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Deutsch Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
340 KB
Arbeitszeit: 130 min
, Erörterung textgebunden
Die Schüler*innen sollen auf Basis eines Referenztextes eine textgebundene Erörterung schreiben, die eine Einleitung, den Hauptteil und einen Schluss beinhaltet, in welchem sie eine begründete Stellungnahme formulieren.
, Erörterung textgebunden
Die Schüler*innen sollen auf Basis eines Referenztextes eine textgebundene Erörterung schreiben, die eine Einleitung, den Hauptteil und einen Schluss beinhaltet, in welchem sie eine begründete Stellungnahme formulieren.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Gedichtanalyse, Liebeslyrik
Bettina Wegners „Lass uns unsern Abschied nehmen“
Bettina Wegners „Lass uns unsern Abschied nehmen“
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
36 KB
dialektische Erörterung
Hier stehen zwei Thema zur Wahl, die dialektisch erörtert werden sollen. Das erste befasst sich mit dem Verbot von Zucker in der Schule, das zweite mit modernen Kommunikationsmitteln.
Hier stehen zwei Thema zur Wahl, die dialektisch erörtert werden sollen. Das erste befasst sich mit dem Verbot von Zucker in der Schule, das zweite mit modernen Kommunikationsmitteln.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
27 KB
Jugendroman, Nennt mich nicht Ismael!
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Gedichtsanalyse, Joseph von Eichendorff, Liebeslyrik
Eichendorffs „Neue Liebe“
Eichendorffs „Neue Liebe“
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
29 KB
Emilia Galotti, Klausur
Die Schüler bearbeiten die Klausur hinsichtlich Gesprächsverlauf, Beziehung der Figuren und deren Gesprächsverhalten.
Die Schüler bearbeiten die Klausur hinsichtlich Gesprächsverlauf, Beziehung der Figuren und deren Gesprächsverhalten.
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
418 KB
Arbeitszeit: 240 min
, Sprache Denken Wirklichkeit
, Sprache Denken Wirklichkeit
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Unter der Drachenwand
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
140 KB
Text analyse
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
279 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Deutsch, Klausur, LK, redeanalyse, Unter der Drachenwand
Klausur mit EHW, Redeanylse plus Vergleich zum Roman "Unter der Drachenwand" im zweiten Aufgabenteil
, Deutsch, Klausur, LK, redeanalyse, Unter der Drachenwand
Klausur mit EHW, Redeanylse plus Vergleich zum Roman "Unter der Drachenwand" im zweiten Aufgabenteil
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
18 KB
Rechtschreibung
Probe Test - Rechtschreibung .............
Probe Test - Rechtschreibung .............
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Q2_Lyrikvergleich_GK
Vergleichende Analyse von lyrischen Texten (Eichendorff_Heym)
Vergleichende Analyse von lyrischen Texten (Eichendorff_Heym)
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
29 KB
Wörterbucharbeit
Probe - Arbeit mit dem Wörterbuch 7 Klasse
Probe - Arbeit mit dem Wörterbuch 7 Klasse
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
26 KB
Wortarten, Wortarten
Probe - Wortartenbestimmung + Lösung 7 Klasse
Probe - Wortartenbestimmung + Lösung 7 Klasse
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
1,02 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Bestimmen von Satzgliedern und Wortarten, Grammatik, Rechtschreibung
Grammatik (Wortarten, Tempusform der Verben, Satzglieder, Attribute, Haupt- und Nebensätze, Relativsätze) Rechtschreibung (u.a. s-Laute, i-Laute, Groß- und Kleinschreibung, dass oder das)
, Bestimmen von Satzgliedern und Wortarten, Grammatik, Rechtschreibung
Grammatik (Wortarten, Tempusform der Verben, Satzglieder, Attribute, Haupt- und Nebensätze, Relativsätze) Rechtschreibung (u.a. s-Laute, i-Laute, Groß- und Kleinschreibung, dass oder das)
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
11 KB
Expressionismus, Gedichtanalyse, Gedichtvergleich, Großstadtlyrik, Lyrik, Vorabiturklausur
Aufgabentyp I B: Vergleichende Gedichtanalyse zweier expressionistischer Gedichte, verfasst von Ernst Wilhelm Lotz und Georg Trakl.
Aufgabentyp I B: Vergleichende Gedichtanalyse zweier expressionistischer Gedichte, verfasst von Ernst Wilhelm Lotz und Georg Trakl.
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
11 KB
Eichendorff, Gedichtanalyse, Gedichtvergleich, Unterwegs sein
Aufgabentyp I B: Vergleichende Analyse von literarischen Texten: Iwan Golls "Karawane der Sehnsucht" und von Eichendorffs "Frische Fahrt"
Aufgabentyp I B: Vergleichende Analyse von literarischen Texten: Iwan Golls "Karawane der Sehnsucht" und von Eichendorffs "Frische Fahrt"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
15 KB
Methode: Klassenarbeit zur GRoßstadtlyrik - Arbeitszeit: 90 min
, analyse, Großstadt, Klassenarbeit, Lyrik
Analyse und Interpretation inklusive Schreibplan
, analyse, Großstadt, Klassenarbeit, Lyrik
Analyse und Interpretation inklusive Schreibplan
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Der Untertan; Charakterisierung; Textanalyse, Epik
Textanalyse des Gesprächs zwischen Diederich und von Wulckow und anschließende Charakterisierung von Wulckows.
, Der Untertan; Charakterisierung; Textanalyse, Epik
Textanalyse des Gesprächs zwischen Diederich und von Wulckow und anschließende Charakterisierung von Wulckows.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
Methode: Inhaltsangabe zu einer Kalendergeschichte verfassen - Arbeitszeit: 45 min
, Barbier von Segringen, Hebel, Inhaltsangabe, Kalendergeschichte
Kalendergeschichte 'Der Barbier von Segringen' - Verfassen einer Inhaltsangabe
, Barbier von Segringen, Hebel, Inhaltsangabe, Kalendergeschichte
Kalendergeschichte 'Der Barbier von Segringen' - Verfassen einer Inhaltsangabe
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
14630 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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