Arbeitszeit: 90 min , Characterisation, Klausur EF, Notes from the Midnight Driver, Novel, relationship, Summary Klausur zum Roman Notes from the Midnight Driver von Jordan Sonneblick
Methode: Analyse fiktionaler Texte, Symbolanalyse - Arbeitszeit: 90 min , fiktionale Texte, Lois Lowry, Symbole, Textanalyse, The Giver Symbolanalyse eines fiktionalen Textes mit angehängtem Erwartungshorizont
Methode: Diskussion, Gruppendiskussion, Stellungnahme - Arbeitszeit: 45 min , communication in the digital age, Diskussion, monologisches sprechen, Stellungnahme In der folgenden Stunde Text messaging - is texting ruining or way of communication? geht es darum, dass die S. sich kritisch mit der Kommunikation durch Textnachrichten auseinandersetzen und dies reflektieren. Stellungnahme
Methode: Sprechen - Arbeitszeit: 45 min , Angie Thomas, Black Lives Matter, Police Violence, Racism, role cards, Speaking Q1 LK, The Hate U Give Lehrprobe In der Lehrprobe handelt es sich um den ersten UB im Fach Englisch. Es lief sehr gut. Dabei geht es inhaltlich um die Anbindung zu Angie Thomas Roman "The Hate U Give". Inhaltlich geht es schwerpunktmäßig um die Kompetenz "Speaking" .
Characterization, Dialogue, Summary, The Perks of Being a Wallflower Klausur zum Roman "The Perks of Being a Wallflower" (Summary, Characterization, Dialogue)
Grammatik, Simple Present, Stationsarbeit Eine Übungsstunde zu der Zeitform 'Simple Present' für die 5. Klasse, spielerisch in die motivierende Thematik 'Superheroes' eingebettet.
newspaper article, The digital age Text:
by Martin Fricker; published: 6th August 2013; Mirror (British newspaper)
Hannah Smith: Dad says Internet trolls drove bullied schoolgirl, 14, to hang herself
8. Klasse, Summary, writing Die SuS können das Arbeitsblatt als Guide benutzen, um ihre erste summary zu schreiben. Dabei haben sie Kriterien und Tipps die ihnen helfen die Erwartungen and eine summary zu erfüllen.
Methode: Fishbowl-Discussion - Arbeitszeit: 45 min , Abitur, Fishbowl, Shakespeare, Thinking hats Lehrprobe UPP Stunde zur Relevanz von Shakespeare auf Basis von Romeo und Julia im GK Englisch. Die Stunde wurde mir sehr gut bewertet.
Titel der Reihe: "Discovering Shakespeare – The impact of Shakespearean drama on young
audiences today".
Methode: Klausur mit Hörverstehen , communicative strategies, global warming, Globalisation, letter to the editor, use of language Globalisation: Klausurteil A
Global Warming: Klausurteil B
Analysis, comment writing, Summary writing, The Individual and Society KLAUSUR ZUM THEMA INDIVIDUAL AND SOCIETY - VERSCHÄRFUNG DES GENERATIONENKONFLIKTS (UK) DURCH DIE COVID-19 PANDEMIE
Arbeitszeit: 45 min , Bildbeschreibung, Bildeinstieg, E-Mail, freiwilliges soziales jahr, fsj, gap year, going abroad, mediation, Sprachmittlung, volunteering, Writing e-mails Lehrprobe Bei dem Material handelt es sich um einen Kurzentwurf (Schulleiterbesuch) zu einer Sprachmittlungsstunde zum Thema Volunteering in der Reihe Gap Years. Bildeinstieg, Methodenwiederholung, Zieltextsorte: Email, Binnendifferenzierung, Einzelarbeit.