Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
21 KB
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Grammatik, Adverbialsatz, Konjunktionalsatz, Konditionalsatz
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
53 KB
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Termberechnungen, Terme gliedern, Distributivgesetz, Kommutativgesetz, Mit Klammern rechnen
einfache Terme mit ganzen Zahlen G8-Lehrbuch: Fokus Mathematik 5, Cornelsen Verlag, Kapitel 6
einfache Terme mit ganzen Zahlen G8-Lehrbuch: Fokus Mathematik 5, Cornelsen Verlag, Kapitel 6
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
32 KB
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Oxidationszahlen Einführung, Regeln zum Erstellen von Oxidationszahlen,
1. Teil: Kurzer Infotext,
2.Teil: Beispiele (Schüler sollen sich die Regel anhand von vorgegebenen Beispielen selbstständig erarbeiten)
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
119 KB
119 KB
Rechenregeln, -gesetze
Einführung der Rechenregel Punkt- vor Strich mit einem Ausschnitt aus "Wer wird Millionär"
Einführung der Rechenregel Punkt- vor Strich mit einem Ausschnitt aus "Wer wird Millionär"
Rechnungswesen Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
90 KB
90 KB
Industriebuchführung, KLR
2. Schulaufgabe aus dem Rechnungsewesen, A und B Teil A Buchungssätze ohne Abschlussbuchungen Teil B KLR komplett (einschließlich Teilkostenrechnung Mehrprodukt) Lösung für 2 Gruppen
2. Schulaufgabe aus dem Rechnungsewesen, A und B Teil A Buchungssätze ohne Abschlussbuchungen Teil B KLR komplett (einschließlich Teilkostenrechnung Mehrprodukt) Lösung für 2 Gruppen
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 2, Förderschule, Rheinland-Pfalz
127 KB
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Lehrprobe In dieser Unterrichtsstunde spielen die SchülerInnen ein selbsthergestelltes Quartett- Spiel zu dem Umgang mit Geld.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
350 KB
350 KB
„Der Stein“ von Joachim Ringelnatz. Wir erstellen ein Bildgedicht“
Die Schüler sollen den Inhalt des Gedichts „Der Stein“ von Joachim Ringelnatz erfassen und die einzelnen Verse als Wortbilder darstellen.
Kreatives Schreiben
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Hessen
11 KB
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Anwendung der vier Grundrechenarten, Der Zahlenraum bis 100.000, schriftliche Division, Sachaufgaben
Rechenarbeit in einer Klasse 4 (Gruppe B) zu den angegebenen Rechenbereichen
Rechenarbeit in einer Klasse 4 (Gruppe B) zu den angegebenen Rechenbereichen
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Hessen
11 KB
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Der Zahlenraum bis 100.000, Anwendung der vier Grundrechenarten,Zahlenfolgen,Rechnen mit Größen, Sachaufgaben, schriftliche Division
Rechenarbeit in einer Klasse 4 -Gruppe A zu den genannten Rechenbereichen
Rechenarbeit in einer Klasse 4 -Gruppe A zu den genannten Rechenbereichen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
75 KB
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Grundwissen im Frage-Antwort-Stil. Jede Frage passt auf eine Karteikarte.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
63 KB
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schriftliche Multiplikation, schriftliche Division, rechter Winkel, Senkrechte, Parallele, Sachaufgaben (Anwendung der vier Grundrechenarten, Größen)
Probearbeit über den Stoff der 4. Klasse
Probearbeit über den Stoff der 4. Klasse
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
61 KB
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Brutto-Netto-Tara, Sachaufgaben
Lehrprobe Bruttolohn und Nettolohn
Lehrprobe Bruttolohn und Nettolohn
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
948 KB
948 KB
Sachaufgaben
Lehrprobe Sachaufgabe zu brüchen
Lehrprobe Sachaufgabe zu brüchen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
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Multiplizieren in N, Primfaktoren
Die Multilpokation in N wird verknüpft mit Grundwissen und weiterführenden Betrachtungen, z.B. Fakultät. Durch die Ergebnisse erarbeitet sich der Schüler einen Schlüssel, der zur Kontrolle dient und schließlich eine Knobelaufgabe als Belohnung freigibt.
Die Multilpokation in N wird verknüpft mit Grundwissen und weiterführenden Betrachtungen, z.B. Fakultät. Durch die Ergebnisse erarbeitet sich der Schüler einen Schlüssel, der zur Kontrolle dient und schließlich eine Knobelaufgabe als Belohnung freigibt.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
49 KB
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Zahlenvorstellung, Zahlen zerlegen
Üben des Umgangs mit dem Zahlenstrahl
Üben des Umgangs mit dem Zahlenstrahl
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 7, Realschule, Bayern
168 KB
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indirekte Proportionalität
Skript zur Einführung der indirekten Proportionalität am Beispiel Reisegeschwindigkeit und Fahrzeit. Merkmalaufzeigung und Abgrenzung zur direkten Proportionalität, auch graphische Behandlung.
Skript zur Einführung der indirekten Proportionalität am Beispiel Reisegeschwindigkeit und Fahrzeit. Merkmalaufzeigung und Abgrenzung zur direkten Proportionalität, auch graphische Behandlung.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
237 KB
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Lehrprobe Einführung in den Themenbereich "Fabeln"
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
178 KB
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Multiplikation, Sachaufgaben
Lehrprobe Eine differenzierte Einführungsstunde zur Multiplikation. Kleine Einmaleins Erste multiplikative Strukturen erkennen und in Additions- und Multiplikationsaufgaben umsetzen. Besuchsstunde ist gut angekommen ;-)
Lehrprobe Eine differenzierte Einführungsstunde zur Multiplikation. Kleine Einmaleins Erste multiplikative Strukturen erkennen und in Additions- und Multiplikationsaufgaben umsetzen. Besuchsstunde ist gut angekommen ;-)
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Baden-Württemberg
248 KB
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Dreisatz bei proportionaler Zuordnung
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Niedersachsen
229 KB
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Hunderterraum, Zahlenvorstellung
Lehrprobe Unterichtsentwurf zum Thema Orientierung an der Hundertafel in der 2.Klasse
Lehrprobe Unterichtsentwurf zum Thema Orientierung an der Hundertafel in der 2.Klasse
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
