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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
s-Laute
Zuordnung von Wörtern zur Aussprache des s-Lautes.
Zuordnung von Wörtern zur Aussprache des s-Lautes.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
- Wörter trennen
- Fremdwörter trennen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
s-Laute
- Schreibung der s-Laute: s, ss, ß - Fehler finden und berichtigen
- Schreibung der s-Laute: s, ss, ß - Fehler finden und berichtigen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Satzglieder
Es handelt sich hierbei um ein AB zur Satzgliedbestimmung (Umstell- u Verschiebeprobe, adverbiale Bestimmungen/ W-Fragen, Präsikatsklammer) inkl. dem Lösungsblatt!
Es handelt sich hierbei um ein AB zur Satzgliedbestimmung (Umstell- u Verschiebeprobe, adverbiale Bestimmungen/ W-Fragen, Präsikatsklammer) inkl. dem Lösungsblatt!
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
Erzähltechnik
AB: Untersuchen des Erzählverhaltens, Aussagen zum Erzähler sollen entsprechenden Textbeispielen (Zitate aus Jugendbuch "Löcher") zugeordnet werden
AB: Untersuchen des Erzählverhaltens, Aussagen zum Erzähler sollen entsprechenden Textbeispielen (Zitate aus Jugendbuch "Löcher") zugeordnet werden
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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Textarbeit, Kreatives Schreiben
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Bericht
Arbeitsblatt zum Thema Bericht
Arbeitsblatt zum Thema Bericht
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
130 KB
Fabelende schreiben
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Schreibanlass und -plan
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Ausgestaltung eines Erzählkerns
Schreibplan für eine Erlebniserzählung
Schreibplan für eine Erlebniserzählung
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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
38 KB
Wortarten
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
Flexionsformen des Verbs
Wiederholung - Verben: Tempus In einer Matrix müssen die verschiedenen Tempus- und Personalformen von Verben eingetragen werden.
Wiederholung - Verben: Tempus In einer Matrix müssen die verschiedenen Tempus- und Personalformen von Verben eingetragen werden.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,25 MB
Literarische Motive, Erzähltechnik, Informationsauswertung, Erzählperspektive, Inhaltliche Texterfassung, Inhaltsangabe, Schreibanlass und -plan, Überarbeiten von Texten,
Die SuS sollen in 6 Gruppen verschiedene Erzählungen (Märchen und Lügengeschichten) mit Hilfe von vorgegebenen Materialien selbständig verfassen. Beispiele: Bilderkette zum Märchen umschreiben; Moderne Lügengeschichte verfassen; Gegenmärchen schreiben...
Die SuS sollen in 6 Gruppen verschiedene Erzählungen (Märchen und Lügengeschichten) mit Hilfe von vorgegebenen Materialien selbständig verfassen. Beispiele: Bilderkette zum Märchen umschreiben; Moderne Lügengeschichte verfassen; Gegenmärchen schreiben...
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Relativsatz, Syntax, Zeichensetzung bei erweitertem Infinitiv, Zeichensetzung bei Para- und Hypotaxe, Zeichensetzung bei wörtlicher Rede
Kommasetzung; Zeichensetzung; Regeln zur Zeichensetzung
Kommasetzung; Zeichensetzung; Regeln zur Zeichensetzung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
53 KB
Ein Bingospiel um die Zeitformen der Verben spielerisch zu üben!
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
49 KB
Informationsauswertung
Arbeitsblatt zur Fabel von Lessing: Der Löwe mit dem Esel, Vergleich mit der Fabel von Äsop: Der Esel und der Löwe
Arbeitsblatt zur Fabel von Lessing: Der Löwe mit dem Esel, Vergleich mit der Fabel von Äsop: Der Esel und der Löwe
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,58 MB
Arbeitsblatt zum Thema Bericht
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
40 KB
Erzähltechnik
Die Fabel "Der Löwe und der Esel" von Äsop als Lückentext - die Schüler müssen überlegen, welche Eigenschaften die handelnden Tiere haben und welche Tiere in Frage kommen, um diese Eigenschaften zu symbolisieren.
Die Fabel "Der Löwe und der Esel" von Äsop als Lückentext - die Schüler müssen überlegen, welche Eigenschaften die handelnden Tiere haben und welche Tiere in Frage kommen, um diese Eigenschaften zu symbolisieren.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Beschreibung
Satzanfänge in Tabellenform für Beschreibung / Bericht
Satzanfänge in Tabellenform für Beschreibung / Bericht
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Aktiv und Passiv
Aktiv ins Passiv umformen anhand einfacher Sätze
Aktiv ins Passiv umformen anhand einfacher Sätze
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch