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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Schulaufgabe zu Goethes Faust mit dem Schwerpunkt Gelehrtentragödie und Verhältnis zum Sturm und Drang
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Ausgestaltung eines Erzählkerns
Ausgestalten eines Erzählkerns. Themen für Schulaufgabe
Ausgestalten eines Erzählkerns. Themen für Schulaufgabe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
steigernde Argumentation
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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3 Vorschläge für Reizwortgeschichten
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Einzahl, Mehrzahl, Satzteile, Wortarten, Zeitformen, Wortfamilie, Gegensätze, Steigerung, Satzarten, Wortfeld
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Roman (Moderne)
Themen zur literarischen Erörterung. Süßkind: Das Parfum.
Themen zur literarischen Erörterung. Süßkind: Das Parfum.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
Erschließung/Interpretation eines epischen Textes, Erzähltechnik, stilische Gestaltungsmittel
Hoffmann: Der Sandmann, Erschließung zweier Briefe (ehem LK)
Hoffmann: Der Sandmann, Erschließung zweier Briefe (ehem LK)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Protokoll
Ein Unterrichtsprotokoll zu der zuvor stattgefundenen Deutschstunde erstellen
Ein Unterrichtsprotokoll zu der zuvor stattgefundenen Deutschstunde erstellen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Protokoll
Basistext der Deutschstunde, zu der ein Unterrichtsprotokoll verfasst wird
Basistext der Deutschstunde, zu der ein Unterrichtsprotokoll verfasst wird
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
Basissatz, Erweiterte Inhaltsangabe, Intention des Autors
Wesentliches prägnant in logischer Folge wiedergeben und anschließend eigenständig eine Meinung formulieren
Wesentliches prägnant in logischer Folge wiedergeben und anschließend eigenständig eine Meinung formulieren
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sachtextanalyse, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes
Klausur zu "Emilia Galotti", orientiert an den Vorgaben für das Zentralabitur NW, Aufgabenart I A (Analyse eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag)
Klausur zu "Emilia Galotti", orientiert an den Vorgaben für das Zentralabitur NW, Aufgabenart I A (Analyse eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag)
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Schleswig-Holstein
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Erörtern-Erwartetes Schülerverhalten beim Aufsatz, faire Beurteilung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gliederung, Steigernde Erörterung
Nachholschulaufgabe zur steigenden Erörterung
Nachholschulaufgabe zur steigenden Erörterung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Charakteristik
Literarische Charakteristik, Lessing: Emilia Galotti
Literarische Charakteristik, Lessing: Emilia Galotti
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Protokoll
Die Schüler verfassen ein Unterrichtsprotokoll zu einer zuvor gehaltenen Schulstunde.
Die Schüler verfassen ein Unterrichtsprotokoll zu einer zuvor gehaltenen Schulstunde.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Erzähltechnik
Einen Erzählkern ausgestalten
Einen Erzählkern ausgestalten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Problemerörterung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Problemerörterung
Dialektische Erörterung
Dialektische Erörterung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bürgerlicher Realismus, Erschließen eines Prosatextes
Klausur für 12.2, Aufgabenart IB (vergleichende Analyse von Sachtexten). Textgrundlage sind zwei Sachtexte zur Charakterisierung Both von Rienäckers. (ehem LK)
Klausur für 12.2, Aufgabenart IB (vergleichende Analyse von Sachtexten). Textgrundlage sind zwei Sachtexte zur Charakterisierung Both von Rienäckers. (ehem LK)
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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