Geschichte/Politik und Gesellschaft Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
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Arbeitszeit: 30 min Analyse des Wandels der Rolle der Frau, Analyse der Entstehung einer modernen Großstadtkultur, Analyse wirtschaftlicher und gesellschaftlicher Spannungen, Arbeitsblatt zur Weltwirtschaftskrise in den 1920
Geschichte/Politik und Gesellschaft Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
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Arbeitszeit: 30 min Beurteilung des Versailler Vertrages und seiner Folgen, Analyse der Entstehung einer modernen Großstadtkultur, Analyse des Wandels der Rolle der Frau, Arbeitsblatt zur Weimarer Republik/ Goldene Zwanziger
Bedeutende Reden, Verständnis von Freiheit und Demokratie, Komplexität der Beziehungen zwischen Nationen Bush's response, reasons, background information etc.
Politik und Zeitgeschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Fiktive Spielewelt zur Demokratie - Arbeitszeit: 120 min , Demokratie Menschenrechte Ihr seid Spiele-Entwickler:innen. Euer Auftrag ist es, eine spannende Spielewelt zu entwerfen, bei der demokratische Handlungen/Spielzüge belohnt werden.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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1917, Erster Weltkrieg, George Norris, Kriegseintritt USA, Multiperspektivität, Woodrow Wilson Lehrprobe Mit "sehr gut" bewertete Lehrpobe zum Kriegseintritt der USA 1917.
Die Su*S erarbeiten anhand der Reden Wilsons und Norris' verschiedene Positionen zum Kriegseintritt der USA und beurteilen anschließend, inwiefern dies demokratisierend gewirkt hat.
Arbeitszeit: 15 min , NS-Diktatur Der Text zeigt anhand ausgewählter Beispiele, wie die Demokratie abgebaut und somit die NS-Diktatur ermöglicht werden konnte. Er eignet sich für lernschwache und langsame Schülerinnen und Schüler und wurde in einer 10. Klasse (Gesamtschule) erprobt.
Methode: Tabelle , Direkte Demokratie Hierzu sind Gesetze notwendig. Diese sind u.a. im SB (Politik- Gesellschaft-Wirtschaft; Einführungsphase, von Franz Josef Floren (S.60f.)) zu finden. Konkret geht es um Artikel 67 a (Fn 14a) und Artikel 68 (Fn 14a) der Landesverfassung NRW
Methode: Klausur zum Inhaltsfeld Politische Strukturen, Prozesse und Partizipationsmöglichkeiten - Arbeitszeit: 90 min , Demokratie, Direkte Demokratie, direkte und repräsentative Demokratie, Politik, politische Partizipation, Politisches System der BRD, Volksbegehren, -entscheid, Volksbegehren & Volksentscheid, Volksentscheid, Volksentscheide Klausur zum Thema: Einführung von Volksentscheiden auf Bundesebene
Titel: Die Politik hat Angst vor dem Bürger
Darstellung - Analyse - Erörterung
Demokratie, Direkte Demokratie, Politikverdrossenheit, politische Partizipation, Pro-Contra-Diskussion, Urteilsbildung, Volksentscheid Erster Entwurf zum ersten UB -- Verbesserungen sind nicht ausgeschlossen!
Arbeitszeit: 30 min Verfassung, Aufbau und Ämter, Konsuln, Römisches Reich Verfassungsformen Monarchie, Demokratie, römische Ämterlaufbahn, Rolle der Konsuln
Autokratie, Autokrtie, Begriffe, Demokratie, Diktatur, Herrschaftssysteme Begriffe, die in die Tabelle zu den Herrschaftssystemen eingesetzt werden können
Autokratie, Demokratie, Diktatur, Herrschaftsformen Arbeitshilfe zum Arbeitsblatt Informationsmaterial Herrschaftsformen; einzusetzende Begriffe in einem anderen Dokument
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Arbeitszeit: 90 min , Bundesregierung, Bundestag, Corona Richtlinien, Corona-Politik, Gewaltenteilung, Gewaltenverschränkung und Machtbalance Erläuterung der Mittel der Gewaltenteilung und Gewaltenverschränkung sowie dessen Grenzen in der Realpolitik
Bedeutung des Bundestages für die Demokratie