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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Inhaltsangabe
Grundwissen Inhaltsangabe + Verfassen eines Basissatzes
Grundwissen Inhaltsangabe + Verfassen eines Basissatzes
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Sprachliche Bilder, Inhaltsangabe von poetischen Texten, Barock
Erweiterte Inhaltsangabe zum 'Abenteuerlichen Simplicissimus'
Erweiterte Inhaltsangabe zum 'Abenteuerlichen Simplicissimus'
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Indirekte Rede, Inhaltsangabe von nichtpoetischen Texten
Erweiterte Inhaltsangabe zu einem Sachtext
Erweiterte Inhaltsangabe zu einem Sachtext
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
Barock, Inhaltsangabe von poetischen Texten, Adverbialsätze, Indirekte Rede
Zweiteilige Inhaltsangabe zum 'Abenteuerlichen Simplicissimus' und Sprachbetrachtung am literarischen Beispiel + Erwartungshorizont
Zweiteilige Inhaltsangabe zum 'Abenteuerlichen Simplicissimus' und Sprachbetrachtung am literarischen Beispiel + Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Direkte Rede
Gliederung der Musterstunde 1198
Gliederung der Musterstunde 1198
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Hessen
589 KB
Grammatik, Sprachbetrachtung
Wir lesen eine Ganzschrift: "Der Findefuchs"; Einführung der Wörtlichen Rede anhand einer Ganzschrift
Wir lesen eine Ganzschrift: "Der Findefuchs"; Einführung der Wörtlichen Rede anhand einer Ganzschrift
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
Lebensbewältigung durch Philosophie, Römische Geschichte, Verhältnis von Macht und politischer Verantwortung, Ursprung und Wesen des Staates, Der Mensch in Staat und Gesellschaft
Virtus als römisch-lateinischer Wertbegriff in der Entwicklung (Cicero, Sallust, Seneca, Tacitus)
Virtus als römisch-lateinischer Wertbegriff in der Entwicklung (Cicero, Sallust, Seneca, Tacitus)
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
58 KB
Wörtliche Rede
Hier wird die wörtliche Rede eingeführt und der Gebrauch von Redebegleitsätzen vermittelt!
Hier wird die wörtliche Rede eingeführt und der Gebrauch von Redebegleitsätzen vermittelt!
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
Epische Kleinform, Erzählen nach literarischen Vorbildern
Skript: Gattungsmerkmale, Aufbau von Fabeln exemplarisch an "Die Grille und die Ameise" (Jean de La Fontaine) u. produktive Schreibaufgabe für Arbeitsstunde
Skript: Gattungsmerkmale, Aufbau von Fabeln exemplarisch an "Die Grille und die Ameise" (Jean de La Fontaine) u. produktive Schreibaufgabe für Arbeitsstunde
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
22 KB
Sprachbetrachtung
Wörtliche Rede
Wörtliche Rede
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
244 KB
Gattung
Lehrprobe Lehrprobe zu Bühlers Organon-Modell, untersucht wird Schröders Rede zum 11. September
Lehrprobe Lehrprobe zu Bühlers Organon-Modell, untersucht wird Schröders Rede zum 11. September
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Saarland
1,93 MB
Ritter
Lehrprobe Die Burg im Mittelaler. Eine Burgführung.
Lehrprobe Die Burg im Mittelaler. Eine Burgführung.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
126 KB
Lehrprobe Wirkung und Erfolgsprinzip der Hitlerjugend
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
82 KB
Ein Informationsblatt zum Thema Luftdruck. Es wird erklärt was Luftdruck ist und wie ein Hoch oder ein Tief entsteht.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
30 KB
Direkte Rede
Arbeitsblatt zur Zeichensetzung bei der wörtlichen Rede
Arbeitsblatt zur Zeichensetzung bei der wörtlichen Rede
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
Rhetorik, Gesprächsinhalt und Dialogführung, Erzähltechnik, Problemerörterung
Lehrprobe Franz Josef Strauß: Rede im Deutschen Bundestag zur Wiederbewaffnung der Bundesrepublik 7.2.1952 SuS erkennen anhand verschiedener Intonationen die Bedeutung von Intention, Publikum, Sprache usw. (ehem LK)
Lehrprobe Franz Josef Strauß: Rede im Deutschen Bundestag zur Wiederbewaffnung der Bundesrepublik 7.2.1952 SuS erkennen anhand verschiedener Intonationen die Bedeutung von Intention, Publikum, Sprache usw. (ehem LK)
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
32 KB
Inhaltsangabe, Indirekte Rede
Grundwissen Inhaltsangabe, Indirekte Rede (Konjunktiv I)
Grundwissen Inhaltsangabe, Indirekte Rede (Konjunktiv I)
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
33 KB
Erzählen, Wörtliche Rede, Grammatikalisches Grundwissen
Grundwissen Grammatik (starke und schwache Verben), wörtliche Rede und Zeichensetzung, Erzählung
Grundwissen Grammatik (starke und schwache Verben), wörtliche Rede und Zeichensetzung, Erzählung
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
34 KB
Konjunktiv
Grundlagen Bericht, Aktiv und Passiv, Indirekte Rede (Konjunktiv I)
Grundlagen Bericht, Aktiv und Passiv, Indirekte Rede (Konjunktiv I)
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
61 KB
Ablativus absolutus, Satzwertige Konstruktionen, Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter)
Q. Curtius Rufus 9, 2, 30 sqq.
Q. Curtius Rufus 9, 2, 30 sqq.
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
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