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Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
700 KB
Argumente, Brief, Corona, Ideensammlung
Lehrprobe Ziel: SuS können eine Ideensammlung zur „Corona-Krise“ anlegen, indem sie Bildimpulse nutzen und eigene Erfahrungen einbringen, um diese in einer Tabelle festzuhalten als Grundlage eines Schreibplanes für einen argumentativen Brief.
Lehrprobe Ziel: SuS können eine Ideensammlung zur „Corona-Krise“ anlegen, indem sie Bildimpulse nutzen und eigene Erfahrungen einbringen, um diese in einer Tabelle festzuhalten als Grundlage eines Schreibplanes für einen argumentativen Brief.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
24 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Deutscher Bund, Metternich, Restauration
Unter dem Eindruck des Wartburgfestes (1817) und der Karlsbader Beschlüsse (1819) schrieb Fürst von Metternich 1826 an den österreichischen Diplomaten Baron Franz Binder-Kriegelstein einen Brief
, Deutscher Bund, Metternich, Restauration
Unter dem Eindruck des Wartburgfestes (1817) und der Karlsbader Beschlüsse (1819) schrieb Fürst von Metternich 1826 an den österreichischen Diplomaten Baron Franz Binder-Kriegelstein einen Brief
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
25 KB
Methode: Briefe schreiben, offizieller Brief, Fehleranalyse - Arbeitszeit: 5 min
, Brief, Entschuldigung, Fehlertext
, Brief, Entschuldigung, Fehlertext
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
Brief, Vorstadtkrokodile
Die SuS, die gerade lernen, einen Brief zu verfassen, sollen diesen fehlerhaften Brief korrigieren.
Die SuS, die gerade lernen, einen Brief zu verfassen, sollen diesen fehlerhaften Brief korrigieren.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
102 KB
Briefe schreiben
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
63 KB
Briefe schreiben
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Methode: assessment letter
, assessment, EF, Getting to know each other, Letter
Die Schülerinnen und Schüler schreiben einen Brief an die Lehrkraft zum Anfang des Schuljahres.
, assessment, EF, Getting to know each other, Letter
Die Schülerinnen und Schüler schreiben einen Brief an die Lehrkraft zum Anfang des Schuljahres.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
93 KB
Brief, Briefumschlag, Checkliste, Kriterien
Checkliste zur Erstellung eines Briefes und eines Briefumschlages
Checkliste zur Erstellung eines Briefes und eines Briefumschlages
Deutsch Kl. 8, Realschule, Schleswig-Holstein
421 KB
Methode: Schreibplan
, Argumentativer Brief, lineare Erörterung, Schreibplan
Schreibplan als Vorlage für einen argumentativen brief, also eine lineare Erörterung in Briefform
, Argumentativer Brief, lineare Erörterung, Schreibplan
Schreibplan als Vorlage für einen argumentativen brief, also eine lineare Erörterung in Briefform
Deutsch Kl. 8, Realschule, Schleswig-Holstein
65 KB
Methode: Beispielaufsatz
, Argumentativer Brief, lineare Erörterung
Beispiel für den Aufbau eines Argumentativen Briefes, also lieare Erörterung in Briefform
, Argumentativer Brief, lineare Erörterung
Beispiel für den Aufbau eines Argumentativen Briefes, also lieare Erörterung in Briefform
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Aufsatz "Briefe schreiben", Klassenarbeit Brief, Rückmeldebogen
Dies ist ein Rückmeldebogen für die Klassenarbeit "Briefe schreiben".
Dies ist ein Rückmeldebogen für die Klassenarbeit "Briefe schreiben".
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Briefaufbau, Nomen, Persönlicher Brief
In dieser Klassenarbeit geht es um Nomen und persönliche Briefe.
, Briefaufbau, Nomen, Persönlicher Brief
In dieser Klassenarbeit geht es um Nomen und persönliche Briefe.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Brief, Nomen
In dieser Klassenarbeit geht es um Nomen und Briefe
, Brief, Nomen
In dieser Klassenarbeit geht es um Nomen und Briefe
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Aufbau von Briefen, Briefe, Nomen, persönlicher, Persönlicher Brief
In dieser Klassenarbeit (1. Halbjahr-5.Klasse) geht es, um das vorher wiederholte Thema Nomen und das neu behandelte Thema Briefe
, Aufbau von Briefen, Briefe, Nomen, persönlicher, Persönlicher Brief
In dieser Klassenarbeit (1. Halbjahr-5.Klasse) geht es, um das vorher wiederholte Thema Nomen und das neu behandelte Thema Briefe
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Briefe Antwortbriefe Satzanfänge bearbeiten, Schnüffelnasen auf Schatzsuche
Die Briefe wurden angelehnt an das Buch" die Schnüffelnasen auf Schatzsuche- 3 Buch" geschrieben
Die Briefe wurden angelehnt an das Buch" die Schnüffelnasen auf Schatzsuche- 3 Buch" geschrieben
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Checkliste Briefe
Checkliste für die Kinder, damit sie ihren eigenen Brief selbst überprüfen können
Checkliste für die Kinder, damit sie ihren eigenen Brief selbst überprüfen können
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Bestandteile eines Briefes für Überprüfung
Für die Schreibkonferenz oder Überprpfung der Briefe nutzbar. Grün bedeutet es ist im Brief enthalten. rot bedeutet, der Teil fehlt oder ist nicht vollständig.
Für die Schreibkonferenz oder Überprpfung der Briefe nutzbar. Grün bedeutet es ist im Brief enthalten. rot bedeutet, der Teil fehlt oder ist nicht vollständig.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
764 KB
Brief schreiben, Klasse 5, Klassenarbeit Deutsch
Merkmale eines Briefes bestimmen und ein Antwortbrief verfassen.
Merkmale eines Briefes bestimmen und ein Antwortbrief verfassen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Argument, argumentieren, Argumentativer Brief, Meinung begründen, Stellung nehmen
In dieser Klassenarbeit sollen die SchülerInnen einen Vorschlag für ein Ausflugsziel in einem Brief begründen. Dabei müssen sie die Vorgaben des Fördervereins beachten, um einen passenden Vorschlag auszuwählen.
In dieser Klassenarbeit sollen die SchülerInnen einen Vorschlag für ein Ausflugsziel in einem Brief begründen. Dabei müssen sie die Vorgaben des Fördervereins beachten, um einen passenden Vorschlag auszuwählen.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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