Grammatiktest mit Übungen zu den direkten Objektpronomen und der Inversionsfrage.
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,40 MB
Methode: Revision
, Dilemma, Ethik, Künstliche Intelligenz, Religion
Lehrprobe
, Dilemma, Ethik, Künstliche Intelligenz, Religion
Lehrprobe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
1,13 MB
Methode: Materialgestützt informieren - Arbeitszeit: 60 min
, materialgestütztes Informieren, Schulaufgabe
Schulaufgabe
, materialgestütztes Informieren, Schulaufgabe
Schulaufgabe
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,45 MB
Methode: Mediation als Rollenspiel - Arbeitszeit: 45 min
, hurricane festival, instagram, mediation, peer feedback, Rollenspiel
Ein deutschsprachiger Instagrampost zum Hurricane Festival wird von den SuS in einem Rollenspiel ins Englische übertragen. Es werden in 3er Gruppen 3 Runden gespielt, sodass jede*r ein Mal mediator ist
, hurricane festival, instagram, mediation, peer feedback, Rollenspiel
Ein deutschsprachiger Instagrampost zum Hurricane Festival wird von den SuS in einem Rollenspiel ins Englische übertragen. Es werden in 3er Gruppen 3 Runden gespielt, sodass jede*r ein Mal mediator ist
Sozialkunde/Gesellschaftslehre Kl. B2, Berufliche Schulen, Rheinland-Pfalz
894 KB
Methode: Gruppenarbeit differenziert nach Leistungsniveau
, Extremismus, Konfliktlinien, Politik
Lehrprobe Zweidimensionales Konfliktlinienmodell "Bereich pol. Positionen" genannt. Erarbeitet und anschließend verschiedene Positionen dem Modell zugeordnet. Zwei Beispiele für (teils) extremistische Positionen dabei (Antifa & Dritter Weg).
, Extremismus, Konfliktlinien, Politik
Lehrprobe Zweidimensionales Konfliktlinienmodell "Bereich pol. Positionen" genannt. Erarbeitet und anschließend verschiedene Positionen dem Modell zugeordnet. Zwei Beispiele für (teils) extremistische Positionen dabei (Antifa & Dritter Weg).
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
89 KB
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 45 min
, Aldehyd Alkohol Oxidation
Lehrprobe
, Aldehyd Alkohol Oxidation
Lehrprobe
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Französisch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
66 KB
Methode: Tandembogen
, où, que, qui
, où, que, qui
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
262 KB
Biomembran
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
308 KB
Methode: Talkshow - Arbeitszeit: 45 min
, Digital Age, social dilemma, Social Media, Talkshow
Lehrprobe Our Social Dilemma – Should We Change How Social Media Is Regulated? Schüler:innen set- zen sich mit der Frage auseinander, ob Social Media reguliert werden sollte, indem sie sich in unterschiedlichen Rollen an einem Talkshow-Format beteiligen.
, Digital Age, social dilemma, Social Media, Talkshow
Lehrprobe Our Social Dilemma – Should We Change How Social Media Is Regulated? Schüler:innen set- zen sich mit der Frage auseinander, ob Social Media reguliert werden sollte, indem sie sich in unterschiedlichen Rollen an einem Talkshow-Format beteiligen.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
273 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, Environment, Fridays for Future, Sustainability
Es werden vier start ups vorgestellt, die nachhaltige Produkte erstellen. Mit einem Gruppenpuzzle erabeiten sich die SuS die verschiedenen Produkte und tauschen sich aus. Optional kann am Ende das beste Start up gewählt werden
, Environment, Fridays for Future, Sustainability
Es werden vier start ups vorgestellt, die nachhaltige Produkte erstellen. Mit einem Gruppenpuzzle erabeiten sich die SuS die verschiedenen Produkte und tauschen sich aus. Optional kann am Ende das beste Start up gewählt werden
Gesellschaftslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Methode: Debatte - Arbeitszeit: 3 min
, Pro-Contra-Debatte, Wählen, Wählen ab 16
Texte
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Sozialkunde Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
1,47 MB
Methode: Think Pair Share
, Folgen, Kinderarmut
Lehrprobe
, Folgen, Kinderarmut
Lehrprobe
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
3,92 MB
Methode: Talkshow - Arbeitszeit: 90 min
, Talkshow Argumentation Rezo Presse Meinungsbildung
Lehrprobe Die SuS führen eine Talkshow zum oben genannten Thema durch, um sich eine Meinung zu bilden. Die Argumente können hinsichtlich ihres Aufbaus und ihrer Überzeugungskraft ausgewertet werden.
, Talkshow Argumentation Rezo Presse Meinungsbildung
Lehrprobe Die SuS führen eine Talkshow zum oben genannten Thema durch, um sich eine Meinung zu bilden. Die Argumente können hinsichtlich ihres Aufbaus und ihrer Überzeugungskraft ausgewertet werden.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Methode: Vorabitur LK
, Klafki, Nieke, Silvesterkrawalle
, Klafki, Nieke, Silvesterkrawalle
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Digitale Medien, Mediennutzung
Gemeinschaftskunde Kl. 10, Realschule, Sachsen
1,14 MB
Arbeitszeit: 45 min
, EU, Europäische Union, Frieden, Szenario, Szenariotechnik, Vision, Zukunftslabor
Lehrprobe Erstellen einer Vision für eine friedliche EU in 15 Jahren ausgehend von den Herausforderungen der EU heute. Arbeitszeit: 45-90 Minuten
, EU, Europäische Union, Frieden, Szenario, Szenariotechnik, Vision, Zukunftslabor
Lehrprobe Erstellen einer Vision für eine friedliche EU in 15 Jahren ausgehend von den Herausforderungen der EU heute. Arbeitszeit: 45-90 Minuten
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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