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Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Tandembogen zum discours indirect (au présent et au passé)
Schüler sollen Sätze im 'discours direct' in den 'discours indirect' umformen und umgekehrt.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
francophonie, la France - l'Allemagne, commenter qc., donner son avis, mise en relief, phrases à l'infinitif, pronoms adverbiaux y et en, pronoms démonstratifs,
+ voie passive et discours indirect
+ voie passive et discours indirect
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
production de texte
Lehrprobe Découvertes Band 3 (alte Ausgabe), Lektion 5 (Jean de Florette) La description de Jean Cadoret et d’Ugolin – Anwendung der bisher erworbenen Kenntnisse zur Beschreibung einer Person in arbeitsteiliger Partnerarbeit (Entwurf für einen Unterrichtsbesuch ...
Lehrprobe Découvertes Band 3 (alte Ausgabe), Lektion 5 (Jean de Florette) La description de Jean Cadoret et d’Ugolin – Anwendung der bisher erworbenen Kenntnisse zur Beschreibung einer Person in arbeitsteiliger Partnerarbeit (Entwurf für einen Unterrichtsbesuch ...
Französisch Kl. 10, Realschule, Hessen
52 KB
grammaire, vocabulaire
Klassenarbeit zu "Ensemble" Band 4 - Futur und Wortschatz
Klassenarbeit zu "Ensemble" Band 4 - Futur und Wortschatz
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
63 KB
Déc 4 (alt) Unité mobile 1, relations franco-allemandes: civilisation et vocabulaire, production de texte, gérondif-participe présent,
rapports franco-allemands,
général Charles de Gaulle,
Résistance
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Zuordnungsübung,
compréhension orale
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
Schulaufgabe zu Lektionstexten 6 und Unité Mobile 3 mit thematischem Schwerpunkt "deutsch-französische Beziehungen". Im Fokus der Grammatik stehen die indirekte Rede, subjonctif, gérondif sowie die Relativpronomen. Als Textproduktion soll ein Brief geschr
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
33 KB
Reportage eines Fußballspiels oder einer Tour de France Etappe in mündlicher Form.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
32 KB
compréhension de texte
Leseverstehen
Leseverstehen
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
27 KB
gérondif
Die Schüler sollen die Bildung und den Gebrauch des Gérondif üben. Umkehrt müssen Sätze, die im Gérondif stehen, wieder aufgelöst und umgeformt werden.
Die Schüler sollen die Bildung und den Gebrauch des Gérondif üben. Umkehrt müssen Sätze, die im Gérondif stehen, wieder aufgelöst und umgeformt werden.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
conditionnel présent
Bildung des futur simple wird vorausgesetzt. Herleitung des conditionnel présent in Gruppen à vier Personen (A, B, C, D)
Bildung des futur simple wird vorausgesetzt. Herleitung des conditionnel présent in Gruppen à vier Personen (A, B, C, D)
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
Mündliche Schulaufgabe Französisch, 9. Klasse, F3; Aufgabenblätter und Karten für verschiedene Fragestellungen. Themenbereiche: lecon 4 + 5 aus Cours Intensif 2,
Décrire une photo,
donner des explications,
exprimer son avis,
discuter
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
alle Konjunktionen, Adverbien, Präpositionen thematisch in einer Liste für schwache Schüler --> Intensivierung
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
180 KB
10. Klasse, F3-Klasse (Europäischer Zweig).
Hörverstehen, Frankophonie, Faire faire und laisser faire, Textproduktion,
production de texte,
faire faire,
laisser faire,
lettre officielle,
francophonie
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
24 KB
compréhension de texte
Schriftliche Überprüfung im Anschluss an die Lektüre "un été à Paris" von Isabelle Darras. Der Test beinhaltet drei Teile: 1. Vokabelerklärung auf Französisch, 2. Traduction, 3. Questions.
Schriftliche Überprüfung im Anschluss an die Lektüre "un été à Paris" von Isabelle Darras. Der Test beinhaltet drei Teile: 1. Vokabelerklärung auf Französisch, 2. Traduction, 3. Questions.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
dreiteilige SchA Grammatik,Textproduktion,Sprachmittlung,
traduction,
Paris,
adjectif changeant de signification selon leur place,
adverbe tout,
expression écrite
2. Schulaufgabe zu Cours Intensif 2 (alt) G9 Hörverstehen, Si-Sätze, tout, Steigerung der Adjektive,
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
2. Schulaufgabe zu Cours Intensif 2 (alt) - G9 - Hörverstehen, Si-Sätze, tout, Steigerung der Adjektive, Textproduktion,
production de texte,
battre,
adverbe tout
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
1. Schulaufgabe zu Cours Intensif 2 - G9 - mise en relief, imparfait - passé composé, Leseverstehen,
compréhension de texte,
traduction,
mise en relief
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Einsetzübung zur Verwendung des Vokabulars im Bereich "französisches Schulsystem",
le vocabulaire
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Übersicht über die Regeln der Zeitenfolge in der indirekten Rede (mit Beispielen).