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Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
257 KB
Methode: Einzelarbeit/ Gruppenarbeit
, Bildungschancen, Bildungsgerechtigkeit
Die SuS sollen anhand eines Videos des BR verschiedene Fragen zum Thema Bildungsgerechtigkeit und Chancengleichheit in Deutschland beantworten. QR-Codes und Timecodes vorhanden.
, Bildungschancen, Bildungsgerechtigkeit
Die SuS sollen anhand eines Videos des BR verschiedene Fragen zum Thema Bildungsgerechtigkeit und Chancengleichheit in Deutschland beantworten. QR-Codes und Timecodes vorhanden.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
126 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klausur
Klausur
, Klausur
Klausur
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
405 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Lernen
In dieser Klausur sollen die SchülerInnen eine psychologische Lerndefinition wiedergeben und auf ein Fallbeispiel anwenden.
, Lernen
In dieser Klausur sollen die SchülerInnen eine psychologische Lerndefinition wiedergeben und auf ein Fallbeispiel anwenden.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Methode: Kohlberg
, Moralentwicklung Kohlberg
Eine Erläuterung des Textauschnitts von Lothar Krappmann mithilfe von Laurence Kohlbergs Konzept
, Moralentwicklung Kohlberg
Eine Erläuterung des Textauschnitts von Lothar Krappmann mithilfe von Laurence Kohlbergs Konzept
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Methode: Vorbereitung aufs Abitur
, Abitur, Vorbereitung
, Abitur, Vorbereitung
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Lehrkräfte für Wirtschaft und Beruf und Deutsch (m/w/d) gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Arbeitslehre
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Arbeitslehre
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, AFB II, bildimpuls, Fallbeispiele, George Herbert Mead, I Me Self, Mead, Sozialisation, Sozialisationsinstanzen, Sozialisationstheorie
Lehrprobe Erster UB in Päda, unbenotet Einstieg Bildimpuls: wie sehe ich mich? Wie sehen andere mich? Wie will ich gesehen werden? Erarbeitung: 4 Fallbeispiele sollen mit dem I, Me und Self verknüpft werden, Partnerarbeit
, AFB II, bildimpuls, Fallbeispiele, George Herbert Mead, I Me Self, Mead, Sozialisation, Sozialisationsinstanzen, Sozialisationstheorie
Lehrprobe Erster UB in Päda, unbenotet Einstieg Bildimpuls: wie sehe ich mich? Wie sehen andere mich? Wie will ich gesehen werden? Erarbeitung: 4 Fallbeispiele sollen mit dem I, Me und Self verknüpft werden, Partnerarbeit
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
Interkulturelle Pädagogik
Lehrprobe
Lehrprobe
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
645 KB
Methode: Arbeitsblatt zum Film Almanya
, Interkulturelle Pädagogik
, Interkulturelle Pädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
183 KB
Pädagogik Klausur Erziehungsstile
Lewin & Tschöpe-Scheffler
Lewin & Tschöpe-Scheffler
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
korczak leben einstieg
Arbeitsblatt zum Einstieg zu Korczak
Arbeitsblatt zum Einstieg zu Korczak
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Lehrkräfte für Wirtschaft und Beruf und Deutsch (m/w/d) gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Arbeitslehre
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Arbeitslehre
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
Methode: Erziehungsstile
, 5 Säulen guter Erziehung, Erziehungsstile nach Kurt Lewin
ein guter Text zur Reihe Erziehungsstile
, 5 Säulen guter Erziehung, Erziehungsstile nach Kurt Lewin
ein guter Text zur Reihe Erziehungsstile
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
Entwicklung n. Rousseau, Entwicklung n. Watson
Frankls Wechselwirkungsmodell von Entwicklung kann mit Positionen wie von Annette Scheunpflugs Thesen und Rousseaus Erbtheorie oder Watsons Milieutheorie abgegelichen werden. Erwartungshorizont liegt bei.
