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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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1. Weltkrieg, Kriegsschuldfrage
Lehrprobe Lehrprobe gut gelaufen, beim Material ist darauf zu achten, dass die Historikertexte dahin gehend reduziert werden müssen, dass sie nur Fakten enthalten, die auch vorher im Unterricht behandelt wurden!!!
Lehrprobe Lehrprobe gut gelaufen, beim Material ist darauf zu achten, dass die Historikertexte dahin gehend reduziert werden müssen, dass sie nur Fakten enthalten, die auch vorher im Unterricht behandelt wurden!!!
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
2,05 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Versailler - Vertrag, Die Weimarer Republik, Die Weimarer Verfassung, Gesellschaft und Parteienspektrum, Weltwirtschaftskrise
Erstellen von Powerpointpräsentationen Übung des freien Vortrags und der Recherche (auch hinsichtlich der W- und P-Seminare)
Erstellen von Powerpointpräsentationen Übung des freien Vortrags und der Recherche (auch hinsichtlich der W- und P-Seminare)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Grundgesetz, Der Kalte Krieg, DDR, Kollektivierung, Ulbricht
Stationen Lernen zur Gründung der beiden deutschen Staaten 1945 - 1949
Stationen Lernen zur Gründung der beiden deutschen Staaten 1945 - 1949
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Adenauer, Das Wirtschaftswunder, Demokratie, Die frühe Bundesrepublik, Westintegration, Westintegration,Kalter Krieg, Wirtschaftswunder
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Ausbau der NS-Diktatur, Ermächtigungsgesetz, Gleichschaltung, Nationalsozialismus
Arbeitsblatt zur Machtergreifung Hitlers
Arbeitsblatt zur Machtergreifung Hitlers
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Innenpolitik Nationalsozialismus Bildung
Lehrprobe Erziehungsideal im NS, Indoktrinierung, Bedeutung der Schule im NS - Verlaufsplan, didaktischer Kommentar, Quellen, Erwartungshorizont in Stichpunkten
Lehrprobe Erziehungsideal im NS, Indoktrinierung, Bedeutung der Schule im NS - Verlaufsplan, didaktischer Kommentar, Quellen, Erwartungshorizont in Stichpunkten
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
149 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Adenauer, Das Wirtschaftswunder, Der Kalte Krieg, Die frühe Bundesrepublik, Antisemitismus, Ausbau der NS-Diktatur, Die Deutschen und der Holocaust, Hitler,
Klausur Q11-1
Klausur Q11-1
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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BRD, Das Wirtschaftswunder, Demokratie, Die frühe Bundesrepublik, Westintegration, Wirtschaftswunder
Schulaufgabe mit Quelle General Clay vs. dt, Ministerpräsidenten
Schulaufgabe mit Quelle General Clay vs. dt, Ministerpräsidenten
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
BRD, Demokratie, Grundgesetz, DDR, Ulbricht
Zonenentwicklung bis zur Gründung der beiden deutschen Staaten
Zonenentwicklung bis zur Gründung der beiden deutschen Staaten
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Christen und Muslime, Mittelalter, Motive Kreuzzug
Es handelt sich um eine Klausur aus dem Jahrgang EF zur Thematik der Motive der Kreuzfahrer am Beispiel eines Adeligen. Die Motive der anderen Bevölkerungsteile sowie der Kreuzzugsaufruf Papst Urbans II. sollten zuvor behandelt worden sein.
Es handelt sich um eine Klausur aus dem Jahrgang EF zur Thematik der Motive der Kreuzfahrer am Beispiel eines Adeligen. Die Motive der anderen Bevölkerungsteile sowie der Kreuzzugsaufruf Papst Urbans II. sollten zuvor behandelt worden sein.
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
149 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Christentum, Islam, Kreuzfahrerstaaten
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Zusammenleben von Christen und Muslimen. Lief gut - Einstieg hätte aber besser sein können...
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Zusammenleben von Christen und Muslimen. Lief gut - Einstieg hätte aber besser sein können...
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
7,52 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
New Deal
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Demokratie, Grundgesetz, DDR, Ulbricht
Überblick über die Gründung der beiden deutschen Staaten
Überblick über die Gründung der beiden deutschen Staaten
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
64 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Nationalstaatenbildung Lateinamerika, Spanischer Kolonialismus
Nationalstaatenbildung am Beispiels Venezuelas, Kubas und Mexikos
Nationalstaatenbildung am Beispiels Venezuelas, Kubas und Mexikos
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
41 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
1095 vor dem ersten Kreuzzug, 4 gewinnt
4 gewinnt zum Vorabend des 1. Kreuzzugs
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
458 KB
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Europa um 1095
Infotext zu Aspekten des mittelalterlichen Europas
Infotext zu Aspekten des mittelalterlichen Europas
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
180 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Karikaturanalyse zur Verfassung von 1791 - Französische Revolution
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
831 KB
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amerikanische Geschichte, binnendifferenziert, Emazipation der Sklaven, Film, Gettysburg-Address, Lincoln, Spielberg
Lehrprobe Quellenuntersuchung zu Lincolns Gettysburg-Address 1863 im Vergleich zu einer Filmszene aus Spielbergs "Lincoln".
Lehrprobe Quellenuntersuchung zu Lincolns Gettysburg-Address 1863 im Vergleich zu einer Filmszene aus Spielbergs "Lincoln".
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
19. Jahrhundert, Deutschsüdwestafrika, Imperialismus, Kolonialisierung, Namibia
Lehrprobe Ein UB, der sehr gut gelaufen ist. Kontroverse Diskussion um die Frage, ob die Herero Anspruch auf Entschädigung haben, als Wiedergutmachung für Verbrechen und Folgen der Kolonialzeit. Wichtig ist, die Begriffe "Schuld" und "Verantwortung" abzugrenzen.
Lehrprobe Ein UB, der sehr gut gelaufen ist. Kontroverse Diskussion um die Frage, ob die Herero Anspruch auf Entschädigung haben, als Wiedergutmachung für Verbrechen und Folgen der Kolonialzeit. Wichtig ist, die Begriffe "Schuld" und "Verantwortung" abzugrenzen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
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