Unterrichtsmaterial: Liste

Bau und Funktion der Biomembran, handlungsorientierte Unterrichtseinheit mit Unterrichtsversuch Lehrprobe Biologie

Biologie  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  17 KB
Lehrprobe Bau und Funktion der Biomembran, handlungsorientierte Unterrichtseinheit mit Unterrichtsversuch

Evolution, adaptive Radiation am Beispiel der Lemuren auf Madagaskar Lehrprobe Biologie 12 Nordrh.-Westf.

Biologie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  57 KB
Lehrprobe Evolution, adaptive Radiation am Beispiel der Lemuren auf Madagaskar

Präparation Eulengewölle, Stundenablauf und Präparationsanleitung Eule Lehrprobe Biologie 6 Nordrh.-Westf.

Biologie  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  14 KB
Eule
Lehrprobe Präparation Eulengewölle, Stundenablauf und Präparationsanleitung

Präparation Lilienblüte, Versuchsprotokoll mit Anleitung Lehrprobe Biologie 7 Nordrh.-Westf.

Biologie  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  15 KB
Lehrprobe Präparation Lilienblüte, Versuchsprotokoll mit Anleitung

Präparation Schweinepfote, Vorbereitungsstunde, Präparationsanleitung Lehrprobe Biologie 5 Nordrh.-Westf.

Biologie  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  13 KB
Präparation Schweinepfote, Vorbereitungsstunde, Präparationsanleitung
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre

Aufbau des Säugetierauges Lehrprobe Biologie 12 Nordrh.-Westf.

Biologie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  101 KB
Lehrprobe Aufbau des Säugetierauges

Lehrprobenentwurf, Thema "Die Honigbiene-Bau und Funktion des Sammelbeins" Biene Honigbiene Lehrprobe Biologie 7

Biologie  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  1,02 MB
Biene, Honigbiene
Lehrprobe Lehrprobenentwurf, Thema "Die Honigbiene-Bau und Funktion des Sammelbeins"

Diese Stunde habe ich im ersten Jahr meiner Referendarsausbildung mit Erfolg gehalten. Kritikpunkt war die

Biologie  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  134 KB
Insektenaufbau, Insekt
Lehrprobe Diese Stunde habe ich im ersten Jahr meiner Referendarsausbildung mit Erfolg gehalten. Kritikpunkt war die Materiallast. Die Materialien wurden in einem "abgespeckten" Gruppenpuzzle erarbeitet. Bilder mussten leider entfernt werden.

See Ökosystem Ökosystem See, Phophat-Kreislauf, Sanierungsmaßnahmen Biologie 12 Klassenarbeit Nordrh.-Westf.

Biologie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,26 MB
Ökosystem, See
Ökosystem See, Phophat-Kreislauf, Sanierungsmaßnahmen

Thema Ernährung; Nachweis von Nährstoffen, Stationsarbeit, mit gestuften Hilfen und Lösungen, inklusive Reflexion

Biologie  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Berlin  2,43 MB
Lehrprobe Thema Ernährung; Nachweis von Nährstoffen, Stationsarbeit, mit gestuften Hilfen und Lösungen, inklusive Reflexion
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre

Physiologie des Menschen Bau und Funktion der Niere als Gruppenpuzzle Zum Aufgriff des evolutiven Carakters

Biologie  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  96 KB
Physiologie des Menschen Bau und Funktion der Niere als Gruppenpuzzle Zum Aufgriff des evolutiven Carakters beinhaltet das Gruppenpuzzle einen Außengruppenvergleich (Insekten).

Genetik Klassenarbeit, die alles an einem fiktiven "Paar" festmacht. Den Schülern gefällt es Mitose Phasen der

Biologie  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  84 KB
Mitose, Phasen der Mitose, Interphase, DNS-Verdoppelung, Zellteilung
Genetik Klassenarbeit, die alles an einem fiktiven "Paar" festmacht. Den Schülern gefällt es-

Durchgeführter UB (1,3) im LK 12 Biologie zum STickstoffkreislauf. Die SuS arbeiten mit der

Biologie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,77 MB
See
Lehrprobe Durchgeführter UB (1,3) im LK 12 Biologie zum STickstoffkreislauf. Die SuS arbeiten mit der Think/pair/Square/Share-Methode ein Wirkungsgefüge des Stickstoffkreislaufes heraus. Sehr gute Stunde, hohe Arbeitszeit, Selbstläufer.

Fluchttier oder Beutegreifer? Auswirkungen des Gesichtssinnes auf das Verhalten. Reihe Vielfalt von Lebewesen

Biologie  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  610 KB
Lehrprobe Fluchttier oder Beutegreifer? Auswirkungen des Gesichtssinnes auf das Verhalten. Reihe: Vielfalt von Lebewesen

SuS erhielten zunächst Abb. eines Insektenbeines, an welchem Anzahl der Abschnitte erarbeitet wurde. Benennung der

Biologie  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  221 KB
SuS erhielten zunächst Abb. eines Insektenbeines, an welchem Anzahl der Abschnitte erarbeitet wurde. Benennung der Abschnitte wurde danach vorgegeben. SuS sollten dann ihre Beinabschnitte des AB entsprechend der Abb. richtig anordnen und beschriften.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre

Hinweis Zuvor Ideensammlung in GA, wie Beintypen aussehen könnten (Vorgabe Lebensraum). SuS müssen Beintypen

Biologie  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  305 KB
Hinweis: Zuvor Ideensammlung in GA, wie Beintypen aussehen könnten (Vorgabe: Lebensraum). SuS müssen Beintypen beschreiben (Abwandlung), Funktion und Beispieltieren zuordnen und alles in Tabelle einfügen. Zum Schluss: Vergleich mit vorigen Ideen.

Die SuS erhalten einen Informationstext, welchem sie die Baumerkmale eines Insektes entnehmen sollen, um diese dann

Biologie  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  179 KB
Die SuS erhalten einen Informationstext, welchem sie die Baumerkmale eines Insektes entnehmen sollen, um diese dann in eine Abbildung einzutragen.

SuS erhalten Informationen zu den 4 Klassen der Gliederfüßer und sollen mithilfe dieser Tiere entsprechend

Biologie  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  374 KB
SuS erhalten Informationen zu den 4 Klassen der Gliederfüßer und sollen mithilfe dieser Tiere entsprechend zuordnen. Zudem sollen sie Gemeinsamkeiten der Klassen herausstellen und daraus Namen des Tierstammes ableiten.

Arbeitsblatt über die Wirkungsweise unterschiedlicher Zellgifte, die in der Chemotherapie eingesetzt werden. Incl.

Biologie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  32 KB
Zellteilung
Arbeitsblatt über die Wirkungsweise unterschiedlicher Zellgifte, die in der Chemotherapie eingesetzt werden. Incl. Lösung

Interaktion zwischen zwei Arten – Bi-Systeme Die Merkmale des Parasitismus als eine Lebensform von Organismen

Biologie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  344 KB
Lehrprobe Interaktion zwischen zwei Arten – Bi-Systeme: Die Merkmale des Parasitismus als eine Lebensform von Organismen erarbeitet am Beispiel von Parasiten des Menschen und eine Abgrenzung zum Begriff Prädation.
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Lehrer/in für Online Unterricht

HEBO-Privatschule   41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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