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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Lyrik
Ein Arbeitsblatt, um den inhaltlichen Aufbau einer Gedichtanalyse zu verinnerlichen. Zuvor sollte mit der "Check-Liste" für Gedichtanalysen gearbeitet worden sein, damit der Aufbau einer Analyse bereit klar ist.
Ein Arbeitsblatt, um den inhaltlichen Aufbau einer Gedichtanalyse zu verinnerlichen. Zuvor sollte mit der "Check-Liste" für Gedichtanalysen gearbeitet worden sein, damit der Aufbau einer Analyse bereit klar ist.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
411 KB
Mitlautverdopplung
Probe im Bereich: Richtig schreiben, Zeichensetzung bei wörtlicher Rede, Langer vs kurzer Selbstlaut, Wortfeld "sagen"
Probe im Bereich: Richtig schreiben, Zeichensetzung bei wörtlicher Rede, Langer vs kurzer Selbstlaut, Wortfeld "sagen"
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
45 KB
Literarische Texte
Didaktische Vorüberlegung, Stundenverlauf, Primärtext
Didaktische Vorüberlegung, Stundenverlauf, Primärtext
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
24 KB
Klassenarbeit zu Cicero: 2. Catilinarische Rede adaptiert
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
376 KB
Argumentieren, Stellungnahme, Textarbeit
uv zum Thema Schuluniform ja oder nein- Bearbeitung eines Sachtextes mit anschließender Argumentation- Stellungnahme
uv zum Thema Schuluniform ja oder nein- Bearbeitung eines Sachtextes mit anschließender Argumentation- Stellungnahme
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Physik / Chemie / Biologie Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
344 KB
Lehrprobe Widerstand eines el. Leiters in Abhängigkeit zu dessen Länge - Unterrichtsbesuch in einer 10. Klasse
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Soziale Probleme
The Future of Energy – the Energy of the Future. Rede von George Monbiot vom 3. Dezember 2005. Thema: Global Warming, Wirtschaftliche und gesellschaftliche Verwicklungen
The Future of Energy – the Energy of the Future. Rede von George Monbiot vom 3. Dezember 2005. Thema: Global Warming, Wirtschaftliche und gesellschaftliche Verwicklungen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Rhetorik
Analyse antiker Reden - Marcus Tullius Cicero: Erste Rede gegen Verres
Analyse antiker Reden - Marcus Tullius Cicero: Erste Rede gegen Verres
Physik Kl. 10, Realschule, Bayern
109 KB
Elektrische Energie, Elektrizitätslehre, Kernkraftwerke, Wärmekraftwerke
Skript zur Powerpointpräsentation "Elektrische Energieversorgung"
Skript zur Powerpointpräsentation "Elektrische Energieversorgung"
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Bedeutende Reden
Erste Klausur im GK 12 (Englisch) zum Thema Reden. Analyse einer Rede von Barack Obama
Erste Klausur im GK 12 (Englisch) zum Thema Reden. Analyse einer Rede von Barack Obama
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
25 KB
Epische Kleinform
Die Geschichte der Kuh Gloria-Eine Fabel?
Die Geschichte der Kuh Gloria-Eine Fabel?
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
631 KB
British Empire and Commonwealth
Lehrprobe Entwurf zum zweiten UB in Englisch. Es handelt sich um eine Analyse des Trailers zum Film Invictus in Hinblick auf die Bedeutung der Rugby WM für Süd Afrika. EIngesetzt im GK 10.
Lehrprobe Entwurf zum zweiten UB in Englisch. Es handelt sich um eine Analyse des Trailers zum Film Invictus in Hinblick auf die Bedeutung der Rugby WM für Süd Afrika. EIngesetzt im GK 10.
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
297 KB
Lehrprobe Cicero – ein Manipulator?
(Am Bsp. der Verteidigungsrede für Sextus Roscius aus Ameria wird die rhetorische Affektsteuerung untersucht.)
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
246 KB
Arbeit am Text, Textarbeit, Kurzgeschichte
ausführliche Stundenverlauf, hat gut geklappt
ausführliche Stundenverlauf, hat gut geklappt
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
644 KB
Inhaltliche und formale Analyse und Evaluation einer politischen Rede (George W. Bush, 2001) im Kontext von American Dream und Global Challenges mit Bezug auf aktuelle politische Entwicklung (Obama-Administration). Inklusive Erwartungshorizont.
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
760 KB
Rollenspiel
sequenz: "jetzt rede ich" und nonverbale kommunikation; die schüler bauen zu einer kurzen geschichte ein standbild.
sequenz: "jetzt rede ich" und nonverbale kommunikation; die schüler bauen zu einer kurzen geschichte ein standbild.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
631 KB
Buchvorstellung
sequenz: "jetzt rede ich"; thema ist die nonverbale kommunikation und das üben für den vortrag; der sachtext kann auch für den bereich "Inhaltsangabe" verwendet werden
sequenz: "jetzt rede ich"; thema ist die nonverbale kommunikation und das üben für den vortrag; der sachtext kann auch für den bereich "Inhaltsangabe" verwendet werden
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
184 KB
Buchvorstellung
Sequenz: "Jetzt rede ich"; merkmale eines guten und eines schlechten redners sollen herausgearbeitet und auf einem lernplakat festgehalten werden. üben kann man anschließend mit stegreifreden z.B. zum thema "der wichtigste gegenstand für mich ist.."
Sequenz: "Jetzt rede ich"; merkmale eines guten und eines schlechten redners sollen herausgearbeitet und auf einem lernplakat festgehalten werden. üben kann man anschließend mit stegreifreden z.B. zum thema "der wichtigste gegenstand für mich ist.."
Französisch Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
16 KB
Indirekte Rede und indirekte Frage:
Regel-Wiederholung durch Lückentext sowie Übung zur discours indirect/interrogation indirecte.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Meinung begründen, Grammatik
Die Arbeit bezieht sich auf die Lektüre Hexenfieber von Leif Espen Andersen. Die Schülerinnen und Schüler sollen zum einen zum letzten Kapitel eine Inhaltsangabe verfassen, fragen zur Lektüre beantworten und Übungen zur Inderekten Rede bearbeiten.
Die Arbeit bezieht sich auf die Lektüre Hexenfieber von Leif Espen Andersen. Die Schülerinnen und Schüler sollen zum einen zum letzten Kapitel eine Inhaltsangabe verfassen, fragen zur Lektüre beantworten und Übungen zur Inderekten Rede bearbeiten.
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
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