Frankls Wechselwirkungsmodell von Entwicklung kann mit Positionen wie von Annette Scheunpflugs Thesen und Rousseaus Erbtheorie oder Watsons Milieutheorie abgegelichen werden. Erwartungshorizont liegt bei.
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
162 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Freinet, Gesellschaft, Klausur, Korczak, Vergleich
im AFB3: Skizzieren der gesellschaftlichen Anforderungen zur anschließenden Prüfung der Ideen Korczaks
, Freinet, Gesellschaft, Klausur, Korczak, Vergleich
im AFB3: Skizzieren der gesellschaftlichen Anforderungen zur anschließenden Prüfung der Ideen Korczaks
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
616 KB
Regelungen zur Stärkung der Rechte der Kinder und Jugendlichen Die Ziele des Gesetzgeber Regelungen zur Stärkung der Rechte der Kinder und Jugendlichen
Regelungen zur Stärkung der Rechte der Kinder und Jugendlichen Die Ziele des Gesetzgeber Regelungen zur Stärkung der Rechte der Kinder und Jugendlichen
Regelungen zur Stärkung der Rechte der Kinder und Jugendlichen Die Ziele des Gesetzgeber Regelungen zur Stärkung der Rechte der Kinder und Jugendlichen
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
181 KB
Inklusion
Inklusion in Deutschland. Chancen und Probleme bei der Umsetzung in der Schule, im Sport sowie am Arbeitsplatz.
Inklusion in Deutschland. Chancen und Probleme bei der Umsetzung in der Schule, im Sport sowie am Arbeitsplatz.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte für Wirtschaft und Beruf und Deutsch (m/w/d) gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Arbeitslehre
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Arbeitslehre
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
900 KB
Methode: Handlungsoptionen entwickeln
, Handlungsoptionen, Janusz, Korczak, Reformpädagogik
Lehrprobe Die SuS sollen Angebote für eine Ferienfreizeit entwickeln im Sinne der Reformpädagogik nach Korczak. In Gruppen werden eigene Beispiele überlegt oder vorgegebene Szenarien als Hilfestellung genutzt mit anschließender Beurteilung der Ergebnisse.
, Handlungsoptionen, Janusz, Korczak, Reformpädagogik
Lehrprobe Die SuS sollen Angebote für eine Ferienfreizeit entwickeln im Sinne der Reformpädagogik nach Korczak. In Gruppen werden eigene Beispiele überlegt oder vorgegebene Szenarien als Hilfestellung genutzt mit anschließender Beurteilung der Ergebnisse.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
164 KB
Methode: Positionierung - Arbeitszeit: 45 min
, Gewalt, Gewalt und Aggression, Heitmeyer Gewalt
Einstieg in das Thema "Gewalt". Die SuS positionieren sich zunächst im Raum, inwiefern es sich bei den Alltagsbeispielen um "Gewalt" handelt. Anschließend wir der Gewaltbegriff eingegrenzt.
, Gewalt, Gewalt und Aggression, Heitmeyer Gewalt
Einstieg in das Thema "Gewalt". Die SuS positionieren sich zunächst im Raum, inwiefern es sich bei den Alltagsbeispielen um "Gewalt" handelt. Anschließend wir der Gewaltbegriff eingegrenzt.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Methode: Anwendungsbeispiele
, Jean Piaget, kognitive Entwicklung nach Piaget, Piaget
Haben die SuS die kognitiven Entwicklungsstadien nach Piaget verstanden? Mit diesen kurzen Anwendungsbeispielen können die SuS ihr Wissen überprüfen
, Jean Piaget, kognitive Entwicklung nach Piaget, Piaget
Haben die SuS die kognitiven Entwicklungsstadien nach Piaget verstanden? Mit diesen kurzen Anwendungsbeispielen können die SuS ihr Wissen überprüfen
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
Kohlberg, Moral
Einstieg ins Thema Moralentwicklung nach Kohlberg
Einstieg ins Thema Moralentwicklung nach Kohlberg
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
174 KB
Piaget
Piaget Text zum Thema Kinder denken anders
Piaget Text zum Thema Kinder denken anders
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