bilingual, EU, EU-Osterweiterung, Europäische Osterweiterung, Europäische Union, Podiumsdiskussion, The European Union, Turkey, Türkei Lehrprobe 3. UB im Fach Sozialwissenschaften bilingual (Englisch)
"Should Turkey become a member of the EU?"
Durchführung einer rollengebundenen Podiumsdiskussion mit anschließender Reflexion
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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1. Weltkrieg Die Schülerinnen und Schüler erkennen am Beispiel des "Augusterlebnis" 1914, dass
die Deutungen von Historikern von der Auswahl der Quellen und der Tiefe der Analysen abhängen.
Characterisation, Setting, Protagonist, Plot Lehrprobe 5. UB in einer QII. Die SuS haben zentrale Schlüsselszenen aus dem Roman Lord of the flies erarbeitet und stelle diese in freeze frames dar. Sehr gut gelungene Stunde
Entwicklung der englischen Sprache, Verständnis von Freiheit und Demokratie, Migration, Soziale Probleme umfangreiches Glossar mit wichtigen Begriffen zum Thema "American Dream", die bei der Bearbeitung von zentralen landeskundlichen, politischen, geschichtlichen und sozialen Themen dienlich sind
Der Kalte Krieg, Die frühe Bundesrepublik, BRD, Westintegration, Westintegration,Kalter Krieg Kurzarbeit zur Potsdamer Konferenz, der frühen BRD und dem Kalten Krieg, Karikaturanalyse zur Karikatur "Tandem oder Einrad?" (nicht beigefügt)
direkte und repräsentative Demokratie, Einwanderung und Integration, Schweiz, Volksbegehren, -entscheid, Volksentscheide Die Doppelstunde ist in Klasse 9 und 10 durchführbar und behandelt die Streitfrage "Sollten die Bürger in Deutschland über gesamtgesellschaftliche Fragen per Volksentscheid entscheiden können?"
Beitrittsverfahren, Erdogan, EU-Beitritt, Kopenhagener Beitrittskriterien, Türkei, Zensur Die Doppelstunde in Klasse 10 behandelt die problemorientierte Streitfrage "Sollte Brüssel die EU-Beitrittsverhandlungen mit der Türkei abbrechen?". Thema sind unter anderem die Kopenhagener Beitrittskriterien sowie Chancen und Risiken eines Beitritts