Szenisches Lesen

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Berlin

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Methode: Szenische Lesung - Arbeitszeit: 15 min
, Deutsch, Rotkäppchen, Szenische Lesung, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Vorlesehilfen
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler bereiten einen Textabschnitt aus „Rotkäppchen“ gruppenkooperativ zum Vorlesen im Rahmen einer szenischen Lesung vor und markieren dabei Vorlesehilfen im Text.

UB 4 - Deutsch - SuS festigen Wissen zu Fabeln - Schulportal

Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

476 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Fabelmerkmale, Fabeln, Hauptschule, Klasse 6, Storch und Fuchs
Lehrprobe Die SuS festigen in Gruppenarbeit den Aufbau und Gliederung von Fabeln, indem sie Textbauschnitte der Fabel „Der Löwe und die Maus“ in die richtige Reihenfolge bringen und sich darüber im Plenum austauschen.

Die Märchenstruktur zum Nacherzählen nutzen

Deutsch Kl. 5, Realschule, Saarland

1,03 MB

Methode: Strukturlegen - Arbeitszeit: 45 min
, Märchen, Märchenaufbau, Strukturlegetechnik
Lehrprobe 1. Lehrprobe in Deutsch; Zunächst wird das Märchen "Die Bremer Stadtmusikanten" vorgelesen, danach erarbeiten sich die SuS die Struktur des Märchens. Im Anschluss erzählen sie das Märchen nach und geben sich mithilfe einer Checkliste Feedback.

Schriftliche Planung zum Thema: Eine Woche voller Samstage - Das Sams im Kaufhaus

Deutsch Kl. 5, Förderschule, Nordrhein-Westfalen

4,41 MB

Deutsch, Sams, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Bei dem Unterrichtsentwurf handelt es sich um eine schriftliche Planung zu einem gekoppelten Unterrichtsbesuch (WF Deutsch und FSP KmE). Die SuS erarbeiten sich das Buch "Eine Woche voller Samstage" von Paul Maar (1973) auf verschiedenen Sinnesebenen

Verlaufsplan zu antiken Sagen: Odysseus und das Trojanische Pferd

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

261 KB

Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min
, Antike, Deutsch, Mythos, Odysseus, Sagen, Troja
Lehrprobe "Odysseus und das Trojanische Pferd": inhaltliche Erarbeitung, Figurenkonstellation, Rolle der Gottheit

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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht

Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch Gladbach

Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie

Antike Sagen: Odysseus und das Trojanische Pferd

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

832 KB

Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min
, Antike, Deutsch, Mythos, Odysseus, Sagen, Trojaner
Think-Pair-Share zu "Odysseus und das Trojanische Pferd": Texterschließung, Charakterisierung, besondere Rolle der Gottheit

Lernkarten zu grammatischen Fachbegriffen

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

27 KB

Fachbegriffe Grammatik Deutsch
Kopiervorlage zum Erstellen von "Vokabelkarten" zu grammatischen Fachbegriffen. Diese müssen ausgeschnitten, gefaltet und geklebt werden.

Klassenarbeit zum Thema Berichte (Präteritum, Bericht schreiben, Merkmale)

Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen

747 KB

Arbeitszeit: 45 min
, 6. Klasse, Bericht, Klassenarbeit Deutsch

Wie wir einen Standpunkt vertreten: Eine Pro-/Contra-Diskussion führen

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt

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Diskussion, Pro-Contra-Diskussion
Einführung ins Diskutieren, Doppelstunde Deutsch Klasse 6 mit den Schwerpunkten Themenfindung, Pro-/ Contra-Argumente finden sowie eine Mikro-Diskussion durchführen

Handynutzung in den Pausen erlauben? In einer förmlichen E-Mail begründet Stellung nehmen

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

30 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Argumente, E-Mail, Handynutzung, Höflichkeitsform, Klassenarbeit Deutsch, Satzarten, Sprechabsichten, Stellung nehmen
In der Klassenarbeit verfassen die SuS eine förmliche E-Mail an die Schulleitung, in der sie begründet ihre Meinung zum Thema Handynutzung darlegen. Vorab werden in einer kurzen Aufgabe die verschiedenen Satzarten und Sprechabsichten thematisiert.

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Aton-Schule 81737 München

Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Lehrprobe Deutsch Klasse 6 Fabeln Fabeln zu Sprichwörtern schreiben

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

91 KB

Entwurf Deutsch Fabeln
Lehrprobe ausführlicher Entwurf zum Thema Fabeln in der Jgst. 6 mit Stundenplanung, Reihenplanung...

Unterrichtsreihe "Küche" für SuS mit FSP GE und Lernen

Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin

873 KB

Methode: Bilderlesen, Textelesen
, Deutsch, Küche, Sachkunde, Schleim, sonderpädagogik
Lehrprobe Themen: Meine Küche, Schleim herstellen, Rezept schreiben, Küchenrap

"Dem Täter auf der Spur" Wir lösen eine Detektivgeschichte

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen

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Deutsch, Personenbeschreibung
Lehrprobe Die Lernenden konsolidieren und erweitern ihre Kompetenzen vor allem im Bereich Schreiben, indem sie ausgehend von einer realistischen Problemstellung selbstständig und arbeitsteilig relevante Merkmale zur Personenbeschreibung entwickeln.

Klassenarbeit Lyrik Oktober Deutsch 6

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

160 KB

Gedichtanalyse, Klassenarbeit Deutsch, Lyrik
Gedichtanalyse

Die deutsche Sprache - Eine allgemeine Einführung zu Fakten der deutschen Sprache

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt

82 KB

Sprache Deutsch

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Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Feedbackbogen an Lehrer und Lehrerinnen für Schüler und Schülerinnen

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

239 KB

Arbeitszeit: 15 min
, Bogen, Deutsch, Englisch, feedback, Feedbackbogen, Rückmeldung
Mithilfe dieses Feedbackbogens können die Schüler*innen nach einer Unterrichtseinheit oder einem Schulhalbjahr der Lehrkraft gezielt Rückmeldung zu Ihrem Unterricht geben. Man kann den Bogen gerne um weitere Aspekte ergänzen oder digital umgestalten

Checkliste zur Überprüfung der Vollständigkeit einer Tierbeschreibung

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

209 KB

Arbeitszeit: 15 min
, 5.Klasse, Checkliste, Deutsch, Tierbeschreibung
Mithilfe der Checkliste können die Schülerinnen nach dem Anfertigen einer Tierbeschreibung sich sowohl selbst, als auch gegenseitig, kontrollieren. Gerne kann man auch noch eine Spalte mit einem Kommentar für Fragen hinzufügen.