Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
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Lesen einer Klassenlektüre, Zugang zu literarischen Texten
Aufgaben zu einem Lesetagebuch (ursprünglich zu Peter Härtling, Alter John), lässt sich aber auch auf andere Lektüren übertragen/abändern
Aufgaben zu einem Lesetagebuch (ursprünglich zu Peter Härtling, Alter John), lässt sich aber auch auf andere Lektüren übertragen/abändern
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Berlin
67 KB
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Ganzschrift, Kinderliteratur, Sinnerfassendes Lesen
Anregungen für die Gestaltung eines Lesetagebuches für die Hand des Schülers. Deckblatt, Fortschrittsliste, Ideen zur Gestaltung des Lesetagebuches mit Wahl- und Pflichtaufgaben, Schnippelbogen für die Überschriften der einzelnen Seiten des Tagebuches,
Anregungen für die Gestaltung eines Lesetagebuches für die Hand des Schülers. Deckblatt, Fortschrittsliste, Ideen zur Gestaltung des Lesetagebuches mit Wahl- und Pflichtaufgaben, Schnippelbogen für die Überschriften der einzelnen Seiten des Tagebuches,
Evangelische Religionslehre Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
95 KB
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Thema des beratenden Unterrichtsbesuchs: Brot und Glaube miteinander teilen. Der Besuch wurde als sehr gut bewertet.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
190 KB
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Sprachbetrachtung
Wörtliche Rede, In Witze Satzzeichen einsatzen
Wörtliche Rede, In Witze Satzzeichen einsatzen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
79 KB
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Sprachbetrachtung
Wortarten; Tunwörter, Namenwörter, abstrakte Namenwörter, Wiewörter, Fürwörter
Wortarten; Tunwörter, Namenwörter, abstrakte Namenwörter, Wiewörter, Fürwörter
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 8, Hauptschule, Bayern
940 KB
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Industrielle Revolution
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
111 KB
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Lehrprobe Texteinführung-Ce n'est qu'un au revoir.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
73 KB
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Literaturbetrachtung - Methoden
Lehrprobe Musil: Törleß: Das Problem der imaginären Zahlen Produktionsorientierte Auseinandersetzung (Standbild) mit der Mathelehrerszene: Figurencharakterisierung und Haltung zur Irrationalität. (ehem LK)
Lehrprobe Musil: Törleß: Das Problem der imaginären Zahlen Produktionsorientierte Auseinandersetzung (Standbild) mit der Mathelehrerszene: Figurencharakterisierung und Haltung zur Irrationalität. (ehem LK)
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Menuett
Lehrprobe Verlaufsplan
Lehrprobe Verlaufsplan
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
97 KB
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Es handelt sich um eine Hasuarbeit für eine literarische,
didaktische und methodische Analyse der Kindererzählung
„Die Kopftuchklasse“ von Ingrid Kötter im Rahmen des Deutschstudiums.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Past Perfect Progressive, Past Perfect Simple, Past Progressive, present perfect progressive, present perfect progressive with for / since, present perfect simple,
Monatstest zu folgenden Themen: Vokabular, tenses, adverbs/adverbials, conditional sentences type I/II, Landeskunde USA: The United Tastes of America, translation
Monatstest zu folgenden Themen: Vokabular, tenses, adverbs/adverbials, conditional sentences type I/II, Landeskunde USA: The United Tastes of America, translation
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Hessen
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Brief
Der persönliche Brief, ohne Anredepronomen, bietet sich inhaltlich als erste Arbeit im Jahrgang 5 an
Der persönliche Brief, ohne Anredepronomen, bietet sich inhaltlich als erste Arbeit im Jahrgang 5 an
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Unterrichtsbesuch; Einstieg in die Lektüre "The Australian Connection" (Cornelsen)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
97 KB
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American High School System, Britisch School System, Jobs
Stundenplanung zum Thema formal und application letters. Inhalt: Erkennen der Strukturen, wichtiger Redewendungen anhand zweier Bewerbungsbriefe und einer Reihe teils falscher Bewerbungen, aus denen in Gruppenarbeit eine herausgesucht werden soll, die zu
Stundenplanung zum Thema formal und application letters. Inhalt: Erkennen der Strukturen, wichtiger Redewendungen anhand zweier Bewerbungsbriefe und einer Reihe teils falscher Bewerbungen, aus denen in Gruppenarbeit eine herausgesucht werden soll, die zu
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Persönlicher Brief
Antwortbrief an die Grundschullehrerin schreiben.
Antwortbrief an die Grundschullehrerin schreiben.
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
239 KB
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Lehrprobe Weihnachten in anderen Ländern (Benoteter Unterrichtsbesuch in einer 3. Klasse)
1. Klassenanalyse
2. Klärung des Sachzusammenhangs
2.1 Thema: Klärung des Sachverhalts
2.2 Passung
3. Einordnung in den Lehrplan
3.1 ...
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
455 KB
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Umgang mit Gedichten, Kreatives Schreiben, produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik
Lehrprobe Wir erarbeiten ein Faschingselfchen in einer 3. Jahrgangsstufe (Bewerteter Unterrichtsbesuch) 1. Klassenanalyse 2. Klärung des Sachzusammenhangs 2.1 Bedeutung des Gedichts für den Unterricht 2.2 Sachanalyse zu der Gedichtform „Elfc...
Lehrprobe Wir erarbeiten ein Faschingselfchen in einer 3. Jahrgangsstufe (Bewerteter Unterrichtsbesuch) 1. Klassenanalyse 2. Klärung des Sachzusammenhangs 2.1 Bedeutung des Gedichts für den Unterricht 2.2 Sachanalyse zu der Gedichtform „Elfc...
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Erörterung
Es handelt sich um eine Klassenarbeit für die Klasse 9 (G8) oder 10 (G9), angeboten werden drei Themen für die Erörterung.
Es handelt sich um eine Klassenarbeit für die Klasse 9 (G8) oder 10 (G9), angeboten werden drei Themen für die Erörterung.
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Schleswig-Holstein
332 KB
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Aufgaben für ein Lesetagebuch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
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Drama, Textanalyse, Textarbeit, Aufbau einer lit. Charakteristik, Sturm und Drang
inhaltliche zu bearbeitende Gesichtspunkte bei der Lektüre zu Kabale und Liebe
inhaltliche zu bearbeitende Gesichtspunkte bei der Lektüre zu Kabale und Liebe
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
