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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
676 KB
Argumentation zum Text
Gehalten an FOS11 (geeignet für Gymnasium 10): Dialektische Erörterung (mit Sachtext als Hilfsmittel) zum Thema "Brexit"
Gehalten an FOS11 (geeignet für Gymnasium 10): Dialektische Erörterung (mit Sachtext als Hilfsmittel) zum Thema "Brexit"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama, Rezension
Klausur: Rezension einer Theaterinszenierung des Dramas "Woyzeck" von Büchner
Klausur: Rezension einer Theaterinszenierung des Dramas "Woyzeck" von Büchner
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama
Klausur Woyzeck - Hauptmann - Doctor 1.Aufgabe: Textanalyse 2. Aufgabe: Brief an die Familie/ Auffassung Büchners
Klausur Woyzeck - Hauptmann - Doctor 1.Aufgabe: Textanalyse 2. Aufgabe: Brief an die Familie/ Auffassung Büchners
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Epische Kleinform
Klassenarbeit zum Verfassen einer eigenen Fabel zu einer vorgegebenen Moral - Mit Erwartungshorizont
Klassenarbeit zum Verfassen einer eigenen Fabel zu einer vorgegebenen Moral - Mit Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama
Klausur Dürrenmatt Die Physiker 2. Akt Gespräch der Physiker Dramenszenenanalyse Aufgabenstellung und Textgrundlage
Klausur Dürrenmatt Die Physiker 2. Akt Gespräch der Physiker Dramenszenenanalyse Aufgabenstellung und Textgrundlage
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Beschreibung der äußeren Form
2. Klassenarbeit im ersten Halbjahr einer achten Klasse an einer Gesamtschule zum Thema "Werbung". Die SuS sollten eine Werbeanzeige prozessorientiert analysieren
2. Klassenarbeit im ersten Halbjahr einer achten Klasse an einer Gesamtschule zum Thema "Werbung". Die SuS sollten eine Werbeanzeige prozessorientiert analysieren
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Meinung begründen
4. Klassenarbeit im zweiten Halbjahr einer siebten Klasse an einer Gesamtschule zum Thema "Argumentier". Die SuS sollten infolge einer Ausgangssituation mithilfe eines Schreibplans einen argumentierenden Brief schreiben.
4. Klassenarbeit im zweiten Halbjahr einer siebten Klasse an einer Gesamtschule zum Thema "Argumentier". Die SuS sollten infolge einer Ausgangssituation mithilfe eines Schreibplans einen argumentierenden Brief schreiben.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Balladen
2. Klassenarbeit im ersten Halbjahr einer siebten Klasse an einer Gesamtschule zum Thema "Balladen". Die SuS sollten zunächst eine Ballade analysieren und anschließend einen produktiven Schreibauftrag erledigen.
2. Klassenarbeit im ersten Halbjahr einer siebten Klasse an einer Gesamtschule zum Thema "Balladen". Die SuS sollten zunächst eine Ballade analysieren und anschließend einen produktiven Schreibauftrag erledigen.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Grundwissen Literatur
3. Klassenarbeit im ersten Halbjahr einer sechsten Klasse an einer Gesamtschule zum Thema "Gedichte". Die SuS sollten ein Gedicht mithilfe eines Schreibplans analysieren.
3. Klassenarbeit im ersten Halbjahr einer sechsten Klasse an einer Gesamtschule zum Thema "Gedichte". Die SuS sollten ein Gedicht mithilfe eines Schreibplans analysieren.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Heldensage, Grundwissen Literatur
2. Klassenarbeit im ersten Halbjahr einer sechsten Klasse an einer Gesamtschule zum Thema "Sagen". Die SuS sollten zunächst die Sagenmerkmale sowie die Kennzeichen des Sagenaufbaus notieren, um anschließend zu einem Bild eine eigene Sage zu schreiben.
2. Klassenarbeit im ersten Halbjahr einer sechsten Klasse an einer Gesamtschule zum Thema "Sagen". Die SuS sollten zunächst die Sagenmerkmale sowie die Kennzeichen des Sagenaufbaus notieren, um anschließend zu einem Bild eine eigene Sage zu schreiben.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama
Szenenanalyse zur ersten Begegnung zwischen Faust und Mephisto
Szenenanalyse zur ersten Begegnung zwischen Faust und Mephisto
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Texterschliessung
Klassenarbeit Vorgangsbeschreibunginkl. Aktiv/Passiv
Klassenarbeit Vorgangsbeschreibunginkl. Aktiv/Passiv
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
67 KB
Texterschliessung
Lesetagebuch zum Jugendroman Tschick, inkl. Bewertungsbogen
Lesetagebuch zum Jugendroman Tschick, inkl. Bewertungsbogen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Drama, Handlung
Schiller: Kabale und Liebe - Sachtextanalyse zum Thema Eifersucht Eifersucht in Bezug zu V.Akt, Szene 7
Schiller: Kabale und Liebe - Sachtextanalyse zum Thema Eifersucht Eifersucht in Bezug zu V.Akt, Szene 7
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Epische Kleinform
Inhaltsangabe, Thema Sagen, Odysseus, innerer Monolog, kreative Schreibaufgabe
Inhaltsangabe, Thema Sagen, Odysseus, innerer Monolog, kreative Schreibaufgabe
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Indirekte Rede
Die SuS sollen ein aktuelles Interview mit H.P. Baxxter wiedergeben und kurze Kommentare zu DSDS in die indirekte Rede setzen.
Die SuS sollen ein aktuelles Interview mit H.P. Baxxter wiedergeben und kurze Kommentare zu DSDS in die indirekte Rede setzen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
Lyrik, Rhetorische Mittel
Liebeslyrik: vollständige Analyse, Heinrich Heine
Liebeslyrik: vollständige Analyse, Heinrich Heine
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Einzahl, Mehrzahl, Endung
Diktat und Lückendiktat "Weihnachten"
Diktat und Lückendiktat "Weihnachten"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Groß- und Kleinschreibung, Kasus, Numerus, Genus
Klassenarbeit Klasse 5, Themen: Anredepronomen (Groß- und Kleinschreibung), nominalisierte Verben, Nomen (Kasus)
Klassenarbeit Klasse 5, Themen: Anredepronomen (Groß- und Kleinschreibung), nominalisierte Verben, Nomen (Kasus)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Funktionen des Präsens, Satzgefüge, Syntax
DaF 1. Test
DaF 1. Test
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
14566 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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