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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Methode: Vorgangsbeschreibung Grammatik Aktiv und Passiv - Arbeitszeit: 45 min
, Grammatik Aktiv Passiv
Rezept Glückskekse Vorgangsbeschreibung plus Aktiv Passiv
, Grammatik Aktiv Passiv
Rezept Glückskekse Vorgangsbeschreibung plus Aktiv Passiv
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Arbeitszeit: 45 min
indicatif - subjonctif, conditionnel I, si ou quand?, vrai - faux ?, lettre de candidature
Unterscheidung Indicatif - Subjonctif; si/ quand, phrase conditionnelle; lettre de motivation, sujet de la compréhension de texte: le tutorat
indicatif - subjonctif, conditionnel I, si ou quand?, vrai - faux ?, lettre de candidature
Unterscheidung Indicatif - Subjonctif; si/ quand, phrase conditionnelle; lettre de motivation, sujet de la compréhension de texte: le tutorat
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
24 KB
Arbeitszeit: 70 min
Aktiv / Passiv, Satzgefüge, Rechtschreibstrategien, Literarische Texte, Zeichensetzung
Aktiv, Passiv, direkte indirekte Rede, Rechtschreibstrategien, Zeichensetzung, Inhaltsangabe
Aktiv / Passiv, Satzgefüge, Rechtschreibstrategien, Literarische Texte, Zeichensetzung
Aktiv, Passiv, direkte indirekte Rede, Rechtschreibstrategien, Zeichensetzung, Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
33 KB
Groß- und Kleinschreibung, Kommasetzung, Rechtschreibung, Wortarten
Die Kontrolle habe ich nach einer kurzen Wiederholung und Systematisierung in einer 11. Klasse Fachgymnasium geschrieben.
Die Kontrolle habe ich nach einer kurzen Wiederholung und Systematisierung in einer 11. Klasse Fachgymnasium geschrieben.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
comparativo, Superlativo, Tandembogen
Nach der Einführung des comparativos und des superlativo sollen die SuS in eine, Tandembogen die neue Grammatik einüben und festigen.
Nach der Einführung des comparativos und des superlativo sollen die SuS in eine, Tandembogen die neue Grammatik einüben und festigen.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
219 KB
Fehlerdiagnose, Grammatik, Korrekturkürzel, Rechtschreibung, Zeichensetzung
Fehlerdiagnosebogen: Zur eigenständigen Diagnose der Fehlerschwerpunkte nach einer Klassenarbeit (als Teil der Berichtigung). Wir erfassen Fehlerschwerpunkte des Schülers und können somit gezielt an den Fehlern arbeiten.
Fehlerdiagnosebogen: Zur eigenständigen Diagnose der Fehlerschwerpunkte nach einer Klassenarbeit (als Teil der Berichtigung). Wir erfassen Fehlerschwerpunkte des Schülers und können somit gezielt an den Fehlern arbeiten.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Aktiv / Passiv, Rezept, Vorgangsbeschreibung
Die SuS sollen Aktiv und Passiv auf den verschiedenen Zeitstufen beherrschen. Sie schreiben eine Vorgangsbeschreibung im Passiv. Es handelt sich um ein Rezept.
