Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,19 MB
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Gefühle, Inhaltsangabe, Sprachliche Mittel, Stimmung, Winter
„Winterlied“ – Inhalt und sprachliche Gestaltung untersuchen
„Winterlied“ – Inhalt und sprachliche Gestaltung untersuchen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Sprachliche Mittel Personifikation Metapher Vergleich Arbeitsblatt Übung
Arbeitsblatt zu den sprachlichen Mitteln Sprachliche Mittel
Arbeitsblatt zu den sprachlichen Mitteln Sprachliche Mittel
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
66 KB
Merkblatt: Die Form von Gedichten Lyrik
Merkblatt: Die Form von Gedichten
Merkblatt: Die Form von Gedichten
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
Sprachliche Mittel Tabelle Lyrik
Arbeitsblatt zur Erarbeitung/ Übung/ Wiederholung sprachlicher Mittel mithilfe einer Tabelle
Arbeitsblatt zur Erarbeitung/ Übung/ Wiederholung sprachlicher Mittel mithilfe einer Tabelle
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
97 KB
97 KB
Die Stimmung erfassen AB Lyrik
Arbeitsblatt Die Stimmung in Gedichten erfassen
Arbeitsblatt Die Stimmung in Gedichten erfassen
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik gesucht!
Brecht-Schule Hamburg GmbH 20097 Hamburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
623 KB
623 KB
Arbeitsblatt sprachliche Bilder entschlüsseln Klasse 5 6 7
Arbeitsblatt sprachliche Bilder entschlüsseln; Jahrgangsstufen 5-7
Arbeitsblatt sprachliche Bilder entschlüsseln; Jahrgangsstufen 5-7
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
158 KB
158 KB
Methode: Methode Zusammenfassung Sachtexte
, Sachtext, Zusammenfassung
, Sachtext, Zusammenfassung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Methode: Heftbeurteilung
, Heftbeurteilung, Heftführung, Mappenführung
Das Blatt ermöglicht es, mithilfe eines schnellen Ankreuzverfahrens den Schülern eine Rückmeldung zu ihrer Heft-/Mappenführung zu geben.
, Heftbeurteilung, Heftführung, Mappenführung
Das Blatt ermöglicht es, mithilfe eines schnellen Ankreuzverfahrens den Schülern eine Rückmeldung zu ihrer Heft-/Mappenführung zu geben.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
346 KB
346 KB
Lyrik, Zitieren
Einsetzaufgabe, Ergänzen von Zeichensetzung bei Zitaten, Sprecher für Formulierungen zum Sprechen über Gedichte
Einsetzaufgabe, Ergänzen von Zeichensetzung bei Zitaten, Sprecher für Formulierungen zum Sprechen über Gedichte
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Lyrik
Anhand von Zitaten aus verschiedenen Gedichten sollen die SuS sprachliche Bilder richtig benennen und deuten
Anhand von Zitaten aus verschiedenen Gedichten sollen die SuS sprachliche Bilder richtig benennen und deuten
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
51 KB
Methode: Checkliste
, Fabeln
Zur Evaluation in Einzelarbeit oder Partnerarbeit, zur Vorbereitung auf Klassenarbeiten
, Fabeln
Zur Evaluation in Einzelarbeit oder Partnerarbeit, zur Vorbereitung auf Klassenarbeiten
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
805 KB
805 KB
Methode: Checklistenarbeit
, Grammatik Satzglieder Sätze Checkliste
Mit dieser Checklistenarbeit lernen die SuS überwiegend selbstständig, Differenzierung und digitale Verknüpfungen vorhanden
, Grammatik Satzglieder Sätze Checkliste
Mit dieser Checklistenarbeit lernen die SuS überwiegend selbstständig, Differenzierung und digitale Verknüpfungen vorhanden
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
72 KB
Methode: SoMi-Note
, Bewertung, Bewertungsbogen, Note, SoMi
Bewertungskriterien
, Bewertung, Bewertungsbogen, Note, SoMi
Bewertungskriterien
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
16 KB
16 KB
Methode: Methodenkarte Brief
, Briefe schreiben, Lektüre, Methodenkarte
Methodenkarte zum Abfassen eines Briefes; kreative Schreibaufgabe für einen Brief
, Briefe schreiben, Lektüre, Methodenkarte
Methodenkarte zum Abfassen eines Briefes; kreative Schreibaufgabe für einen Brief
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
16 KB
16 KB
Methode: Methodenkarte Tagebucheintrag
, Methodenkarte, Tagebucheintrag
Methodenkarte für kreative Schreibaufgabe Tagebucheintrag zur Lektüre
, Methodenkarte, Tagebucheintrag
Methodenkarte für kreative Schreibaufgabe Tagebucheintrag zur Lektüre
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Lehrkraft für Deutsch und Geschichte in Schwerin (MV)
Neumühler Schule Schwerin 19057 Schwerin
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
70 KB
Auggie, Jugendroman, Roman, Wunder J Palacio, WUNDER sieh mich nicht an
Arbeitsblatt, um im Kapitel "Blitz, Bitz, Klick, Klick" Gedanken, Gefühle und die Situation zu analysieren (angesetzt als Partnerarbeit). Antizipierte Ergebnisse sind dabei genauso wie ein Hilfsblatt
Arbeitsblatt, um im Kapitel "Blitz, Bitz, Klick, Klick" Gedanken, Gefühle und die Situation zu analysieren (angesetzt als Partnerarbeit). Antizipierte Ergebnisse sind dabei genauso wie ein Hilfsblatt
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
206 KB
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fächerübergreifender Unterricht, Heldensage, Odysseus, Verortung
Mithilfe kurzer Hinweistexte sollen die SuS die einzelnen Stationen der Irrfahrt auf einer Karte verorten und somit Odysseus Route durch das Mittelmeer nachvollziehen. Das Material verbindet Deutsch und Geographie.
Mithilfe kurzer Hinweistexte sollen die SuS die einzelnen Stationen der Irrfahrt auf einer Karte verorten und somit Odysseus Route durch das Mittelmeer nachvollziehen. Das Material verbindet Deutsch und Geographie.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,33 MB
2,33 MB
Arbeitszeit: 10 min
, Handlungsdaten, Krabat, Lektüre, Protagonist
AB für Einführung in die UE Krabat, mit Schwerpunkt Protagonist & Handlungsdaten
, Handlungsdaten, Krabat, Lektüre, Protagonist
AB für Einführung in die UE Krabat, mit Schwerpunkt Protagonist & Handlungsdaten
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Methode: Gedichtinterpretation - Arbeitszeit: 60 min
, Gedichtinterpretation, Naturlyrik
Aufgabenstellung und mögl Lösung und Arbeitsblatt: Interpretation des Gedichts Wetterwendischer Tag
, Gedichtinterpretation, Naturlyrik
Aufgabenstellung und mögl Lösung und Arbeitsblatt: Interpretation des Gedichts Wetterwendischer Tag
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
168 KB
168 KB
Gedichte, Gedichtsanalyse
Das Arbeitsblatt kann eingesetzt werden, um die Merkmale von Gedichten zu wiederholen
Das Arbeitsblatt kann eingesetzt werden, um die Merkmale von Gedichten zu wiederholen
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Lehrkraft (m/w/d) für Latein am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Latein
Fächer: Latein
