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Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
86 KB
Enzymaktivität, Enzymatik, Substratabhängigkeit
Versuchsanleitung zum Modellversuch der Substratabhängigkeit der Enzymaktivität. Benötigte Materialien: Schokolinsen, Stoppuhr, Schal
Versuchsanleitung zum Modellversuch der Substratabhängigkeit der Enzymaktivität. Benötigte Materialien: Schokolinsen, Stoppuhr, Schal
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
934 KB
Methode: Strukturlegetechnik / Mystery - Arbeitszeit: 60 min
, Biologie, Krebs, Krebsmedikament, Mitose, Strukturlegetechnik, Zellbiologie
Lehrprobe Die SuS sollen die Wirkung eines Zytostatikums auf den Vorgang der Mitose erschließen. Es handelt sich eher um eine Strukturlegetechnik, man kann aber auch ein Mystery daraus machen. Der FL war begeistert und die SuS hatten tollte Ergebnisse.
, Biologie, Krebs, Krebsmedikament, Mitose, Strukturlegetechnik, Zellbiologie
Lehrprobe Die SuS sollen die Wirkung eines Zytostatikums auf den Vorgang der Mitose erschließen. Es handelt sich eher um eine Strukturlegetechnik, man kann aber auch ein Mystery daraus machen. Der FL war begeistert und die SuS hatten tollte Ergebnisse.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Trade-Off Auffälligkeit und Tarnung Körperfärbung Guppys
Lehrprobe Der Trade-Off zwischen Auffälligkeit und Tarnung am Beispiel der Körperfärbung von Guppys
Lehrprobe Der Trade-Off zwischen Auffälligkeit und Tarnung am Beispiel der Körperfärbung von Guppys
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
3,08 MB
Ernährung, Essstörungen
Die SuS erarbeiten in Partnerarbeit die Merkmale und körperlichen Folgen von Magersucht und Bulimie. Im Anschluss werden Hilfsmöglichkeiten und der Einfluss von Social Media diskutiert.
Die SuS erarbeiten in Partnerarbeit die Merkmale und körperlichen Folgen von Magersucht und Bulimie. Im Anschluss werden Hilfsmöglichkeiten und der Einfluss von Social Media diskutiert.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
161 KB
Stoffkreislauf, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,54 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, Biohaltung, Bodenhaltung, Gruppenpuzzle, Haltungsformen, Hühner
Lehrprobe Bio- und Bodenhaltung im Vergleich
, Biohaltung, Bodenhaltung, Gruppenpuzzle, Haltungsformen, Hühner
Lehrprobe Bio- und Bodenhaltung im Vergleich
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,14 MB
Methode: Experimentieren - Arbeitszeit: 60 min
, Diffusion, Experiment, Osmose
Lehrprobe 2. UB mit gut bewertet
, Diffusion, Experiment, Osmose
Lehrprobe 2. UB mit gut bewertet
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
678 KB
Klausur Genetik Fettleibigkeit Griffith
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
116 KB
Abiotische Faktoren
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
1,20 MB
Methode: TPS Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, angeboren, Erlernt, Ethologie, kaspar hauser, Kaspar-Hauser-Versuche, kreuzungsversuche, Verhalten, Verhaltensbiologie
Lehrprobe angeborenes oder erlerntes Verhalten Kaspar-Hauser Experimente und Kreuzungsversuche
, angeboren, Erlernt, Ethologie, kaspar hauser, Kaspar-Hauser-Versuche, kreuzungsversuche, Verhalten, Verhaltensbiologie
Lehrprobe angeborenes oder erlerntes Verhalten Kaspar-Hauser Experimente und Kreuzungsversuche
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
839 KB
Methode: 3 Experimente zum Pupillenreflex und Sehen
, Pupillenreflex
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Pupillenreflex, 60 Minuten mit 3 Experimenten und Differenzierungsmaterial für Lernen und GE
, Pupillenreflex
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Pupillenreflex, 60 Minuten mit 3 Experimenten und Differenzierungsmaterial für Lernen und GE
Biologie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Stundenverlaufsplan Evolution
Lehrprobe
Lehrprobe
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
130 KB
Methode: Biologie bilingual - Arbeitszeit: 45 min
, germination, seed biology bilingual
Untersuchung des Aufbaus eines Bohnensamens. Felder zum Zeichnen und englische Fachbegriffe zur Beschriftung.
