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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 180 min
, Erster Weltkrieg, Imperialismus
Auszug aus der Note Clemenceaus an Graf Brockdorff-Rantzau
, Erster Weltkrieg, Imperialismus
Auszug aus der Note Clemenceaus an Graf Brockdorff-Rantzau
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
430 KB
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Vormärz
Vormärz, Freiheit oder Unterdrückung?
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,01 MB
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McDuffie, Menschenrechte, Sklaverei, USA
Lehrprobe Die Menschenrechte in historischer Perspektive Der englischsprachige Raum als Vorreiter für die Um- und Durchsetzung der Menschenrechte? UB zum Unterschied zw. Anspruch und Wirklichkeit der Menschenrechte in den USA
Lehrprobe Die Menschenrechte in historischer Perspektive Der englischsprachige Raum als Vorreiter für die Um- und Durchsetzung der Menschenrechte? UB zum Unterschied zw. Anspruch und Wirklichkeit der Menschenrechte in den USA
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Bismarck, Bismarcks Außenpolitik, Imperialismus, Kolonialismus
Reichstagsrede Rinteln zum Imperialismus 1885
Reichstagsrede Rinteln zum Imperialismus 1885
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
304 KB
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EF Geschichte Karikatur Analyse Französische Revolution
Umgang mit Bildquellen
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,24 MB
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Methode: Rede analysieren - Arbeitszeit: 45 min
, Hambacher Fest
Lehrprobe Vergleich einer Rede vom Wartburgfest mit einer Rede vom Hambacher Fest, Veränderungen feststellen
, Hambacher Fest
Lehrprobe Vergleich einer Rede vom Wartburgfest mit einer Rede vom Hambacher Fest, Veränderungen feststellen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Saarland
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![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Axel Kuhn, Französische Revolution, Gesetz gegen die Verdächtigen, Gesetz über die Verdächtigen, The Zenith of Glory
Die Klausur umfasst drei Aufgaben zur Französischen Revolution, darunter eine Karikatur.
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Ballhausschwur, Französische Revolution, Sturm auf die Bastille
Verschiedene Texte, die per TPS bearbeitet und z.B. in einer Placemat zusammengetragen werden können.
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
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![OpenDocument Text (.odt)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_oo-writer-odt_16.png)
2. Weltkrieg, Adolf Hitler, Kollaboration 2. Weltkrieg, Vichy-Regime
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Plakatanalyse, Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 60 min
, Erster Weltkrieg, Kriegspropaganda, Plakatanalyse, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Unterrichtsbesuch: Kriegspropaganda im Ersten Weltkrieg im Spiegel von Plakaten – wirkungsmächtige Selbst- und Feindbilder?
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Vormärz;Revolution 1848 / 49
Sprachlich vorentlastete Quelle zu den Karlsbader Beschlüssen
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Chronologie der Französischen Revolution
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Chronologie der Französischen Revolution
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Formulierungshilfen
Formulierungshilfen bei der Quellenanalyse
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Textquellenanalyse - Formulierungshilfen
, Analysieren, Formulierungen, Textquelle
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Kreuzzüge Gründe für die Kreuzzüge Anna Kommena Primärquelle Analyse Beurteilung Religion Islam Christentum Juden Papst
Es handelt sich um eine 90-minütige Klausur in der EF, die Aufgabenstellung ist dreigliedrig.
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 135 min
, Islam Stereotype Vorurteile
Klausur Westliche Vorurteile gegenüber dem Islam
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Europa, Europa im Wandel, Geschichte, Neuordnung Europas
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Klausur zur Französischen Revolution (Beschwerdebrief) - Arbeitszeit: 90 min
, Beschwerdebrief, Französische Revolution, Geschichte, Klausur
Es handelt sich um die 3. Klausur in der EF (Jg. 11) an einer Gesamtschule.
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 90 min
Soziale Frage, industrielle Arbeitsbedingungen, Die Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts
Soziale Frage, industrielle Arbeitsbedingungen, Die Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
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