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Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
453 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Aktionspotenzial, Erregungsleitung, Fotosynthese
Erregungsleitung und Gifte im Tier- und Pflanzenreich; Der Einfluss von abiotischen Faktoren und des Herbizids
, Aktionspotenzial, Erregungsleitung, Fotosynthese
Erregungsleitung und Gifte im Tier- und Pflanzenreich; Der Einfluss von abiotischen Faktoren und des Herbizids
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
311 KB
Tierzelle Pflanzenzelle Lichtmikroskop
Zuordnung der Zellorganellen
Zuordnung der Zellorganellen
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
149 KB
Bakterien, Immunbiologie, Viren
Der Unterschied zwischen Bakterien und Viren
Der Unterschied zwischen Bakterien und Viren
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
204 KB
Bakterien Viren Impfung
Bakterien und Viren im Vergleich am Beispiel einer Impfung
Bakterien und Viren im Vergleich am Beispiel einer Impfung
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
269 KB
Archaeopteryx, Brückentier, Evolution
Lehrprobe Revisionsstunde zum Archaeopteryx
Lehrprobe Revisionsstunde zum Archaeopteryx
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,59 MB
Methode: Abschlussstunde Ökologie - Stoffkreislauf - Arbeitszeit: 60 min
, Phosphatkreislauf, See, Stoffkreislauf, Ökologie, Ökosystem Gewässer, Ökosystem See, Ökosysteme und anthropogene Eingriffe
Lehrprobe Erarbeitung des natürlichen und gestörten Phosphatkreislaufs anhand einer schematischen Darstellung am Beispiel der vermehrten Produktion von Blaualgen im Obersee der Stadt Bielefeld
, Phosphatkreislauf, See, Stoffkreislauf, Ökologie, Ökosystem Gewässer, Ökosystem See, Ökosysteme und anthropogene Eingriffe
Lehrprobe Erarbeitung des natürlichen und gestörten Phosphatkreislaufs anhand einer schematischen Darstellung am Beispiel der vermehrten Produktion von Blaualgen im Obersee der Stadt Bielefeld
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
505 KB
Ionentheorie, Nervenzelle
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
1,04 MB
Arbeitszeit: 20 min
, Nahrungsnetz, Schulaufgabe, Wald, Ökosystem Wald
Das AB dient als Übung zum Nahrungsnetz.
, Nahrungsnetz, Schulaufgabe, Wald, Ökosystem Wald
Das AB dient als Übung zum Nahrungsnetz.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,51 MB
Methode: Partnerarbeit, Experiment - Arbeitszeit: 45 min
, Fettfleckprobe, Nahrungsbestandteile und ihre Bedeutung, Nahrungsmittel, Partnerarbeit, Revisionsstunde
Lehrprobe In dieser Lehrprobe haben die SuS die Fettfleckprobe mit Hilfe verschiedener Lebensmittel und Filterpapier selbstständig durchgeführt. Die Stunde hat sehr gut funktioniert.
, Fettfleckprobe, Nahrungsbestandteile und ihre Bedeutung, Nahrungsmittel, Partnerarbeit, Revisionsstunde
Lehrprobe In dieser Lehrprobe haben die SuS die Fettfleckprobe mit Hilfe verschiedener Lebensmittel und Filterpapier selbstständig durchgeführt. Die Stunde hat sehr gut funktioniert.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
229 KB
Methode: Arbeitsteilige Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Eiweiß, Fette, Kohlenhydrate, Nährstoffe
Mit diesen Arbeitsblättern erarbeiten sich die SuS selbstständig und arbeitsteilig die Hauptnährstoffe (Eiweis, Fett, Kohlenhydrate) der Nahrung.
, Eiweiß, Fette, Kohlenhydrate, Nährstoffe
Mit diesen Arbeitsblättern erarbeiten sich die SuS selbstständig und arbeitsteilig die Hauptnährstoffe (Eiweis, Fett, Kohlenhydrate) der Nahrung.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,69 MB
Methode: Lernbuffet - Arbeitszeit: 45 min
, Angepasstheit, Angepasstheit von Säugetieren und Vögeln an den Lebensraum, Arktis, Wirbeltiere, Lebensräume
Dieses Lernbuffet umfasst 5 Arbeitsblätter, aus welchen die SuS selbstständig auswählen können. Erfahrungsgemäß schaffen meine 5. Klässler:innen 2 Arbeitsblätter in 45 Minuten.
, Angepasstheit, Angepasstheit von Säugetieren und Vögeln an den Lebensraum, Arktis, Wirbeltiere, Lebensräume
Dieses Lernbuffet umfasst 5 Arbeitsblätter, aus welchen die SuS selbstständig auswählen können. Erfahrungsgemäß schaffen meine 5. Klässler:innen 2 Arbeitsblätter in 45 Minuten.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
462 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Antibiotika, Codesonne, Genetik, Genetischer Code, Mutationen, Proteinbiosynthese
Recht leichte Klausur zum Thema Proteinbiosynthese. Beschreibung der Translation, Wirkung von Antibiotika auf die Proteinbiosynthese, Mukoviszidose, finden der Mutation, Umschreiben von DNA, keine Stammbaumanalyse
, Antibiotika, Codesonne, Genetik, Genetischer Code, Mutationen, Proteinbiosynthese
Recht leichte Klausur zum Thema Proteinbiosynthese. Beschreibung der Translation, Wirkung von Antibiotika auf die Proteinbiosynthese, Mukoviszidose, finden der Mutation, Umschreiben von DNA, keine Stammbaumanalyse
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Energiefluss, Trophiestufen, Ökologie
Energiefluss Trophiestufen Simulationsspiel
Energiefluss Trophiestufen Simulationsspiel
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
122 KB
Methode: Kooperativ TPS - Arbeitszeit: 45 min
, Insektensterben, Nahrungsnetz
Kooperative Erarbeitung zum Rückgang der Kiebitz-Bestände und dem Insektensterben
, Insektensterben, Nahrungsnetz
Kooperative Erarbeitung zum Rückgang der Kiebitz-Bestände und dem Insektensterben
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
937 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bakterien, Infektionskrankheiten, unspezifische Immunabwehr
Klassenarbeit zum Thema Immunbiologie mit EWH
, Bakterien, Infektionskrankheiten, unspezifische Immunabwehr
Klassenarbeit zum Thema Immunbiologie mit EWH
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,05 MB
Methode: Modellbau zu den Vorgängen der Reizweiterleitung an der Synapse - Arbeitszeit: 60 min
, Funktionsweise einer Synapse, Modellbau, Neurobiologie
Die Schüler*innen erarbeiten sich die Vorgänge an einer Synapse mit einem Informationstext und einem anschließenden Modellbau.
, Funktionsweise einer Synapse, Modellbau, Neurobiologie
Die Schüler*innen erarbeiten sich die Vorgänge an einer Synapse mit einem Informationstext und einem anschließenden Modellbau.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
368 KB
Dopingsubstanzen und Wirkung
Referat Peptidhormone
Referat Peptidhormone
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,18 MB
Dopingsubstanzen und Wirkung
Referat Doping
Referat Doping
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
250 KB
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 45 min
, Mikroskopieren
so.
, Mikroskopieren
so.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
209 KB
Methode: TPS - Arbeitszeit: 30 min
, Biologie Wirbelsäule
siehe Titel
, Biologie Wirbelsäule
siehe Titel
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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