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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Klausur - Arbeitszeit: 90 min
, Absolutismus, Absolutismus und Aufklärung, Aufklärung, Bossuet, Der Staat bin ich, Französische Revolution, L’état, c’est moi, Ludwig XVI., Menschenrechte, Sonnenkönig, Staatstheorie, Versailles
Klausur zu Reihe "Menschenrechte in historischer Perspektive"
, Absolutismus, Absolutismus und Aufklärung, Aufklärung, Bossuet, Der Staat bin ich, Französische Revolution, L’état, c’est moi, Ludwig XVI., Menschenrechte, Sonnenkönig, Staatstheorie, Versailles
Klausur zu Reihe "Menschenrechte in historischer Perspektive"
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
194 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 60 min
, BallKoRobics
Lehrprobe Die Lernenden erläutern selbstständig erarbeitete Ballkorobics-Tanzschritte im Hinblick auf die Entwicklung einer Ballkorobics-Choreographie.
, BallKoRobics
Lehrprobe Die Lernenden erläutern selbstständig erarbeitete Ballkorobics-Tanzschritte im Hinblick auf die Entwicklung einer Ballkorobics-Choreographie.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
138 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Streitgespräch
, Bismarck, Liberalismus, Nationalismus, Reichsgründung 1871
Die Schüler*innen können die "Reichsgründung von oben" für das Verständnis der deutschen Nation im Kaiserreich beurteilen (Streitgespräch zwischen einem Liberalen und einem preußischen Offizier)
, Bismarck, Liberalismus, Nationalismus, Reichsgründung 1871
Die Schüler*innen können die "Reichsgründung von oben" für das Verständnis der deutschen Nation im Kaiserreich beurteilen (Streitgespräch zwischen einem Liberalen und einem preußischen Offizier)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
108 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 90 min
, Imperialismus
, Imperialismus
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
3,78 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Videogestützter Distanzunterricht - Arbeitszeit: 90 min
, Absolutismus, Aufklärung, Feminismus, Frauen, Frauenrechte, Humanismus
Eine Doppelstunde, bei denen die Schülerinnen und Schüler herausfinden sollen, ob mit dem neuen Menschenbild der Aufklärung auch gleichzeitig ein neues Frauenbild auf den Plan tritt. TL:DR-Antwort: Nicht wirklich Erwartungshorizont ist enthalten.
, Absolutismus, Aufklärung, Feminismus, Frauen, Frauenrechte, Humanismus
Eine Doppelstunde, bei denen die Schülerinnen und Schüler herausfinden sollen, ob mit dem neuen Menschenbild der Aufklärung auch gleichzeitig ein neues Frauenbild auf den Plan tritt. TL:DR-Antwort: Nicht wirklich Erwartungshorizont ist enthalten.
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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
907 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Außenpolitik Wilhelm II, Militarismus, Wilhelm II.
Wilhelm II als schwerbewaffneter Kämpfer, vor dem die Kinder (europ. Großmächte) Mutter Europas vor Angst fliehen. Karikatur aus dem "Wahren Jakob"
Wilhelm II als schwerbewaffneter Kämpfer, vor dem die Kinder (europ. Großmächte) Mutter Europas vor Angst fliehen. Karikatur aus dem "Wahren Jakob"
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Ruhrpolen
Lehrprobe
, Ruhrpolen
Lehrprobe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
113 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 90 min
, Außenpolitik Hitlers, Nationalsozialismus
Brief Hitlers an Chamberlain auf dem Höhepunkt der Sudetenkrise. Dazu Aufgaben zur Einordnung und Erörterung.
, Außenpolitik Hitlers, Nationalsozialismus
Brief Hitlers an Chamberlain auf dem Höhepunkt der Sudetenkrise. Dazu Aufgaben zur Einordnung und Erörterung.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
476 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Talkshow zum Thema Direkte Demokratie
, Demokratie, Direkte Demokratie, Politische Beteiligung, Talkshow
SchülerInnen bereiten eine Talkshow vor zum Thema: Sollte es mehr direkte Demokratie auf Bundesebene geben?
, Demokratie, Direkte Demokratie, Politische Beteiligung, Talkshow
SchülerInnen bereiten eine Talkshow vor zum Thema: Sollte es mehr direkte Demokratie auf Bundesebene geben?
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
601 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: problemorientiertes Lehrverfahren - Arbeitszeit: 45 min
, Azteken, Aztekenreich, Eroberung, Europäisierung der Welt, Hernan Cortes
Die SuS erläutern, wie die Spanier trotz zahlenmäßiger Unterlegenheit das Aztekenreich besiegen konnten.
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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
795 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Sozialistengesetz Karikatur Innenpolitik Kaiserreich
Klausur Karikatur Jack in the box Sozialistengesetz mit Erwartungshorizont
Klausur Karikatur Jack in the box Sozialistengesetz mit Erwartungshorizont
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
715 KB
![OpenDocument Text (.odt)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_oo-writer-odt_16.png)
Methode: Quellenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Verfassung Athen Perikles Antike Griechenland
Lehrprobe Die Entwicklung der Demokratie im antiken Griechenland Thema der Stunde: Die Verfassung in Athen im Zeitalter des Perikles
, Verfassung Athen Perikles Antike Griechenland
Lehrprobe Die Entwicklung der Demokratie im antiken Griechenland Thema der Stunde: Die Verfassung in Athen im Zeitalter des Perikles
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
434 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Entschädigung, Herero und Nama, Schuld
Lehrprobe
, Entschädigung, Herero und Nama, Schuld
Lehrprobe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,67 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Napoleon, Nationalismus
Lehrprobe Geschichte Bili Französisch Q1
Lehrprobe Geschichte Bili Französisch Q1
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Imperialismus
Lehrprobe „Noch ist die Welt nicht ganz verteilt (…) Auf! Freudige Germanen!“ – Soll Deutschland Kolo-nien erwerben? Die Deutsche Kolonialpolitik im Spiegel zeitgenössischer Quellen
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
410 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Absolutismus
EF- Klausur zum Thema Absolutistische Herrschaft in Frankreich
EF- Klausur zum Thema Absolutistische Herrschaft in Frankreich
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
3,15 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Lernzettel erstellen
, Lernzettel
Mit Hilfe dieses ABs können Schüler lernen wie man einen Lernzettel erstellt
, Lernzettel
Mit Hilfe dieses ABs können Schüler lernen wie man einen Lernzettel erstellt
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 90 min
, deus non vult, Kirchenkritik, Klausur, Kreuzfahrerstaaten, Kreuzzüge, Niger, Urban II
Klausur zum Inhaltsfeld islamische Welt, christliche Welt. Guter Gegenentwurf zur Rede Urbans II.
, deus non vult, Kirchenkritik, Klausur, Kreuzfahrerstaaten, Kreuzzüge, Niger, Urban II
Klausur zum Inhaltsfeld islamische Welt, christliche Welt. Guter Gegenentwurf zur Rede Urbans II.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
245 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Französische Revolution, Napoleon
Unterrichtsstunde zu Napoleon und seine Rolle während der Französischen Revolution
Unterrichtsstunde zu Napoleon und seine Rolle während der Französischen Revolution
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
321 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Französische Revolution, La Grande Terreur, Schreckensherrschaft
Arbeitsblätter zur Unterrichtsstunde über die Schreckensherrschaft während der Französischen Revolution
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