, Aktiv / Passiv, Rezept, Vorgangsbeschreibung
Die SuS sollen Aktiv und Passiv auf den verschiedenen Zeitstufen beherrschen. Sie schreiben eine Vorgangsbeschreibung im Passiv. Es handelt sich um ein Rezept.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
75 KB
Arbeitszeit: 45 min
Personal Pronoun, Possessive Determiner, have, has got, Long Form, Negative Sentence, Question Words, Short Answer
Unit 1 - Unit 2, Station 1
Personal Pronoun, Possessive Determiner, have, has got, Long Form, Negative Sentence, Question Words, Short Answer
Unit 1 - Unit 2, Station 1
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Conditional Clauses
Grammatik-Test mit 15 Punkten - leicht zu bewerten
, Conditional Clauses
Grammatik-Test mit 15 Punkten - leicht zu bewerten
Englisch Kl. 9, Realschule, Bayern
47 KB
Bedingungssätze, Shakespeare
Lückentext zur Übung des Type III / pattern III von deingten Aussagesätzen (conditionals) Thematisch in Jahrgangsstufe 9 RS verankert, da die Handlung des Stückes "Romeo & Julia" behandelt wird
Lückentext zur Übung des Type III / pattern III von deingten Aussagesätzen (conditionals) Thematisch in Jahrgangsstufe 9 RS verankert, da die Handlung des Stückes "Romeo & Julia" behandelt wird
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
48 KB
Besprechung der Abschlussprüfung
Grammatik: some-any and compounds
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
159 KB
Kasus, Numerus, Genus
Grammatik, Nomen, Adjektive, Verben, Kasus
Grammatik, Nomen, Adjektive, Verben, Kasus
Englisch Kl. 10, Realschule, Bayern
699 KB
Situationen, Australien, Interkulturelle Kompetenz, Landeskunde, Soziales, Grammatik, Translation, Wortschatz
Volunteering in Australia: Text comprehension; Use of English mit wordfamily, vocabulary unit 1, explain in English, error spotting, mixed tenses, passive, participle constructions; Listening comprehension; Mediation
Volunteering in Australia: Text comprehension; Use of English mit wordfamily, vocabulary unit 1, explain in English, error spotting, mixed tenses, passive, participle constructions; Listening comprehension; Mediation
Deutsch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
162 B
Grammatik, Kommasetzung, Relativsätze, Rechtschreibung, Satzarten, Satzglieder, Verbformen, Wortarten
Grammatik Einstufungstest für die Klasse 7. Ich habe den Test entworfen, damit ich den Stand der SuS abfragen konnte und sie danach gezielt fördern konnte.
Grammatik Einstufungstest für die Klasse 7. Ich habe den Test entworfen, damit ich den Stand der SuS abfragen konnte und sie danach gezielt fördern konnte.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
58 KB
pronoms objets, nombres cardinaux (0 - 999.999), devoir, envoyer
Inhalt: Grammatik und Wortschatz aus den Lektionen 1 und 2 im Lehrbuch Découvertes, Band 2
Inhalt: Grammatik und Wortschatz aus den Lektionen 1 und 2 im Lehrbuch Découvertes, Band 2
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
105 KB
Syntax, Diktat, Groß- bzw. Kleinschreibung
Klassenarbeit zu einzelnen Themen aus dem Bereich der Rechtschreibung und Grammatik. Rechtschreibung: Groß- und Kleinschreibung, Getrennt- und Zusammenschreibung. Grammatikteil: das/dass, Adverbialsätze, Subjekt-/Objektsatz
Klassenarbeit zu einzelnen Themen aus dem Bereich der Rechtschreibung und Grammatik. Rechtschreibung: Groß- und Kleinschreibung, Getrennt- und Zusammenschreibung. Grammatikteil: das/dass, Adverbialsätze, Subjekt-/Objektsatz
Englisch Kl. 7, Realschule, Bayern
14 KB
Grammatik
since and for
since and for
Englisch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
48 KB
Besprechung der Abschlussprüfung
Grammatik: some - any
Englisch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
45 KB
Besprechung der Abschlussprüfung
Grammatik: some - any
Englisch Kl. 8, Realschule, Bayern
28 KB
Situationen, Geschichte, New York, Grammatik, Wortschatz, Opposites, Paraphrases, Synonyme
SA umfasst Inhalte aus dem Buch Go Ahead 8, Unit 1. Schwerpunkte sind Textverständnis, Vokabular, modal verbs, negative questions und Mediation.
SA umfasst Inhalte aus dem Buch Go Ahead 8, Unit 1. Schwerpunkte sind Textverständnis, Vokabular, modal verbs, negative questions und Mediation.
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
4281 Unterrichtsmaterialien
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