Schreibanlass und -plan, Informationsauswertung, Ausgestaltung eines Erzählkerns Klassenarbeit zum Thema "Diskutieren und Argumentieren". Die Schüler sollen auf Grundlage eines Romanauszuges einen argumentativen Brief verfassen und u.a. Diskussionsregeln benennen.
2. Fremdsprache, production de texte Mediation: Brief an den Austauschpartner, der zufällig gerade während des geplanten Sommerfestes in Deutschland sein wird. Zusammenfassung des Programms in Briefform.
3. Aufgabenteil der 3. Schulaufgabe (1. HV, 2. Gr.)
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Revolution 1848/49. Quelle zu Unruhen nach der Ablehnung der Kaiserkrönung. Brief eines Elberfelder (gehört heute zu Wuppertal) Landrats an die Preußische Regierung
Brief persönlich, Überarbeiten von Texten Lehrprobe Förderung der Schreibkompetenz. Thematischer Hintergrund Rennschwein Rudi Rüssel. Nacherzählen der Ereignisse aus Kapitel 8 und neue Situation bewerten, in Form eines Briefes. Lerntempoduett zur Überprüfung der Briefe.
Brief persönlich, Epische Kleinform Klassenarbeit im Rahmen von "Wir und unsere neue Schule"; sich in eine Figur hineinversetzen und einen Brief schreiben
Ballade Lehrprobe Goethe: Der Zauberlehrling
Gefühle des Zauberlehrlings erfassen und einen persönlichen Brief schreiben/Schreiben aus Sicht einer literarischen Figur
steigernde Argumentation, Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, These - Brief an Schulleitung
- Brief an Gemeindeverwaltung
- für eigenes Anliegen argumentieren
Anrede- und Schlussformel, Briefkopf, Persönlicher Brief 2 Wahlmöglichkeiten zum persönlichen Brief (einmal an einen Freund, einmal an den Grundschullehrer). Die S sollen auf die Angaben auf der SA eingehen und die Fragen ausführlich beantworten.