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Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Wörtliche Rede
Übung zur Festigung erarbeiteter Zeichensetzungsregeln bei wörtlicher Rede mit vorangestelltem Begleitsatz. Kein Text mit Mobile 3!! Es handelt sich um Witze, die entsprechend sprachlich vereinfacht und bearbeitet wurden.
Übung zur Festigung erarbeiteter Zeichensetzungsregeln bei wörtlicher Rede mit vorangestelltem Begleitsatz. Kein Text mit Mobile 3!! Es handelt sich um Witze, die entsprechend sprachlich vereinfacht und bearbeitet wurden.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
97 KB
Es handelt sich um eine Hasuarbeit für eine literarische,
didaktische und methodische Analyse der Kindererzählung
„Die Kopftuchklasse“ von Ingrid Kötter im Rahmen des Deutschstudiums.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
22 KB
Verb, Wortfeld
"sagen" soll in der Wörtlichen Rede durch passendere Ausdrücke ersetzt werden
"sagen" soll in der Wörtlichen Rede durch passendere Ausdrücke ersetzt werden
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
57 KB
Lehrprobe Untersuchen und Bewerten eigener Fabelproduktionen hinsichtlich spezifischer Merkmale von Fabeln
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Grundwissen Literatur
Klassenarbeit Inhaltsangabe "Die Vorstadtkrokodile" mit weiteren Aufgaben und Erwartungshorizont
Klassenarbeit Inhaltsangabe "Die Vorstadtkrokodile" mit weiteren Aufgaben und Erwartungshorizont
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
100 KB
Aufsatz
Vorgangsbeschreibung formulieren und umsetzen (Erdbeermilch herstellen) in einer 3. Klasse 1. Lernvoraussetzungen 2. Beobachtungen und Erfahrungen mit der Klasse im Laufe des Semesters 3. Ausarbeitung eines eigenen Unterrichtsentwurfs
Vorgangsbeschreibung formulieren und umsetzen (Erdbeermilch herstellen) in einer 3. Klasse 1. Lernvoraussetzungen 2. Beobachtungen und Erfahrungen mit der Klasse im Laufe des Semesters 3. Ausarbeitung eines eigenen Unterrichtsentwurfs
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
455 KB
Umgang mit Gedichten, Kreatives Schreiben, produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik
Lehrprobe Wir erarbeiten ein Faschingselfchen in einer 3. Jahrgangsstufe (Bewerteter Unterrichtsbesuch) 1. Klassenanalyse 2. Klärung des Sachzusammenhangs 2.1 Bedeutung des Gedichts für den Unterricht 2.2 Sachanalyse zu der Gedichtform „Elfc...
Lehrprobe Wir erarbeiten ein Faschingselfchen in einer 3. Jahrgangsstufe (Bewerteter Unterrichtsbesuch) 1. Klassenanalyse 2. Klärung des Sachzusammenhangs 2.1 Bedeutung des Gedichts für den Unterricht 2.2 Sachanalyse zu der Gedichtform „Elfc...
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Deutsch, Klasse 4, Schreibtipps (Merkmale) für die Nacherzählung einer Fabel.
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Hauptschule, Bayern
25 KB
Martin Luther
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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M. Ibrahim et les fleurs...
Entwurf eines Interviews in Partnerarbeit zum väterl. Selbstmord. Zur Stärkung der freien Rede-Anteile kann der Lehrer eine Nachrichtensendung im TV inszenieren, in der er zu den einzelnen Korrespondenten schaltet und sie nach
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Erkennen der Autorintention
Lehrprobe Einführung in das Thema Gerechtigkeit durch Analyse der Kalendergeschichte "Der hilflose Knabe" von B. Brecht
Lehrprobe Einführung in das Thema Gerechtigkeit durch Analyse der Kalendergeschichte "Der hilflose Knabe" von B. Brecht
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
87 KB
Literarische Erörterung
Das Erschließen von Erzähltexten
Das Erschließen von Erzähltexten
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Brandenburg
93 KB
Wertevorstellungen
Lehrprobe 9.11 trauma
Lehrprobe 9.11 trauma
Englisch Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
37 KB
Mixed Tenses, Tenses
Zeitenbildung
Zeitenbildung
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
92 KB
Auszüge aus "De coniuratione Catilinae", Sallust: Leben und Werk
Sallust: "Die Hinrichtung der Catilinarier"
Sallust: "Die Hinrichtung der Catilinarier"
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
60 KB
Kurzgeschichte, Aktiv und Passiv, Indirekte Rede, Satzgefüge, Satzreihe, sprachliche Mittel
Schulaufgabe mit den Teilbereichen Textverständnis, Sprachbetrachtung und Textproduktion
Schulaufgabe mit den Teilbereichen Textverständnis, Sprachbetrachtung und Textproduktion
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Schleswig-Holstein
28 KB
Fabel
Arbeit zum Thema Fabel.
Arbeit zum Thema Fabel.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Hessen
48 KB
Lehrprobe Lehrprobe für das szenische Interpretieren im Literaturunterricht zu Erich Kästners Ganzschrift "Als ich ein Junge war" - mit Arbeitsmaterialien und Arbeitsaufträgen
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
113 KB
Lehrprobe Unterrichtsprobe zur Begegnung zwischen Dido und Aeneas in der Unterwelt (Vergil, Aen. IV, 450-468)
Deutsch Kl. 2, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
85 KB
Lehrprobe U-Besuchs Entwurf Fach Deutsch; Thema Einführung in die Wortart Adjektiv
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
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