Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Früher Nationalismus, Karlsbader Beschlüsse, Metternich, Wartburgfest
1. Klausur, Primärtext, Quellenanalyse Früher Nationalismus
, Früher Nationalismus, Karlsbader Beschlüsse, Metternich, Wartburgfest
1. Klausur, Primärtext, Quellenanalyse Früher Nationalismus
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
307 KB
307 KB
Briefe schreiben, Damals war es Friedrich
inkl. Anleitung
inkl. Anleitung
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
96 KB
96 KB
Methode: Schreibprozess: Überarbeitung - Arbeitszeit: 30 min
, Argumentation, Argumentativer Brief, Brief, Checkliste, Schreibplan, schreibprozess, Textüberarbeitung
Checkliste für einen begründeten Brief mit den Schwerpunkten Inhalt, Form/Aufbau und Sprache
, Argumentation, Argumentativer Brief, Brief, Checkliste, Schreibplan, schreibprozess, Textüberarbeitung
Checkliste für einen begründeten Brief mit den Schwerpunkten Inhalt, Form/Aufbau und Sprache
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
491 KB
491 KB
Briefarten, Deutsch, Geschäftsbrief, Halbprivater Brief, Privatbrief
Übersichtsblatt zum Ausfüllen für die SuS zu den verschiedenen Briefarten
Übersichtsblatt zum Ausfüllen für die SuS zu den verschiedenen Briefarten
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
38 KB
38 KB
Brief, Charakterisierung, Rico Oskar und die Tieferschatten
Arbeitsblatt zur weiterführenden Charakterisierung der Hauptfigur Rico aus dem Roman "Rico, Oskar und die Tieferschatten", die SuS sollen die Figur einer Freundin/einem Freund in einem Brief vorstellen
Arbeitsblatt zur weiterführenden Charakterisierung der Hauptfigur Rico aus dem Roman "Rico, Oskar und die Tieferschatten", die SuS sollen die Figur einer Freundin/einem Freund in einem Brief vorstellen
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
1,74 MB
1,74 MB
Methode: Schreibkonferenz - Arbeitszeit: 45 min
, offizieller Brief, Schreibkonferenz
, offizieller Brief, Schreibkonferenz
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
245 KB
245 KB
Brief, Simple Present
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
253 KB
253 KB
S-Genitive, Irregular Plurals, Brief
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Niedersachsen
70 KB
70 KB
Brief, Briefe, Briefe schreiben, Persönlicher Brief
Diese Checkliste bietet den Kindern die Möglickeit, ihren verfassten Text kriterienorientiert zu überarbeiten. Kann auch gut als Feedbackbogen genutzt werden.
Diese Checkliste bietet den Kindern die Möglickeit, ihren verfassten Text kriterienorientiert zu überarbeiten. Kann auch gut als Feedbackbogen genutzt werden.