, germination, seed biology bilingual
Untersuchung des Aufbaus eines Bohnensamens. Felder zum Zeichnen und englische Fachbegriffe zur Beschriftung.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,66 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Archaeopteryx, Brückentier, Evolution, Skelettvergleich
Lehrprobe Die SuS erarbeiten vergleichen die Skelette einer Taube, eines Reptils und des Archaeopteryx und leiten daraus die Rolle des Archaeopteryx als Brückentier her.
, Archaeopteryx, Brückentier, Evolution, Skelettvergleich
Lehrprobe Die SuS erarbeiten vergleichen die Skelette einer Taube, eines Reptils und des Archaeopteryx und leiten daraus die Rolle des Archaeopteryx als Brückentier her.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
1,09 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Ackerbau, Anbau, Gemüse, Schulgarten, Wortfeld Obst und Gemüse
Lehrprobe Die Stunde ist Teil einer Einheit, in der die SuS selbst einen kleinen Acker bestellen. In dieser Stunde vergleichen sie die Ansprüche verschiedener Gemüsesorten mit den vorhandenen Bedingungen, und entschieden welche angebaut werden sollen.
, Ackerbau, Anbau, Gemüse, Schulgarten, Wortfeld Obst und Gemüse
Lehrprobe Die Stunde ist Teil einer Einheit, in der die SuS selbst einen kleinen Acker bestellen. In dieser Stunde vergleichen sie die Ansprüche verschiedener Gemüsesorten mit den vorhandenen Bedingungen, und entschieden welche angebaut werden sollen.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Methode: Bewertung der Mappe
, Bewertung, Mappenführung
Vorlage um schnell und genau die Mappenführung zu bewerten.
, Bewertung, Mappenführung
Vorlage um schnell und genau die Mappenführung zu bewerten.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
580 KB
Methode: Materialarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Antibiotikaeinnahme, Antibiotikaresistenz, Antibiotikum, Bakterien, Resistenz, Tuberkulose
Lehrprobe Die Entwicklung von antibiotikaresistenten Bakterien soll am Beispiel des Tuberkulose-Erregers erarbeiten werden. Die Entwicklung soll skizziert und Alltagsbeispiele zur Antibiotikaeinnahme diskutiert werden.
, Antibiotikaeinnahme, Antibiotikaresistenz, Antibiotikum, Bakterien, Resistenz, Tuberkulose
Lehrprobe Die Entwicklung von antibiotikaresistenten Bakterien soll am Beispiel des Tuberkulose-Erregers erarbeiten werden. Die Entwicklung soll skizziert und Alltagsbeispiele zur Antibiotikaeinnahme diskutiert werden.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,35 MB
Methode: think-pair-share - Arbeitszeit: 60 min
, DNA, DNA-Mutation, Lactoseintoleranz, Lactosetoleranz, Laktose, Milchwirtschaft, Mutation, Punktmutation
Lehrprobe Eine DNA-Punktmutation ruft das Merkmal Lactosetoleranz hervor. Der problemorientierte Einstieg mit Hypothesenbildung leitet zur Materialarbeit hin. Die Mutation und der Vorteil des Merkmals im Kontext der Milchwirtschaft werden per think-pair-share
, DNA, DNA-Mutation, Lactoseintoleranz, Lactosetoleranz, Laktose, Milchwirtschaft, Mutation, Punktmutation
Lehrprobe Eine DNA-Punktmutation ruft das Merkmal Lactosetoleranz hervor. Der problemorientierte Einstieg mit Hypothesenbildung leitet zur Materialarbeit hin. Die Mutation und der Vorteil des Merkmals im Kontext der Milchwirtschaft werden per think-pair-share
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
620 KB
Arbeitszeit: 25 min
, Stammbaum
Stammbaum analysieren und Auftreten erklären, Merkmale von Stammbäumen, Duchenne-Muskeldystrophie, Triplett, Codesonne
, Stammbaum
Stammbaum analysieren und Auftreten erklären, Merkmale von Stammbäumen, Duchenne-Muskeldystrophie, Triplett, Codesonne
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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