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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
SuS üben Text anhand von Vorlesezeichen fürs Vorlesen vorzubereiten.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
210 KB
Steckbrief zu meinem Lieblingsbuch.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Feedbackbogen zum Vorlesen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Literarische Motive
SuS stellen sich gegenseitig ihre Lieblingsbücher, lesen eine ausgewählte Textstelle vor und geben sich gegenseitig Feedback.
SuS stellen sich gegenseitig ihre Lieblingsbücher, lesen eine ausgewählte Textstelle vor und geben sich gegenseitig Feedback.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Epische Kleinform
Arbeitsblatt zur Unterscheidung von Sagen und Märchen
Arbeitsblatt zur Unterscheidung von Sagen und Märchen
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
109 KB
Epische Kleinform
Arbeitsblatt zur Wiederholung und Vertiefung von Sagenmerkmalen
Arbeitsblatt zur Wiederholung und Vertiefung von Sagenmerkmalen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Es handelt sich um einen Überblick über die Tempora mit Angaben zur Funktion, den Bildungsregeln sowie Beispiele.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
30 KB
Unfallbericht
Übung zum Abfassen eines sachlich orientierten Unfallberichts. S müssen Zeugenaussagen nach Aussagekraft beurteilen, die wesentlichen W-Fragen im Blick haben, damit Wichtiges von Unwichtigem trennen u. die Chronologie der Ereignisse beachten.
Übung zum Abfassen eines sachlich orientierten Unfallberichts. S müssen Zeugenaussagen nach Aussagekraft beurteilen, die wesentlichen W-Fragen im Blick haben, damit Wichtiges von Unwichtigem trennen u. die Chronologie der Ereignisse beachten.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
85 KB
Literarische Motive
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
26 KB
Nominalisierung Adjektive Verben
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Vorgangsbeschreibung
- Erarbeiten des Schreibplans - Erarbeiten eines Aufsatzes
- Erarbeiten des Schreibplans - Erarbeiten eines Aufsatzes
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
109 KB
Wortarten
Grammatik: Deklination: Endungen der Artikel und Adjektive
Grammatik: Deklination: Endungen der Artikel und Adjektive
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Wortarten
Einführung einfacher Regeln zur Schreibung dass/das für Regelschüler und Differenzierungsmaterial für Förderschüler LE im Zusammenhang mit Lügengeschichten
Einführung einfacher Regeln zur Schreibung dass/das für Regelschüler und Differenzierungsmaterial für Förderschüler LE im Zusammenhang mit Lügengeschichten
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
109 KB
Erzähltechnik
Anleitung innerer Monolog.
Anleitung innerer Monolog.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Erzählen nach literarischen Vorbildern
Textproduktive Aufgabe
Textproduktive Aufgabe
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
85 KB
Epische Kleinform
Eigenschaften von Fabeltieren bestimmen
Eigenschaften von Fabeltieren bestimmen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Überarbeiten von Texten
Hinweise zur Anfertigung der Berichtigung einer Klassenarbeit; Erläuterung der Korrekturzeichen
Hinweise zur Anfertigung der Berichtigung einer Klassenarbeit; Erläuterung der Korrekturzeichen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Satzglieder, Syntax
vier Fälle, Übung, unterstreichen, Kasus, Grammatik
vier Fälle, Übung, unterstreichen, Kasus, Grammatik
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
118 KB
Syntax, Satzglieder
Die Fälle, Kasus, Dativ, Akkusativ, Wiederholung
Die Fälle, Kasus, Dativ, Akkusativ, Wiederholung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Lyrik
Mit einer 8. Klasse soll parallel ein "Lyrikwettbewerb" jeweils am Ende der Lyrikreihe stattfinden. Die SuS schreiben selber Gedichte über ihr jeweiliges Thema der Reihe. Hier die erste Anleitung, es folgte eine weitere, spezialisiertere zum Überarbeiten.
Mit einer 8. Klasse soll parallel ein "Lyrikwettbewerb" jeweils am Ende der Lyrikreihe stattfinden. Die SuS schreiben selber Gedichte über ihr jeweiliges Thema der Reihe. Hier die erste Anleitung, es folgte eine weitere, spezialisiertere zum Überarbeiten.
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch