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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
54 KB
Kasus, Numerus, Genus, Satzglieder, Semantik, Wortarten, Dehnung, Groß- und Kleinschreibung, s-Laute, Schärfung, Wortfamilie, Wortfeld, Zeichensetzung bei Aufzählungen,
- Rechtschreibung - Zeichensetzung - Satzschlusszeichen, Satzarten - Wortarten - Kasus - Steigerung - Satzglieder - Endung bei Nomen - Wortfeld, Wortfamilie
- Rechtschreibung - Zeichensetzung - Satzschlusszeichen, Satzarten - Wortarten - Kasus - Steigerung - Satzglieder - Endung bei Nomen - Wortfeld, Wortfamilie
Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
37 KB
Inhaltsangabe/indirekte Rede, Fahrplan Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
30 KB
Aufklärung
Das Drama der Aufklärung am Beispiel von Gotthold Ephraim Lessings „Nathan der Weise“. Ein literarisches Modell fiktionaler Toleranz und Humanität. Thema der Stunde: Der Toleranzgedanke des Dramas. Fiktive Utopie?
Das Drama der Aufklärung am Beispiel von Gotthold Ephraim Lessings „Nathan der Weise“. Ein literarisches Modell fiktionaler Toleranz und Humanität. Thema der Stunde: Der Toleranzgedanke des Dramas. Fiktive Utopie?
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,54 MB
Systemische Therapie - ein Rollenspiel zum systemischen/zirkulären Fragen
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
154 KB
Hörverstehen, Indirekte Rede, Textproduktion mit Futur.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
25 KB
Textanalyse
Redeanalyse zur Rede "I have a dream" von Martin Luther King
Redeanalyse zur Rede "I have a dream" von Martin Luther King
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
23 KB
Textzusammenfassung
Inhaltsanagbe zu einer Ballade Goethes
Inhaltsanagbe zu einer Ballade Goethes
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
689 KB
Kurzprosa
Lehrprobe Lehrprobe zu Kellers Kleider machen Leute. Thema: Wenzels Verwandlung zum Grafen. Im Vordergrund steht die Frage, inwieweit er sich in die Rolle des Grafen einfindet.
Lehrprobe Lehrprobe zu Kellers Kleider machen Leute. Thema: Wenzels Verwandlung zum Grafen. Im Vordergrund steht die Frage, inwieweit er sich in die Rolle des Grafen einfindet.
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
433 KB
Reihe zum Inhaltsfeld Kirche.
Besteht aus 7 Sequenzen (rund 20 Schulstunden).
Gesamter Verlaufsplan über die Reihe.
Selbstverfaßte Texte mit erwarteten Schülerantworten. Filmmaterial über Medienstellen zugänglich.,
Kirche
Französisch Kl. 9, Realschule, Bayern
77 KB
Indirekte Rede, savoir, y und en, Wortfeld Beruf
3. SA, Leçon 5, TE 3: Indirekte Rede/Frage, savoir und pouvoir, en (Menge), ne personne
3. SA, Leçon 5, TE 3: Indirekte Rede/Frage, savoir und pouvoir, en (Menge), ne personne
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Französisch Kl. 8, Realschule, Bayern
82 KB
Präpositionen, Objektpronomen, Verben auf -der, Verbes en -ir, connaitre, dire, lire, ecrire, Indirekte Rede
3. SA, Leçon 4 B+C,5 , 6, TE 2
3. SA, Leçon 4 B+C,5 , 6, TE 2
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
discours indirect
Übersetzungsübung - Sätze in indirekter Rede mit Lösungen (als Folie nutzbar)
Übersetzungsübung - Sätze in indirekter Rede mit Lösungen (als Folie nutzbar)
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
73 KB
Textgebundene Erörterung zu einer Rede Papst Johannespaul II zum verhältnis von Glaube und Wissenschaft
Englisch Kl. 9, Realschule, Bayern
37 KB
Die indirekte Rede- Befehle und Bitten
AB zu "Indirect Speech".
AB zu "Indirect Speech".
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Eine Klausur zum Hermannsdenkmal.
Quelle (Rede) aus der Weimarer Republik: Auszug aus einer Ansprache an die Mitglieder des Stahlhelms anlässlich der Hermannstagung der Vaterländischen Verbände am 8. und 9. August 1925
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Zeichensetzung bei erweitertem Infinitiv, Zeichensetzung bei Para- und Hypotaxe, Zeichensetzung bei wörtlicher Rede, Satzglieder
Einfügen von Kommas in Text, Satzgliedbestimmung
Einfügen von Kommas in Text, Satzgliedbestimmung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Filmische Gestaltungsmittel, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes
Nachweis drehbuchähnlicher Gestaltungsmittel in Kleists Novelle "Die Marquise von O..." / kreatives Schreiben
Nachweis drehbuchähnlicher Gestaltungsmittel in Kleists Novelle "Die Marquise von O..." / kreatives Schreiben
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Drama
Kurze Einführung in den Begriff des Dramas.
Kurze Einführung in den Begriff des Dramas.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
330 KB
Hambacher Fest, Vormärz, Reaktion, Restauration
Lehrprobe Lehrprobe zum Hambacher Fest - anhand von Siebenpfeiffers Rede sollen die SuS die Forderungen, die damals vom Volk ausgingen, formulieren und anschließend die Reaktion der Regierung auf diese Bestrebungen bewerten.
Lehrprobe Lehrprobe zum Hambacher Fest - anhand von Siebenpfeiffers Rede sollen die SuS die Forderungen, die damals vom Volk ausgingen, formulieren und anschließend die Reaktion der Regierung auf diese Bestrebungen bewerten.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
580 KB
Nationalsozialismus
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Propaganda im Nationalsozialismus. Bildanalyse und Quellenarbeit anhand von Auszügen aus Hitlers 'Mein Kampf'.
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Propaganda im Nationalsozialismus. Bildanalyse und Quellenarbeit anhand von Auszügen aus Hitlers 'Mein Kampf'.
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
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