Unterrichtsmaterial: Liste
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Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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Methode: Think Pair Share
, Demokratie, Erzieher, Erziehung, Erziehungsstil, Günder, Hurrelmann
Lehrprobe Revisionsstunde zum Thema ist der demokratische Erziehungsstil der richtige? Günder Hurrelmann Vergleich
, Demokratie, Erzieher, Erziehung, Erziehungsstil, Günder, Hurrelmann
Lehrprobe Revisionsstunde zum Thema ist der demokratische Erziehungsstil der richtige? Günder Hurrelmann Vergleich
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
39 KB
39 KB
Athen, Änfänge der Demokratie
Gruppenarbeit zum Aufbau der Demokratie in Athen - Aufgaben sollen der Klasse vorgestellt werden
Gruppenarbeit zum Aufbau der Demokratie in Athen - Aufgaben sollen der Klasse vorgestellt werden
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
38 KB
38 KB
Änfänge der Demokratie, Athen
Lückentext zur griechischen Kolonisation - kann als Sicherung verwendet werden
Lückentext zur griechischen Kolonisation - kann als Sicherung verwendet werden
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
51 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Antike, Antikes Griechenland, Griechische Antike
Arbeitsblatt und Informationstext zur Erarbeitung der attischen Demokratie.
, Antike, Antikes Griechenland, Griechische Antike
Arbeitsblatt und Informationstext zur Erarbeitung der attischen Demokratie.
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 10, Hauptschule, Bayern
25 KB
25 KB
Demokratie, Mitwirkung, Politik
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 10, Hauptschule, Bayern
24 KB
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Demokratie, Mitwirkung, Politik
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 10, Hauptschule, Bayern
21 KB
21 KB
Demokratie, Konflikt, Mitwirkung, Politik, Extremismus, Links, Rechtsextremismus
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,08 MB
1,08 MB
Demokratie Medien, Fake News
Es handelt sich um einen gelungenen begleiteten Unterricht. Enthalten ist ein Verlaufsplan inkl. ABs
Es handelt sich um einen gelungenen begleiteten Unterricht. Enthalten ist ein Verlaufsplan inkl. ABs
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
233 KB
233 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Demokratie, Nationalversammlung, Paulskirche, Politische Parteien in Deutschland
Im AB werden staatstheoretische Begriffe anhand von zwei Quellen, einem Schaubild zu den unterschiedlichen Fraktionen sowie einer Strukturlegetechnik erarbeitet.
, Demokratie, Nationalversammlung, Paulskirche, Politische Parteien in Deutschland
Im AB werden staatstheoretische Begriffe anhand von zwei Quellen, einem Schaubild zu den unterschiedlichen Fraktionen sowie einer Strukturlegetechnik erarbeitet.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Saarland
24 KB
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Demokratie in Athen, Historikerurteil, Leben in der Polis; das Beispiel Athen, Quellenanalyse
Historikermeinung, Quellenanalyse
Historikermeinung, Quellenanalyse
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
132 KB
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Corona, Demokratie
Demokratie und Grundrechte in (Corona-)Krisenzeiten?! – (Inwiefern) Ist die Lockerung für Geimpfte (k)ein sinnvoller Beitrag zur Bewältigung der Coronakrise?
Demokratie und Grundrechte in (Corona-)Krisenzeiten?! – (Inwiefern) Ist die Lockerung für Geimpfte (k)ein sinnvoller Beitrag zur Bewältigung der Coronakrise?
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
137 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Boulevardzeitung, informierender Text, Journalismus, Materialgestütztes Schreiben
Die SuS sollen anhand des Textes einen informierenden Text verfassen.
, Boulevardzeitung, informierender Text, Journalismus, Materialgestütztes Schreiben
Die SuS sollen anhand des Textes einen informierenden Text verfassen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
197 KB
197 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Antike, Athen, Attische Demokratie, Demokratie, Finley, Historikerurteil, Vorbild
Klausur - Urteil des Althistorikers Moses Finley zur Vorbildrolle Athenischen Demokratie
, Antike, Athen, Attische Demokratie, Demokratie, Finley, Historikerurteil, Vorbild
Klausur - Urteil des Althistorikers Moses Finley zur Vorbildrolle Athenischen Demokratie
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
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Rousseau Identitätstheorie Pluralistische Demokratie Madison repräsentative Demokratie
Kommentar zur Frage der Einbindung direktdemokratischer Elemente in Deutschland
Kommentar zur Frage der Einbindung direktdemokratischer Elemente in Deutschland
Politik und Zeitgeschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
22 KB
22 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Demokratie, Politik, Politikverdrossenheit, Staatstheorie
, Demokratie, Politik, Politikverdrossenheit, Staatstheorie
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,46 MB
5,46 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutsche Demokratie, Scheitern der Weimarer Republik, Weg in den zweiten WK, Weimarer Republik, Weltwirtschaftskrise
Lehrprobe
, Deutsche Demokratie, Scheitern der Weimarer Republik, Weg in den zweiten WK, Weimarer Republik, Weltwirtschaftskrise
Lehrprobe
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Demokratie, Nationalsozialismus, Weimarer Republik
Der Historiker Eckart Conze erläutert die Frage nach dem Scheitern der Weimarer Republik.
, Demokratie, Nationalsozialismus, Weimarer Republik
Der Historiker Eckart Conze erläutert die Frage nach dem Scheitern der Weimarer Republik.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
638 KB
638 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Dolchstoßlegende, Karikaturanalyse, Weimarer Republik
Anhand einer Karikatur zur Dolchstoßlegende sollen die SuS unter Beachtung des Umgangs mit eben jener Gattung die Karikatur analysieren und deuten.
, Dolchstoßlegende, Karikaturanalyse, Weimarer Republik
Anhand einer Karikatur zur Dolchstoßlegende sollen die SuS unter Beachtung des Umgangs mit eben jener Gattung die Karikatur analysieren und deuten.
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,51 MB
2,51 MB
arbeitsteilig, Blitzlichtartiges Vorgehen, Braucht es den Pakt mit dem Militär für die Staatsgründung?, Doppelte Ausrufung der Republik, Erste Demokratie, Gruppenteilung, Längerer Kontext, November Revolution, Ohne Revolutionsbegriff, Weimar, Weimarer Republik
Lehrprobe Lehrprobe im Basiskurs der Jahrgangsstufe eins Weimarer Republik - Zeit der Novemberrevolution
Lehrprobe Lehrprobe im Basiskurs der Jahrgangsstufe eins Weimarer Republik - Zeit der Novemberrevolution
Politik und Zeitgeschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,55 MB
1,55 MB
Methode: Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 67 min
, Demokratie, Demonstration, Fridays for Future, pro kontra, Sicherung der Demokratie, Urteilsbildung
Lehrprobe Erarbeitung von Argumenten hinsichtlich eines Verbotes der FfF-Demos während der Schulzeit zur Förderung der politischen Urteilsbildung auf Grundlage informierender Texte mittels Think-Pair-Share
, Demokratie, Demonstration, Fridays for Future, pro kontra, Sicherung der Demokratie, Urteilsbildung
Lehrprobe Erarbeitung von Argumenten hinsichtlich eines Verbotes der FfF-Demos während der Schulzeit zur Förderung der politischen Urteilsbildung auf Grundlage informierender Texte mittels Think-Pair-Share
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
