Erweiterte Inhaltsangabe, Rhetorische Mittel, Stilmittel, Drama, Textarbeit Im Unterricht erfolgte die Einteilung von Dramenszenen in Makro- und Mikrostrukturen. In der U.-reihe zuvor (Liebeslyrik) wurden die Schüler mit Stilmitteln vertraut gemacht, die im Rahmen der Szenenanalyse ebenfalls angewendet werden mussten. 2 Stunden
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Lehrprobe Lehrprobenentwurf zur Christenverfolgung im Römischen Reich. Mit vorbereitender Hausaufgabe, Einstiegsfolie, Gruppenarbeit mit Quellen, Tafelbild bei der Sicherung, Hausaufgabe. Wurde als sehr gut bewertet.
Irrealis, Konjunktiv der Verben, Konjunktiv der Verben: Bildung, Consecutio temporum, Nebensätze als Objekt: Indirekte Fragesätze, Nebensätze als Adverbiale: Final, Nachschreibervariante zu Klassenarbeit nach Felix B L 62 oder 63 mit Konjunktiv im Nebensatz, ne, ut sowie consecutio temporum. Inhalt ist ein fiktiver Brief Ciceros
Irrealis, Konjunktiv in Nebensätzen, Consecutio temporum, Nebensätze als Objekt: Indirekte Fragesätze, Nebensätze als Adverbiale: Final, Nebensätze als Adverbiale: Konditional, Variante für Parallelklasse der Klassenarbeit nach Felix B L 62 oder 63 mit Konjunktiv im Nebensatz, ne, ut sowie consecutio temporum. Inhalt ist ein fiktiver Brief Ciceros.
Konjunktiv in Nebensätzen, Consecutio temporum, Nebensätze als Objekt: Indirekte Fragesätze, Nebensätze als Adverbiale: Final, Nebensätze als Adverbiale: Konditional, Klassenarbeit nach Felix B L 62 oder 63 mit Konjunktiv im Nebensatz, ne, ut sowie consecutio temporum. Inhalt ist ein fiktiver Brief Ciceros
Novelle, Ganzlektüre Lehrprobe Lehrprobenentwurf Deutsch, Schwerpunkt ist eine arbeitsteilige Gruppenarbeit zu den detektivischen Eigenschaften des Fräuleins von Scuderi aus E.T.A. Hoffmanns gleichnamiger Novelle. Arbeitsblätter der GA sind enthalten.
Jakobiner Lehrprobe Wie begründen die Jakobiner ihre Hinrichtungen und wie reagiert das einfache Volk darauf? Kontrastierung der Grundsätze der frz. Revolution liberté, égalité und fraternité mit den Hinrichtungen.
Roman Lehrprobe Die Schüler untersuchten das Verhalten von Faber und Ivy vor ihrer letzten sexuellen Begegnung und erfassten den Widerspruch zwischen Fabers Bild von der Beziehung mit Ivy und dem Verhalten der beiden als Indiz für Fabers verzerrte Perspektive.