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
1,65 MB
1,65 MB
Methode: Klausur in Abiturlänge - Arbeitszeit: 240 min
, Achemenides, Aeneis, Aneas, Brief, Cicero, Odyssee
A-Teil Cicerobrief | B-Teil: Vergil, Aeneis
, Achemenides, Aeneis, Aneas, Brief, Cicero, Odyssee
A-Teil Cicerobrief | B-Teil: Vergil, Aeneis
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
Arbeitszeit: 45 min
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
168 KB
168 KB
Argumentativer Brief
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
208 KB
208 KB
Arbeitszeit: 45 min
Personal Pronoun, Possessive Determiner, this - that - these - those, Brief, Green Line 1 Bayern, Hörverstehen, Schulaufgabe
Hörverstehen, Use of English (Personalpronomen, forms of be, Possessivbegleiter, Fragen und Kurzantworten, There is/There are), Textproduktion E-mail
Personal Pronoun, Possessive Determiner, this - that - these - those, Brief, Green Line 1 Bayern, Hörverstehen, Schulaufgabe
Hörverstehen, Use of English (Personalpronomen, forms of be, Possessivbegleiter, Fragen und Kurzantworten, There is/There are), Textproduktion E-mail
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Anredepronomen, Brief, Klasse 5, Klassenarbeit, Persönlicher Brief
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
21 KB
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Briefe schreiben, offizieller Brief an Schulleitung
Verfassen eines offiziellen Briefs zu einer Waldwoche/ Brief an die Schulleitung
Verfassen eines offiziellen Briefs zu einer Waldwoche/ Brief an die Schulleitung
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Saarland
345 KB
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Methode: arbeitsteilig
, artgerechte Tierhaltung, Bedürfnisse von Tieren, Leben mit Tieren, Massentierhaltung, Tiere
Den Schülern wird in einem fiktiven "Brief" von einem Tier erzählt, was sie besonders gern haben und was sie nicht mögen. Die Schüler schließen auf die Bedürfnisse der Tiere. --> Anschließender Vergleich mit verschiedenen Haltungsarten
, artgerechte Tierhaltung, Bedürfnisse von Tieren, Leben mit Tieren, Massentierhaltung, Tiere
Den Schülern wird in einem fiktiven "Brief" von einem Tier erzählt, was sie besonders gern haben und was sie nicht mögen. Die Schüler schließen auf die Bedürfnisse der Tiere. --> Anschließender Vergleich mit verschiedenen Haltungsarten
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
886 KB
886 KB
Arbeitszeit: 90 min
, EU, Europa, Werte der EU
Die SuS sollen dem ukrainischen Präsidenten einen Brief schreiben, indem die Beitrittsbestimmungen und Werte der EU erkärt werden. Der Brief bezieht sich auf die Rede des Präsidenten während des Triells zur Bundestagswahl.
, EU, Europa, Werte der EU
Die SuS sollen dem ukrainischen Präsidenten einen Brief schreiben, indem die Beitrittsbestimmungen und Werte der EU erkärt werden. Der Brief bezieht sich auf die Rede des Präsidenten während des Triells zur Bundestagswahl.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
128 KB
128 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Die Wanze/ Lektüre für die 5. Klasse
Die SuS bearbeiten einen Textabschnitt mit Textbelegen und müssen inhaltliche Fragen konkret beantworten. Bei der zweiten Aufgabe versetzen sich die SuS in eine Rolle (Krag) und schreiben aus dieser Position einen Brief.
, Die Wanze/ Lektüre für die 5. Klasse
Die SuS bearbeiten einen Textabschnitt mit Textbelegen und müssen inhaltliche Fragen konkret beantworten. Bei der zweiten Aufgabe versetzen sich die SuS in eine Rolle (Krag) und schreiben aus dieser Position einen Brief.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
215 KB
215 KB
Arbeitszeit: 45 min
Personal Pronoun, Possessive Determiner, Brief, Leseverstehen, Personal pronouns, Possessive Determiner, Questions and short answers, Reading Comprehension, Text Production
Reading comprehension, questions and short answers, pronouns, text production: Writing an email to a friend
Personal Pronoun, Possessive Determiner, Brief, Leseverstehen, Personal pronouns, Possessive Determiner, Questions and short answers, Reading Comprehension, Text Production
Reading comprehension, questions and short answers, pronouns, text production: Writing an email to a friend
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
129 KB
129 KB
Methode: Klausur
, Befreiungskriege, Napoleon
Brief des preußischen Königs an sein Volk, indem Napoleons Herrschaft rekapituliert wird. Klausur aufgebaut entsprechend der Abituraufgaben (Analyse; Erläuterung; Beurteilung)
, Befreiungskriege, Napoleon
Brief des preußischen Königs an sein Volk, indem Napoleons Herrschaft rekapituliert wird. Klausur aufgebaut entsprechend der Abituraufgaben (Analyse; Erläuterung; Beurteilung)
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
