Unterrichtsmaterial: Liste

Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  33 KB
Film Analysis
Englisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Hessen  39 KB
Anleitung zum Verfassen von Stundenprotokollen mit einer Auswahl von geeigneten Redemitteln; außerdem ein Musterprotokoll (auch für die Schüler bestimmt!) älteren Datums, das nach Belieben durch ein eigenes ersetzt werden kann / ab Kl. 9 (Gym)
Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  51 KB
Summary American Revolutionary War
Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Hessen  36 KB
Drugs
Es geht um eine Freundschaft, die durch zu hohen Alkoholkonsum auf die Probe gestellt wird.
Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  34 KB
Filmanalyse, Dead Poet's Society; Kombinationsaufgabe; Szenenanalyse und Text
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  30 KB
Kooperatives Lernen im Englischunterricht ab dem 6. Lernjahr. Erarbeiten eines unbekannten Textes mit verteilten Aufgaben. Kommunikative Methode.
Englisch  Kl. 13 LK,  Gymnasium/FOS, Berlin  38 KB
Text Work, Genaues Eingehen auf Aufgabenstellungen, Summary
Die Klausur bezieht sich auf das Stück "Rosencrantz and Guildenstern are Dead" von Stoppard und zieht einen Vergleich zu Beckets "Waiting for Godot".
Englisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  26 KB
definite article, Indefinite Article
vocabulary unit 3A
Englisch  Kl. 13 LK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  23 KB
Summary
(Arbeitstext) Animal Research
Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  30 KB
Summary
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  100 KB
Arbeitsblatt zur Aufgabe 3a) auf Seite 21 in Green Line New, Bayern, English History
Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  489 KB
Discrimination
Gender Stereotypes
Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  20 KB
Vorgehen bei der Erstellung eines summary
Englisch  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  24 KB
Review Romeo and Juliet Analyse
Englisch  Kl. 8,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  123 KB
Dialogues, Listening Comprehension, Nationalparks
Zuerst haben die SuS eine Traumreise über Alaska gemacht. Dann in Partnerarbeit über das Gehörte gesprochen. Dann in Partnerarbeit Informationen über Alaska erfragt (Information gap activity). Am Ende Ablschussdiskussion (Alaska oder Florida)
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik

Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule   13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Englisch  Kl. 10,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  60 KB
Natives - Aboriginies, Reading Comprehension, Abschlussprüfung
Inhaltlich geht es um Rassenkonflikte in den USA und die Probleme eines indianischen Jungen an einer "weißen" Schule.
Englisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  24 KB
Australia
vocabulary unit 1+ synonyms and opposites
Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  31 KB
Arts
Leseverstehen, jumbled sentences zur Biographie von James Blunt
Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  316 KB
Social Problems
Lehrprobe Obdachlosigkeit in den USA: Ein Einblick in das komplexe Ursachengefüge von Obdachlosigkeit als notwendiger Schritt zur Hinterfragung von gängigen Vorurteilen bezüglich dieses sozialen Abstiegs, ausgehend von drei amerikanischen Fallstudien und ausgewäh...
Englisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Saarland  187 KB
reported speech
Lehrprobe In dieser Lehrprobenstunde ging es um die Einführung des "backshift of tenses" in der indirekten Stunde. Der Hauptaspekt lag dabei auf der Erarbeitung des Tafelbildes.
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)

Parzival-Schule   80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
 1600 Unterrichtsmaterialien