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Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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KompetenzbogenRauchfleisch
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
KompetenzbogenHeitmeyer
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Identitätsentwicklung
Identitätsentwicklung Mead, Krappmann, Erikson
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Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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BRD
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Erziehungsziele und -praxis in der BRD 1949-1989
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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
Bernhard, Blankertz, Brüggen, Mündigkeit, Schütz
Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Fach Pädagogik Reihe: Erziehung im Nationalsozialismus
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Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Abi 4 GK, Erikon Montessori Freud
Mündliche Prüfung im GK: Im ersten Teil Anwendung der Psychoanalyse und des Modells der psychosozialen Entwicklung Eriksons sowie Erörterung des gewaltpräventiven Gehalts der Montessori-Pädagogik. Im zweiten Prüfungsteil Krappmann und Jugendtheorien.
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Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Erziehung, Nationalsozialismus
Erziehung im Nationalsozialismus Identitätsentwicklung
Erziehung im Nationalsozialismus Identitätsentwicklung
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
Entstehung von Gewalt, Gewalt, Gewalttheorien
Entstehung von Gewalt unzureichende Identitätsentwicklung Klausur mit Erwartungshorizont
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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
Anthropologie der Erziehung "Warum muss der Mensch erzogen werden?, Erziehung, Erziehungsbedürftigkeit
Erziehungsbedürftigkeit und Erziehungsnotwendigkeit "Warum muss der Mensch erzogen werden?" Klausur mit Erwartungshorizont
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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
157 KB
Identität, Keupp, Pädagogik
LK-Klausur zum Themenbereich Identität Die SuS müssen selbst wählen, welche Identitätstheorien sie für den Bezug heranziehen.
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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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George Herbert Mead, Mead, Rollentheorie, Sozialisation, Symbolischer Interaktionismus
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
600 KB
1. und 2. Prüfungsteil, Erikson, Gerd E. Schäfer "Kindern die Welt zeigen", Hurrelmann, Identität, Identitätsdiffusion, Interkulturelle Erziehung und Bildung, Montessori, mündliche Abiturprüfung
Mündliche Abiturprüfung Pädagogik (1. und 2. Prüfungsteil), 1. Prüfungsteil: Gerd E. Schäfer "Kindern die Welt zeigen" mit Bezug zu Montessori / 2. Prüfungsteil: Erikson, Hurrelmann, Identität/sdiffusion, Interkulturelle Erziehung und Bildung
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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
97 KB
Erziehung im NS, Erziehungsstile, Schwarze Pädagogik
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
479 KB
Montessori Entwicklungsmaterial
Lehrprobe
Lehrprobe
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
358 KB
Entwicklungsaufgabe, Hurrelmann, Maximen, Rollenspiel
Lehrprobe 2.UB zum Thema Bewältigung von Entwicklungsaufgaben (Rollenspiel)
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Pädagogik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Esstörungen / Projekt
Es handelt sich um eine Doppelstunde eines Projekttages zum Thema Rollenbilder/Essstörungen
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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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klassisches Konditionieren, Pavlow
Klausur zum klassischen Konditionieren nach Pavlow
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Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klassische/operante Konditionierung und Modelllernen- Vergleichstabelle, Plus Lösungen, Thema: Lernarten
Zur Wiederholung der wichtigsten Merkmale der drei Lernarten KK, OK und Modellernen
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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bestrafung Typ I und Typ II, Operantes Konditionieren, Verstärkung
In der 60 minütigen Stunde sollten die Lernenden die Grundbegriffe des operanten Konditionierens erschließen. Der Kern der Stunde besteht aus einer arbeitsteiligen Partnerarbeit.
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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Krappmann
Grundbegriffe des Ansatzes von Krappmann
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