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Deutsch Kl. 5, Förderschule, Österreich
25 KB
Deutsch, Personenbeschreibung
Beschreibung der eigenen Person
Beschreibung der eigenen Person
Deutsch Kl. 4, Förderschule, Saarland
27 KB
Bildausschnitt, Hundertwasser
Integration Grundschule Weitermalen eines Bildausschnittes
Integration Grundschule Weitermalen eines Bildausschnittes
Deutsch Kl. 4, Förderschule, Saarland
149 KB
Wurde in einer Lerngruppe in der Integration durchgführt
Deutsch Kl. 7, Förderschule, Hessen
25 KB
Sehr einfache Leseübung - Thema WINTER; Eishockey
Sinnentnehmendes Lesen ; Schüler sollen Sätze ergänzen- zur Auswahl stehen pro Satz 2 Wörter
(Nomen, Verben, Adjektive); dann Abschreiben; auch für Vertretungsstunde geeignet
Deutsch Kl. 7, Förderschule, Hessen
29 KB
Lektüre der Schatzinsel (einfache Version: Cornelsen-einfach lesen) von Stevenson Kap. 1-6
Sätze ordnen und Fragen ; Inhalt wiederholen ; für schwache LH Schüler-mit Lösung-
Deutsch Kl. 8, Förderschule, Hessen
27 KB
Betriebserkundung, Fragebogen Betriebserkundung
Im Rahmen von Praktikumsvorbereitung konnten die Schüler Betriebe erkunden-Dokumentation
Im Rahmen von Praktikumsvorbereitung konnten die Schüler Betriebe erkunden-Dokumentation
Deutsch Kl. 4, Förderschule, Österreich
37 KB
frühling, Silbenschreibung
Merktext in Silbenschreibung blau - rot
Merktext in Silbenschreibung blau - rot
Deutsch Kl. 9, Förderschule, Bayern
619 KB
Ausflug ins Glück (Lektüre)
Lehrprobe Ausflug ins Glück (Lektüre)
Lehrprobe Ausflug ins Glück (Lektüre)
Deutsch Kl. 4, Förderschule, Bayern
49 KB
Steigerungsformen der Adjektive, Gegenwart, 1. Vergangenheit, 2. Vergangenheit
Deutsch Kl. 7, Förderschule, Niedersachsen
45 KB
Beurteilung, Merkblatt, Personenbeschreibung
das Dokument enthält zum Thema Personenbeschreibung ein übersichtliches Merkblatt in ganzen Sätzen, eines mit Stichworten sowie einen Beurteilungsbogen zur Bewertung einer Personenbeschreibung
das Dokument enthält zum Thema Personenbeschreibung ein übersichtliches Merkblatt in ganzen Sätzen, eines mit Stichworten sowie einen Beurteilungsbogen zur Bewertung einer Personenbeschreibung
Deutsch Kl. 4, Förderschule, Bayern
14 KB
Fälle - Akkusativ
Einfache Sätze. Fragen und Antworten müssen eingefügt werden.
Einfache Sätze. Fragen und Antworten müssen eingefügt werden.
Deutsch Kl. 4, Förderschule, Bayern
14 KB
Fälle - Genitiv
Einfache Sätze. Fragen und Antworten müssen eingefügt werden
Einfache Sätze. Fragen und Antworten müssen eingefügt werden
Deutsch Kl. 4, Förderschule, Bayern
14 KB
Fälle - Nominativ
Einfache Sätze zum Nominativ. Frage und Antwort müssen ausgefüllt werden
Einfache Sätze zum Nominativ. Frage und Antwort müssen ausgefüllt werden
Deutsch Kl. 4, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
570 KB
Bastelanleitung, sinnentnehmendes lesen, Vorgangsbeschreibung- sinnentnehmendes Lesen
Lehrprobe SuS lesen Bastelanleitungen sinnentnehmend.
Lehrprobe SuS lesen Bastelanleitungen sinnentnehmend.
Deutsch Kl. 6, Förderschule, Bremen
72 KB
Lerntagebuch Autismus
Deutsch Kl. 5, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
18 KB
wortende finden
am besten auch auf Folie ziehen. Die erste Spalte verbieten auszufüllen, sonst geht der Effekt verloren. Gemeinsam bearbeiten, erst nach Sicherheit alleine arbeiten lassen.
am besten auch auf Folie ziehen. Die erste Spalte verbieten auszufüllen, sonst geht der Effekt verloren. Gemeinsam bearbeiten, erst nach Sicherheit alleine arbeiten lassen.
Deutsch Kl. 7, Förderschule, Niedersachsen
15 KB
Elfchen, Gedichte, Haiku, Reimschema
ein Test, in dem Reimschemata erkannt und angewandt werden sollen. Kriterien bei der Erstellung von Elfchen und Haiku werden im Multiple Choive-Verf. abgefragt und dann angewandt.
ein Test, in dem Reimschemata erkannt und angewandt werden sollen. Kriterien bei der Erstellung von Elfchen und Haiku werden im Multiple Choive-Verf. abgefragt und dann angewandt.
Deutsch Kl. 7, Förderschule, Niedersachsen
30 KB
Bericht, Beurteilung
Deutsch Kl. 5, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Pronomen
Normalerweise lässt man die Schüler ja Nomen durch Personalpronomen ersetzen. Hier mache ich es umgekehrt. Tabellen ausschneiden! Hinter den Pronomen geschickt! knicken. Ersetzungen aufschreiben lassen. Beide Satzvarianten lesen lassen.
Normalerweise lässt man die Schüler ja Nomen durch Personalpronomen ersetzen. Hier mache ich es umgekehrt. Tabellen ausschneiden! Hinter den Pronomen geschickt! knicken. Ersetzungen aufschreiben lassen. Beide Satzvarianten lesen lassen.