Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Reichsgründungsgeschichte bis 1866 Lehrprobe Stundenentwurf,Einstiegsmateriel u. ABs zum Thema:
„Freiheit vor Einheit“ oder „Einheit vor Freiheit“- Opposition aus Prinzip oder Anpassung zur Erreichung von Teilzielen? Die national-liberale Bewegung und die bismarcksche Einigungspolitik von 1866
Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes Vergleich Don Karlos III,5 und Prinz Friedrich von Homburg II,2, Äußerung Fontanes zu Prinz von Homburg, Texte sind als Arbeitsvorlage für Schüler dabei
Konkretes Fallbeispiel für die Vergehen des Verres.
Vorausgegangen sein sollte sinnvollerweise die unterrichtliche Behandlung weiterer Fallbeispiele.
Es bieten sich hier an : Haluntionepisode und /oder
Raub der Ceres, Beraubung des Antiochos etc.
Marshallplan In der Klausur sollen zwei Karikaturen beschrieben und interpretiert werden unter Rückgriff auf Ost- und West-Sicht auf den Marshall-Plan.
Konjunktiv im Hauptsatz: Prohibitiv, Hortativ, Jussiv, Optativ Lehrbuch: CURSUS Ausgabe A, Kapitel 40 bis 42;
Inhalt des Übersetzungstextes: Majestix ruft zum Kampf gegen die Römer auf.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Deutscher Bund, nationale Ideen, Deutschland bis zum Vormärz, Restauration Wartburgrede Riemanns 1817 zur nationalliberalen Bewegung nach dem Wiener Kongress,
Liberalismus
Lehrprobe Is there anything I can do for you? - Die SuS können verschiedene Phrasen als empathische Reaktion auf die Gefühlsäußerung eines Gesprächspartners anwenden.
Nationalsozialismus Lehrprobe Eine Lehrprobe zum Jugendwiderstand im Nationalsozialismus mit ausgewählten Widerstandsgruppen. Relativ konventionelle Stunde, Gruppenarbeit, Präsentation, Folien-Placemat. Insgesamt gut bewertet.