Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
129 KB
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
807 KB
807 KB
Brief
Die Schüler müssen einen Brief mit vorgegebenen Informationen schreiben
Die Schüler müssen einen Brief mit vorgegebenen Informationen schreiben
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
96 KB
96 KB
Reimschema, Stimmung, Tiergedichte
Die SuS erschließen ein Tiergedicht und gehen dabei auf Inhalt, Reimschema und Stimmung ein.
Die SuS erschließen ein Tiergedicht und gehen dabei auf Inhalt, Reimschema und Stimmung ein.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
296 KB
296 KB
5. Klasse, Klassenarbeit, Tierbeschreibung
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Physik ab SJ 25/26 | gerne mit Zweitfach Mathematik
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
267 KB
267 KB
Klassenarbeit Deutsch, Merkmale von Märchen, Märchen, Märchen fortsetzen, Märchen schreiben, Märchenfortsetzung, Märchenmerkmale, Märchensprache
Die SuS sollen in einem vorgegebenen Märchenanfang vier Märchenmerkmale unterstreichen, in eine Tabelle eintragen und diese benennen. Außerdem sollen sie das Märchen (unter Einhaltung der im Unterricht erarbeiteten Kriterien) weiterschreiben.
Die SuS sollen in einem vorgegebenen Märchenanfang vier Märchenmerkmale unterstreichen, in eine Tabelle eintragen und diese benennen. Außerdem sollen sie das Märchen (unter Einhaltung der im Unterricht erarbeiteten Kriterien) weiterschreiben.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
46 KB
46 KB
Methode: Test direkte Rede - Arbeitszeit: 25 min
, Test direkte wörtliche Rede
, Test direkte wörtliche Rede
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
215 KB
215 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Tierbeschreibung, Tierbeschreibung - Steckbrief, Tierbeschreibungen
Es geht um ein Pferd und passt gut zum Cornelsen Deutschbuch 5. Passende Informationen auswählen, Foto beschreiben. Das Foto muss in Farbe an die Wand geworfen werden.
, Tierbeschreibung, Tierbeschreibung - Steckbrief, Tierbeschreibungen
Es geht um ein Pferd und passt gut zum Cornelsen Deutschbuch 5. Passende Informationen auswählen, Foto beschreiben. Das Foto muss in Farbe an die Wand geworfen werden.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
847 KB
847 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bildergeschichten
Klassenarbeit 5
, Bildergeschichten
Klassenarbeit 5
Deutsch Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
45 KB
45 KB
Persönlicher Brief
In diesem Test wird geprüft, ob die SuS den Briefumschlag beschriften können
In diesem Test wird geprüft, ob die SuS den Briefumschlag beschriften können
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Lehrerin / Lehrer am Jenaplan-Gymnasium Nürnberg
Jenaplan Gymnasium Nürnberg eG 90427 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
29 KB
29 KB
Methode: Lektüre "Der Sprachabschneider"
, Satzglieder
Die Klassenarbeit wurde Ende einer Lektüre zum Thema " Satzglieder bestimmen und erfragen können" geschrieben
, Satzglieder
Die Klassenarbeit wurde Ende einer Lektüre zum Thema " Satzglieder bestimmen und erfragen können" geschrieben
Deutsch Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
70 KB
70 KB
Zeitformen
Das Dokument ist eine Klassenarbeit zu Zeitformen, Präpositionen und Personalformen
Das Dokument ist eine Klassenarbeit zu Zeitformen, Präpositionen und Personalformen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
465 KB
465 KB
Tierbeschreibung - Steckbrief
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
575 KB
575 KB
Arbeitszeit: 45 min
, E-Mail, Jugendroman, s-Laute
zum Jugendroman von Anna Woltz; förmliche E-Mail schreiben, Perspektivwechsel, Aufgabe zur Schreibung des S-Lautes
, E-Mail, Jugendroman, s-Laute
zum Jugendroman von Anna Woltz; förmliche E-Mail schreiben, Perspektivwechsel, Aufgabe zur Schreibung des S-Lautes
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,70 MB
5,70 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Erzählen nach Bildern, Spannendes Erzählen, Tempora
Bilder sortieren und dann dazu eine spannende Geschichte schreiben. Sätze in unterschiedliche Tempora übertragen.
, Erzählen nach Bildern, Spannendes Erzählen, Tempora
Bilder sortieren und dann dazu eine spannende Geschichte schreiben. Sätze in unterschiedliche Tempora übertragen.
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Pädagogische Leitung für Grundschulen, Kinderhaus und Nachmittagsbetreuung (m/w/d)
Anna-Schmidt-Schule 60322 Frankfurt
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,92 MB
6,92 MB
Klassenarbeit Deutsch, Tierbeschreibung, Tierbeschreibung - Steckbrief
Dient als Abschluss einer Reihe zu Tierbeschreibungen in der 5. Klasse.
Dient als Abschluss einer Reihe zu Tierbeschreibungen in der 5. Klasse.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Märchen, Märchenmerkmale, Textproduktion
Klassenarbeit zum Thema Märchen, Erarbeitung des Aufbaus und der Charaktere, Produktionsorientierte Aufgabe zur Analyse
, Märchen, Märchenmerkmale, Textproduktion
Klassenarbeit zum Thema Märchen, Erarbeitung des Aufbaus und der Charaktere, Produktionsorientierte Aufgabe zur Analyse
Deutsch Kl. 5, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
3,09 MB
3,09 MB
Lesemethode, Sachtexte, Tiere
Version A: für schwache Förderschüler
Version A: für schwache Förderschüler
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
20 KB
20 KB
Antwortbrief, formale Kriterien eines Briefes, Klasse 5
In der Klassenarbeit wird den Kindern ein Brief vorgelegt, auf den sie antworten müssen. Dabei werden die formalen Kriterien einen Briefes abgeprüft sowie die Fähigkeit, auf einen Brief und darin gestellte Fragen inhaltlich angemessen zu antworten.
In der Klassenarbeit wird den Kindern ein Brief vorgelegt, auf den sie antworten müssen. Dabei werden die formalen Kriterien einen Briefes abgeprüft sowie die Fähigkeit, auf einen Brief und darin gestellte Fragen inhaltlich angemessen zu antworten.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
570 KB
570 KB
Methode: Leseverstehen und Tagebucheintrag - Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, Leseverstehen, Rico, Rico Oskar und die Tieferschatten, Tagebucheintrag
Im ersten Teil der Klassenarbeit werden Aufgaben zum Leseverstehen gestellt, in der letzten Aufgabe muss ein Tagebucheintrag formuliert werden.
, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, Leseverstehen, Rico, Rico Oskar und die Tieferschatten, Tagebucheintrag
Im ersten Teil der Klassenarbeit werden Aufgaben zum Leseverstehen gestellt, in der letzten Aufgabe muss ein Tagebucheintrag formuliert werden.
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik gesucht!
Brecht-Schule Hamburg GmbH 20097 Hamburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
