Unterrichtsmaterial: Liste
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Gemeinschaftskunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
553 KB
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Demokratie
Lehrprobe Mehr Demokratie wagen? – Zur Einführung direktdemokratischer Elemente auf Bundesebene
Lehrprobe Mehr Demokratie wagen? – Zur Einführung direktdemokratischer Elemente auf Bundesebene
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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Rassenlehre, Rassenpolitik, Progrom, Nürnberger Gesetze, NS-Ideologie, Nationalsozialismus, Judenverfolgung, Hitler, Die Deutschen und der Holocaust, Ausbau der NS-Diktatur,
Schulaufgabe zur NS-Judenpolitik, Quelle Rede Reichsinnenminister Frick
Schulaufgabe zur NS-Judenpolitik, Quelle Rede Reichsinnenminister Frick
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
166 KB
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Ausschnitte aus der christlichen Soziallehre,
Solidaritätsprinzip,
Subsidariaritätsprinzip
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
71 KB
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Gemeinden,Europa
Lehrprobe menschenrechte verletzung
Lehrprobe menschenrechte verletzung
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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defekte Demokratie, Einschränkung von Grundrechten, Freiheitssicherung, Gewaltenteilung, Grundrechte, Grundrechtsverwirkung, Menschenbild des Grundgesetzes,
Aufgaben zu defekter und wehrhafter Demokratie
Aufgaben zu defekter und wehrhafter Demokratie
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Demokratie, griechische Götter, Hellenismus, Polis
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
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Epochenjahr 1917, Stellungskrieg, 1. Weltkrieg, Bündnisse, Balkankriege
Stegreifaufgabe Geschichte Klasse 8: - Hauptgründe des Kriegseintritts der USA - Ursachen / Gründe für die Revolutionen in Russland -Quellenarbeit: Hintergründe zum Kriegseintritt + moralischer Rahmen des Krieges gegen die Mittelmächte von Seiten der U
Stegreifaufgabe Geschichte Klasse 8: - Hauptgründe des Kriegseintritts der USA - Ursachen / Gründe für die Revolutionen in Russland -Quellenarbeit: Hintergründe zum Kriegseintritt + moralischer Rahmen des Krieges gegen die Mittelmächte von Seiten der U
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Versailler - Vertrag
Der Historiker Andreas Hillgruber äußert sich 1980 folgendermaßen über den Versailler Vertrag
Der Historiker Andreas Hillgruber äußert sich 1980 folgendermaßen über den Versailler Vertrag
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Demokratie in Athen
Lehrprobe
Lehrprobe
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Demokratietheorie, direkte und repräsentative Demokratie, Identitätstheorie, Konkurrenztheorie, Madison, Rousseau
Die SuS sollen die Aussagen auf dem Arbeitsblatt jeweils der Konkurrenztheorie (Madison) oder der Identitätstheorie (Rousseau)zuordnen.
Die SuS sollen die Aussagen auf dem Arbeitsblatt jeweils der Konkurrenztheorie (Madison) oder der Identitätstheorie (Rousseau)zuordnen.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,47 MB
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Lehrprobe Unterrichtsbesuch im Q1 LK zur Rechtsprechung in der Weimarer Republik
Politik und Gesellschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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Grundrechte, Rechtsstaat
Extremismus Artikulationsschema für Musterstunde
Extremismus Artikulationsschema für Musterstunde
Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern
15 KB
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Reichstagsbrand
Skript Machtergreifung Nationalsozialismus
Skript Machtergreifung Nationalsozialismus
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
130 KB
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Cicero, De re publica, Aufbau des römischen Staates, Der Mensch in Staat und Gesellschaft
Schulaufgabe zu Q12/II
Schulaufgabe zu Q12/II
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
33 KB
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Wahlen, Wahlrecht ab 16
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Wählen mit 16 Klasse 8 Fishbowldiskussion (Pro/Kontra)
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Wählen mit 16 Klasse 8 Fishbowldiskussion (Pro/Kontra)
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
6,16 MB
6,16 MB
Athen
Leben in der griechischen Antike
Leben in der griechischen Antike
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Abt.mdl. GK
EU Fortschrittsbericht zur Türkei. 2. Prüfgsteil: Wirtschaftspolitik und Globalisierung
EU Fortschrittsbericht zur Türkei. 2. Prüfgsteil: Wirtschaftspolitik und Globalisierung
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Vorabi.KA Europa quo vadis
Analyse, Erörterung, Text von Robert Menasse in Fluter publiziert 2013.
Analyse, Erörterung, Text von Robert Menasse in Fluter publiziert 2013.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
128 KB
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Polis, Demokratie in Athen, Griechenland
Lehrprobe "Sparta - Ein Leben für den Staat?" Erarbeitung der Grundsätze der Erziehung der Kinder im antiken Sparta anhand von Textquellen. Zuvor wurde die Polis Athen mit ihren Gesellschaftsgruppen bearbeitet
Lehrprobe "Sparta - Ein Leben für den Staat?" Erarbeitung der Grundsätze der Erziehung der Kinder im antiken Sparta anhand von Textquellen. Zuvor wurde die Polis Athen mit ihren Gesellschaftsgruppen bearbeitet
Geschichte Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
18 KB
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Aufgabe dazu in Arbeitsstunde
Widerstand gegen Hitler
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
