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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Brief persönlich
Aufgabe zum Einstieg; Schere und Klebstoff sind notwendig
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Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
232 KB
Kollektivierung
Lehrprobe THEMA DER UNTERRICHTSSTUNDE: Die Jugend in der DDR im Spannungsfeld zwischen Individualität und Gesellschaft
Lehrprobe THEMA DER UNTERRICHTSSTUNDE: Die Jugend in der DDR im Spannungsfeld zwischen Individualität und Gesellschaft
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
17 KB
Trivialliteratur
Jugendbuch Franz Fühmann: „Das Nibelungenlied“ Analyseauftrag mit kreativem Schreibauftrag
Jugendbuch Franz Fühmann: „Das Nibelungenlied“ Analyseauftrag mit kreativem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
687 KB
Drama
Lehrprobe Die SuS deuten Ferdinands ungestüme Reaktion in seinem Monolog (IV,2) auf den unter Zwang geschriebenen Brief Luises an den Hofmarschall von Kalb als Ergebnis seiner Interpretation des Briefes sowie als Ausgangspunkt des Erfolgs der Intrige, indem sie s...
Lehrprobe Die SuS deuten Ferdinands ungestüme Reaktion in seinem Monolog (IV,2) auf den unter Zwang geschriebenen Brief Luises an den Hofmarschall von Kalb als Ergebnis seiner Interpretation des Briefes sowie als Ausgangspunkt des Erfolgs der Intrige, indem sie s...
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,65 MB
Prager Frühling
Protest- und Reformpolitik 1968 Prager Frühling
Protest- und Reformpolitik 1968 Prager Frühling
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
Short Story
Lehrprobe The Stones by Richard Shelton
Lehrprobe The Stones by Richard Shelton
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
90 KB
4.EUV, Deutsch-Lesen, Rollenspiel, GA zum Text 'Frosch und Kröte - Der Liebesbrief'.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
nationale Frage
Auszug aus einem Brief des Staatsministers Freiherr von Fritsch zum Wartburgfest an den Großherzog von Weimar vom 10. November 1817
Auszug aus einem Brief des Staatsministers Freiherr von Fritsch zum Wartburgfest an den Großherzog von Weimar vom 10. November 1817
Katholische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
128 KB
Bibel
Lehrprobe LEHRPOBE kath. Religion: Die Bibel kennenlernen und mit ihr arbeiten Note: 1,1
Lehrprobe LEHRPOBE kath. Religion: Die Bibel kennenlernen und mit ihr arbeiten Note: 1,1
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
GRAMMATIK - alle Regeln der Groß- und Kleinschreibung
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Family Life, Free Time, Present Progressive, Simple Present, Brief, Adverbial Phrase of Place, Adverbial Phrase of Time
Pupils can practice the use of simple present and present progressive and the word order in the sentence. The last exercise is a textproduction about daily life.
Pupils can practice the use of simple present and present progressive and the word order in the sentence. The last exercise is a textproduction about daily life.
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
343 KB
Mead, Symbolischer Interaktionismus
mündliche Prüfung zum Thema Symbolischer Interaktionismus
mündliche Prüfung zum Thema Symbolischer Interaktionismus
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
31 KB
Anrede- und Schlussformel, Briefkopf, Persönlicher Brief
Arbeitsblatt zum persönlichen Brief
Arbeitsblatt zum persönlichen Brief
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
21 KB
AB Briefumschlag (Schüler sollen Briefumschlag beschriften: Absender, Adressat, Briefmarke)
Wirtschaft und Beruf Kl. 10, Hauptschule, Bayern
18 KB
Aktien
Kursbildung, Aktienindizes; knapp
Kursbildung, Aktienindizes; knapp
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Englisch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
27 KB
Briefe, Conditional II, Present Progressive, Bildung und Anwendung von Partizipien (aktiv und passiv), Paraphrases, Personal Comment
Future Tenses
Future Tenses
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
583 KB
Lehrprobe Stunde der Unterrichtspraktischen Prüfung (2. Staatsexamen), wurde mit 1,0 bewertet, SuS führen Bewerbungsgespräche durch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Hieroglyphen, Ägypten
PC und Plakatarbeit zu den Hieroglyphen.
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Englisch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
24 KB
Bewerbungsschreiben, Reading Comprehension, Bildung und Anwendung von Partizipien (aktiv und passiv), Present Progressive
1. Schulaufgabe (Nachtermin)
1. Schulaufgabe (Nachtermin)
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
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